No, en absoluto. Hay muchos profesores malos: los que no se mantienen al día con su materia, los que no enseñan bien, los que cruzan la línea entre el maestro y el alumno de manera desagradable, los que nunca deberían haber estado en el aula en primer lugar.
La enseñanza es un trabajo difícil. Un buen porcentaje de maestros de primer año nunca se convierten en maestros de segundo año debido a la carga de trabajo, las horas, las expectativas, etc. Algunos de ellos no eran buenos maestros, pero algunos estaban abrumados o simplemente fuera de su elemento. Eso es solo un síntoma de un problema mayor. Hay maestros que se han desgastado por la experiencia y han renunciado o ven que su única recompensa es el sueldo. Algunos están desgastados por las circunstancias en su escuela particular. Algunos no han cambiado desde la primera vez que entraron al aula años antes. Algunos nunca estuvieron realmente preparados adecuadamente para la experiencia de estar en el aula y no saben cómo presentar el material a los niños. Algunos simplemente no tienen la personalidad adecuada para ser instructores.
Hace años, cuando hubo un movimiento para hacer que las escuelas siguieran un modelo comercial estricto, leí un argumento en contra de dicho plan. Básicamente decía que las empresas pueden rechazar materias primas inferiores o dañadas; las escuelas no pueden. Los estudiantes que vienen a la escuela pueden estar en desventaja, tener poca educación, daño mental o físico o emocional, y así sucesivamente. Idealmente, todos los estudiantes tendrían la misma capacidad y no tendrían problemas para llevar a la escuela todos los días, pero no funciona de esa manera.
Para mí, un mal estudiante es aquel que no participa y no participará en la escuela o pasa su tiempo tratando de interrumpir el proceso educativo para otros. A menudo se puede llegar a esos “malos estudiantes”, pero las escuelas no siempre están preparadas para hacerlo.
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