¿Por qué el Reino Unido cambió el sistema de clasificación GCSE?

Answer 1

Respondido ¿Por qué el Reino Unido cambió el sistema de calificación GCSE?

En primer lugar, no es el Reino Unido. Escocia e Irlanda del Norte tienen sus propios sistemas de educación y examen. Es Inglaterra (tampoco Gales, ver comentarios). (Aunque Norther Ireland recientemente (28/6/2016) anunció que permitirán que sus escuelas utilicen los nuevos GCSE 9-1 además de los antiguos)

¿Pero por qué cambiar?

Dos razones principales. Se supone que los ‘nuevos’ GCSE son más exigentes que los que reemplazan y se consideró injusto que los empleadores no pudieran diferenciar entre los candidatos con resultados de los ‘más fáciles’ si los grados fueran los mismos. .

Además, bajo la calificación A * -G, la inflación de grado o una mejor enseñanza y aprendizaje (elija) ha resultado en la necesidad de introducir la calificación A * y ¿cuál sería el próximo paso? UNA**? “Super A *”?

La idea de 9-1, donde 9 es el grado más alto, es que permite exámenes aún más difíciles en el futuro con un grado 10, grado 11, etc., introducido lógicamente.

Answer 2

Debido a que mucha gente sentía que los O-Levels eran demasiado difíciles, en particular, la izquierda adoptó este punto de vista y, aunque los GCSE fueron traídos bajo un gobierno conservador, los gobiernos laboristas que ocuparon el cargo más tarde ampliaron la política de hacerlo. más fácil debido a su ideología equivocada de ampliar la participación. La participación cada vez mayor es cuando intentan que más personas de minorías étnicas / religiosas, entornos desfavorecidos y personas con discapacidades ingresen a la educación como parte de su absurdo objetivo del 50% de los jóvenes en las universidades.

Esta es la razón por la cual los conservadores lo han vuelto difícil, es decir, bajo Michael Gove han descartado las evaluaciones de habla inglesa debido a lo fácil que eran y una parte ridícula del GCSE en inglés que representaban, que era del 20% y el total del trabajo del curso. el porcentaje del examen fue 60% de trabajo de curso y 40% de examen, pero ahora es 100% de examen y 0% de trabajo de curso. El mayor cambio en el GCSE fue el hecho de que este año introdujeron el sistema de calificación GCSE 9-1 en lugar del antiguo A * -U, aparentemente el pase en el sistema 9-1 es un nivel 4–5, aunque 5 es visto como un pase “bueno”, pero la gente alega que obtener el nivel 5 sería equivalente a obtener una B en el sistema anterior y obtener un nivel 9 es más difícil de lo que era obtener un A *. Solo las personas excepcionales que hayan respondido a la pregunta tan bien que requieren calificaciones adicionales obtendrán un 9; de lo contrario, un 8 es el más alto que puede obtener con este sistema.

La razón por la cual los GCSE fueron tan fáciles inicialmente es porque la mayoría de los cursos están formados por cursos, bajo el sistema O-Level no había cursos y todos los exámenes se basaban en lo que significaba que para la mayoría de las personas era más difícil pero con los cursos introducidos. En GCSE, los maestros comenzaron a inflar las calificaciones debido a que podían y tenían la presión de hacerlo para mejorar las tablas de clasificación.

Answer 3

¿Por qué el Reino Unido cambia continuamente el sistema educativo estatal?

Ostensiblemente para mejorar la educación de nuestros hijos.

Hay poca evidencia de que el cambio contemporáneo haya marcado una diferencia positiva

Las escuelas gratuitas pueden ser lo mejor, pero todavía hay muy pocas. La elección de los padres y los niños puede marcar la diferencia, sobre el dogma LEA y NUT.

Answer 4

Ilusiones

Míralo desde el punto de vista de un maestro.

Muchos estudiantes no quieren aprender. ¿Cómo podemos hacer que la prueba sea más justa para los estudiantes que quieren aprender, sin penalizar al maestro que está haciendo lo mejor que puede?

Así que lo hacemos menos obvio, quién no quiere ganar.

Míralo desde el punto de vista del director.

Responda como anteriormente, excepto que reemplace al maestro con la escuela

Al final del día, el objetivo de la escuela es aprender algo.

En mi mundo ideal, enseñaría y probaría lo que quiero que retengan.

Aprobar / reprobar y una lista de verificación línea por línea de lo que se probarán.

Como un examen de manejo.

Pero el Reino Unido, como cualquier otro gobierno, necesita estadísticas.

Y entonces todo el cambio es un ejercicio de propaganda, para masajear las estadísticas.

Con la ilusión de que esto

“Elevar los estándares”

en lugar de

(como cualquiera que sepa cómo se establecen los estándares)

en lugar de simplemente hacer que el estándar sea aún menos obvio que antes.

Answer 5

No lo sé, pero el cínico en mí sugiere que se estaba volviendo “demasiado fácil” obtener calificaciones evidentemente altas y que el nuevo esquema está diseñado para igualar el puntaje de manera que una proporción razonable de académicos esté en el “nivel inferior” Los grados.