¿Por qué no se les enseña a los estudiantes de ciencias sobre Hiparco?

Solo hay mucho currículum que puedes cubrir en una clase. La mayoría de las clases de ciencias que tomé no pasan tanto tiempo hablando de las personas que hacen descubrimientos como de los descubrimientos reales. De hecho, la mayoría de las clases ni siquiera pasan el tiempo hablando tanto de descubrimientos como de ciencia básica.

Sería interesante aprender ciencia a través de una perspectiva histórica. También podría ser divertido aprender sobre la historia desde una perspectiva científica. No sé si el primero realmente existe, pero el último sí.

En retrospectiva, los pocos científicos que “descubrí” en la escuela probablemente se limitaron a Curie, Aristóteles y Galileo, Pastos y Einstein (si lo consideras uno). Después de publicar esta respuesta, alguien también mencionó a Bell. No creo haber aprendido sobre él o Einstein en clase. Creo que aprendí sobre los dos a través de la televisión o los libros. Aprendí algunos nombres porque los nombres eran parte de procesos que tenía que conocer como Planck y Boyle. Aparte de eso, solo he aprendido los nombres de los científicos de mis propias lecturas.

También podría preguntar por qué no aprendemos sobre músicos famosos en la clase de banda, matemáticos famosos en la clase de matemáticas o historiadores en la clase de historia. Ni siquiera aprendí sobre Lucius Quinctius Cincinnatus en el gobierno. ¿Cómo puedes aprender gobierno sin el nombre de Cincinnatus? De alguna manera, lo hice. Aprendí quiénes eran Heródoto, Pitágoras, Copeland y Leibniz de fuera de la lectura.

Sí hablo con mis alumnos sobre varios críticos famosos en mi clase de inglés, incluidos Bloom y Campbell. También miramos las biografías de los autores. Aún así, no gastamos grandes cantidades de tiempo en ello. Hay otras cosas que los estudiantes necesitan aprender.