Soy un miembro junior de la facultad; Utilicé un libro de texto barato (pero bueno) para ahorrar dinero para los estudiantes y obtuve malas críticas. ¿Qué estoy haciendo mal?

Answer 1

Veamos esta oración:

Desarrollé diapositivas completas y las puse a disposición, lo que debería llenar en gran medida el vacío.

Es MUY difícil aprender de las diapositivas, a menos que asista a la clase y mantenga buenas notas; sin embargo, cuando llega el momento del examen, los estudiantes confían principalmente en el libro. Para los estudiantes que probablemente perdieron muchas de sus clases, las diapositivas fueron de poca ayuda (no es realmente su problema 🙂)

No es raro que los maestros recomienden 2 o 3 libros. La próxima vez, dígales cuál será el libro principal y asegúrese de que la biblioteca también tenga los otros libros.

Lo más probable es que sospeche que existe una gran brecha entre “problemas de práctica o teoría que se enseñan en clase” y “exámenes”. Quizás el examen o el material de la tarea fueron bastante diferentes a los del libro, por lo que estos estudiantes sintieron que no tenían apoyo.

Answer 2

No pienses demasiado en los comentarios.

¿Les dijiste por qué estabas usando el libro menos costoso? Si es así, su clase ha rechazado su decisión. Elige el mejor libro. Siempre actúe sobre la retroalimentación.

Si no les dijo por qué está usando el libro menos costoso, elija el mejor libro. Siempre actúe sobre la retroalimentación.

Answer 3

Hace un tiempo utilicé un libro de texto gratuito en línea, y resultó ser un desastre. Nosotros (mi co-instructor y yo) terminamos cambiando a un costoso libro de texto estándar para el área. Pero ningún libro de texto es perfecto.

No estoy seguro acerca de su área o cómo estaba usando un libro de texto, pero aquí hay algunas cosas a tener en cuenta.

Primero, asegúrese de tener un plan de lección detallado disponible para los estudiantes, en el que proporcione las lecturas relevantes para cada tema que se cubrirán en la clase, ya sea en el libro de texto o libros de texto complementarios o recursos en línea que proporciona para la clase.

En segundo lugar, podría considerar tener una opción de libro de texto, si varios cubren el mismo material. Tengo un amigo que escribió un libro de texto muy perspicaz en un estilo informal. A algunos estudiantes les encanta, pero dado que es muy diferente en tono a lo que los estudiantes están acostumbrados y usa lenguaje coloquial, especialmente los estudiantes nacidos en el extranjero no entienden, no creo que pueda asignarlo a todos los estudiantes. Como es económico, puedo enumerarlo como un texto complementario opcional.

También puede hacer que las cosas sean menos costosas para los estudiantes mientras usa un libro de texto costoso convencional. Primero, sugiera que compartan un libro de texto dentro de un grupo de estudio. En segundo lugar, puede asegurarse de que no necesitan la última edición del libro de texto y señalar que pueden usar las ediciones anteriores disponibles que se usan por mucho menos.

Answer 4

Nunca vas a complacer a todas las personas todo el tiempo. Pero aquí hay algunos pensamientos:

Dijiste que a 10 estudiantes no les gustó el libro. ¿Qué porcentaje de la clase fue eso? Si el 50% de sus estudiantes lo criticaron, probablemente tenga problemas. Si al 5% no le gustó, probablemente sea un libro bastante bueno.

Obtenga más información de sus alumnos. En las últimas dos semanas de clase, entregue a sus alumnos una encuesta sobre el libro. Pregunte cuántos lo usaron y en qué grado. Pregunte cuáles eran sus puntos fuertes, cuáles eran sus puntos débiles y cómo podría haberse mejorado. Pregunte si los materiales complementarios cubrieron adecuadamente las debilidades del libro o si fueron insuficientes. Profundice y obtenga tanta información como sea posible sobre dónde es fuerte el libro, dónde es débil y qué tan bien calificados están sus encuestados (para que sepa cómo ponderar adecuadamente sus respuestas).

Answer 5

Depende de usted hacer que un libro cobre vida.

Varias veces he “heredado” cursos de profesores que de repente no pudieron enseñar ese semestre. Los libros para el curso ya fueron elegidos, así que fui con ellos. Tienes razón; Los textos para la mayoría de los cursos son básicamente los mismos, de editor a editor. Ninguno es genial, de verdad.

Si el instructor realmente conoce el tema, puede ir más allá del texto. El texto solo es un iniciador de conversación.

Los profesores que obtienen calificaciones bajas tienden a usar los libros como una muleta.

Answer 6

Estuve estudiando en los libros en línea de Perlego.com este semestre.

Me está ahorrando un montón de dinero, me pregunto por qué los profesores no lo recomiendan a sus estudiantes en lugar de sacar un libro de texto de £ 50 de la librería …

Answer 7

Revisión de ahorro de dinero

Cuando llega el momento de que una persona pida dinero prestado, esa persona puede o no saber que podría tener derecho a una variedad de opciones de préstamo diferentes.

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