Déjame señalar algunas cosas
- Sí, a algunos maestros no les gustan ciertos estudiantes y a otros no les gustan los niños en general. Por lo general, no es algo personal, pero a veces lo es. Dicho esto, también puede haber favoritismo que puede hacer que otros estudiantes se sientan disgustados por sus maestros. Este disgusto se puede dividir en 3 categorías:
- Racismo / intolerancia religiosa en maestros inmaduros con egos inflados. Esto no es muy común, diría. Y no descartaría a todos mis maestros como “racistas” porque no les gusto. Señales de que esta es la razón por la que a un maestro no le gustas: ten cuidado con los comentarios discriminatorios de orientación religiosa / racial.
- Aversión general: los estudiantes a los que generalmente no les gustan sus maestros suelen ser estudiantes traviesos que no muestran respeto a sus maestros. A los maestros no les disgustarán los niños sin ninguna razón. Si usted es uno de estos estudiantes, mejore su comportamiento y verá cómo comienzan a gustarle.
- Complejo de superioridad: algunos maestros tienen un complejo de superioridad y sienten que necesitan afirmar su dominio sobre los estudiantes en un intento de satisfacer su ego. Estos maestros encontrarán excusas para regañar a los estudiantes y reaccionarán de forma exagerada si los estudiantes cometen errores. Esto no es personal. En este caso, simplemente interpretaría al estudiante obediente y me mantendría en buenos términos con el maestro. Entonces no tendrán excusa para desagradarte o regañarte.
- La mayoría de las veces, los maestros simplemente no se llevan bien con los jóvenes (de 12 a 16 años) porque la mayoría de ellos son inmaduros y no les importan demasiado sus calificaciones. Este suele ser el caso. Pero a veces estos maestros pueden generalizar en exceso y simplemente colocar a cada estudiante en este rango de edad bajo la etiqueta de “inmaduro”; esto puede hacer que te sientas específicamente dirigido si no eres uno de estos estudiantes inmaduros, pero créeme, no es personal. Una vez más, interpretaría al estudiante obediente aquí y me aseguraría de no hacer nada que le dé al maestro una excusa para que no me guste (por ejemplo, SIEMPRE haga su tarea, siempre preste atención en clase, etc.), no es Vale la pena perder el tiempo provocando a estos maestros que tienen más poder sobre ti y en quienes el director confía más.
- Debido al punto 2 (que suele ser el caso), cuando te conviertes en un senior (de 17 a 18 años), es probable que formes un vínculo más cercano con tus maestros.
- Creo que cuando los estudiantes comienzan a madurar (generalmente en los últimos años de la escuela secundaria) y si sus maestros no tienen un ego inflado, generalmente pueden tener una relación buena y cercana entre ellos. Esta fue la experiencia de mi grado con la mayoría de nuestros maestros en los últimos años de la escuela secundaria porque los maestros realmente querían hacer amigos con nosotros y también queríamos hacer amigos con ellos, porque “Hay algunas cosas que no puedes compartir sin terminar nos gustamos “, [1] y creo que experimentar todos esos años de escuela secundaria juntos fue uno de ellos (es decir, 6 años de escuela secundaria aquí en Australia), después de todo, nos vieron crecer, y muchos ellos sienten que también somos en cierto modo sus hijos, y sentimos que algunos de nuestros maestros también son como madres y padres. Todos podríamos hablar cómodamente sobre nuestras vidas personales entre nosotros y darnos consejos, bromear entre nosotros, y nadie se avergonzaría de decir “No entiendo” algo en clase. La relación no era mala ni profesional, de una manera todos nos sentíamos como en familia.
Por supuesto, los maestros quieren (y tienen que) enseñarnos, pero eso no siempre significa que no quieren hacer amigos con nosotros.
Significa que esta es la razón por la que a un maestro no le gustas: ser tratado de manera diferente por ellos como junior y senior. Por ejemplo, te dan más descanso como senior y no te regañan tanto, y como junior te regañan a menudo. Además, como estudiante de último año, sus clases no son tan formales, puede estar más relajado y reír un poco. - Dicho esto, algunos maestros intentan hacerse amigos de sus alumnos menores y, por lo general, tienen éxito en hacerse amigos de sus alumnos, pero a veces sus alumnos pueden usar esto para su ventaja y darles un poco de mal tiempo (por ejemplo, ellos ‘ Iremos por lógica y pensaremos que somos amigos, así que debes darnos un descanso y dejarnos hacer x ). Es por eso que la mayoría de los maestros piensan que esta táctica para que sus estudiantes se comporten es un poco arriesgada y, por lo tanto, la mayoría no lo hará.
Recuerde, la mayoría de las veces, la aversión de un maestro por usted no es personal, pero a veces puede ser personal. Al final del día, todos solo quieren ver a sus estudiantes aprender y crecer y saber que tuvieron un impacto en la vida de sus estudiantes.
Notas al pie
[1] Una cita de Harry Potter y la piedra filosofal
- Soy un miembro junior de la facultad; Utilicé un libro de texto barato (pero bueno) para ahorrar dinero para los estudiantes y obtuve malas críticas. ¿Qué estoy haciendo mal?
- ¿Cómo podemos aprender el entrenamiento de ábaco para maestros por nosotros mismos?
- ¿Qué piensan mis maestros cuando escribo palabras en mis brazos? ¿Como letras o sentimientos, mensajes que quiero transmitir?
- ¿Cuál es la mejor manera de enseñar gramática inglesa?
- Maestros: Estoy considerando comenzar un negocio que venda toda la planificación involucrada en la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria. ¿Es una buena idea?