Montones y montones de basura. Pero antes de jadear, déjame explicarte. Trabajé durante 18 años en un distrito desfavorecido socioeconómicamente. No eliges un distrito como este. Te elige a ti. Un gran porcentaje de los estudiantes reciben almuerzos gratis / reducidos, hogares rotos, abuso, negligencia, drogas, sin abrigos, sin botas, viviendo en automóviles, padres en la cárcel.
Todo el personal trabajaba por nombre con los servicios para niños en nuestro condado y la policía.
Hace que sea muy difícil enseñar álgebra o estudios sociales cuando sus estudiantes podrían estar preocupados por un hermano o de dónde viene su cena. Pero, personas especiales trabajan en esta escuela. Nuestra habitación para el personal y la hora del almuerzo es terapia, y es mucho más barata que $ 150 por hora con un extraño. Todos hablamos a la vez, nos subimos a las sillas, nos apresuramos a usar el microondas y comemos en 20 minutos, nos reímos hasta orinarnos y gritamos acerca de los niños. Lo que no harán, lo que dicen, lo estúpidos que se comportan. Comparamos notas sobre niños que compartimos. (¿Joey hizo su tarea por ti? ¿La madre de Mary vino a las conferencias? ¿La hermana de David está en la escuela?)
‘Porque los amamos y estamos muy frustrados. Hemos invertido mucho en cada pequeña persona. Todos los maestros tienen un interés en el bienestar de todos los niños y esperan que tengan éxito y les vaya mejor que su situación actual. Queremos que vean un futuro con brillantes promesas y posibilidades, tratando de convencerlos de que la educación es su boleto de oro. Entonces, sí, nos enojamos. Porque nos importa. Y puedo asegurarles, desde el fondo de mi corazón, que todos los días, cuando sonaba la campana para que las clases comenzaran de nuevo, todos salíamos de la sala de almuerzo dándole a cada niño un nuevo comienzo y una pizarra limpia.
¿Cuánta basura hablar sobre los estudiantes dicen los maestros mientras están en la sala de profesores? ¿Qué es lo peor que has escuchado?
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Hablar mal de los padres es común; hablar mal de los estudiantes es menos común y generalmente solo ocurre si hay problemas. Algunos maestros son más propensos que otros.
Los comentarios comunes: es perezoso, a ella no le importa. La etiqueta ‘perezoso’ se aplica de manera demasiado liberal.
Sin embargo, lo peor que escuché fue esto: un estudiante de sexto grado fue retirado del cuidado de su madre, por los tribunales, y el padre recibió la custodia porque se descubrió que la madre golpeaba al estudiante con una tubería de plomo … Nuestro director nos pidió que fuéramos consciente de este trauma en la vida del niño y no – calificarlo. Durante el resto del semestre, debíamos verificar su trabajo y darle pruebas y cuestionarios, pero no calificarlo. Su trabajo, dijo el director, probablemente sufriría la gran transición que estaba experimentando y, para empezar, no era un erudito fuerte.
Más tarde, en la sala de profesores, un colega se volvió loco por esto, no por la paliza, no por la difícil situación del niño, sino por el hecho de que se les había prohibido dar calificaciones por el resto del trimestre. Cuando dije que parecía un paso sensato, ella se volvió y dijo: “Está bien, lo haré. ¡Pero es mejor que este niño lo arregle para el próximo trimestre!”
Tal vez eso no sea exactamente lo que quisiste decir, pero lo veo como un comentario despectivo sobre un estudiante. La tristeza de este niño de sexto grado por esta tragedia abusiva era, en su opinión, algo que él podía y debería controlar y estábamos complaciendo al niño al darle espacio para respirar durante el transcurso de un período marcado.
Tiendo a evitar la sala de profesores debido a la mala boca. Sin embargo, en realidad no hablan de los estudiantes; la mayoría de los maestros sienten que las cosas frustrantes sobre los estudiantes no son su culpa. Tendemos a creer que los niños tienen problemas porque sus padres y el sistema escolar les han fallado.
A veces hablan mal de los padres, pero yo enseño en la escuela secundaria para que eso no suceda con tanta frecuencia. Simplemente lo reconoceremos como triste y luego seguiremos adelante.
La peor, más tóxica y menos productiva charla basura se dirige de regreso a la escuela . Los maestros se desilusionan y culpan al sistema escolar, al superintendente, a la administración del edificio, a los otros maestros, lo que sea. Los maestros de secundaria piensan que los maestros de secundaria son incompetentes, descuidados y no están involucrados. Los maestros de secundaria creen que los maestros de primaria miman tanto a sus alumnos que no pueden hacer nada por sí mismos. No sé de qué se quejan los maestros de la escuela primaria, pero probablemente allí es donde los padres son los chivos expiatorios de todo.
Se pondrán desagradables y mezquinos por lo que sucede de tal manera que no lo entiendan, y solo elogiarán los logros de sus pares si lo “merecen”. Se niegan a reconocer que cada engranaje en la máquina tiene su problemas propios con los que lidiar y desviar las cargas comunitarias de la educación pública lejos de sí mismos y de quien sea la parte más conveniente a la que culpar en ese momento. Es frustrante, mata la colaboración y la comunicación, debilita la cultura escolar, hace que los maestros estén más aislados (y el trabajo ya está bastante aislado), y lo peor de todo, es contagioso . Una vez que se sube al tren de quejas, es difícil bajar, es una catarsis a corto plazo a costa de la tranquilidad a largo plazo. Me quita la pasión cuando me veo atrapado en estas conversaciones, así que me mantengo alejado de las personas que las tienen.
No todos los maestros están en todas partes (y afortunadamente en mi escuela tengo un grupo de personas que son bastante buenas para encontrar otras cosas genuinamente interesantes de las que hablar), pero cualquier educador que lea esto conocerá a alguien en su edificio que es simplemente Me gusta esto.
Cuando era profesor temporal en una escuela de élite en el Reino Unido, había una niña de la que todos los maestros se quejaban. Por supuesto, como maestra temporal durante un año, estuvo en mi clase junto con todos los estudiantes de “locos incontrolables”. La primera vez que la vi tuve la clara impresión de que estaba aburrida, pero los maestros comenzaron a etiquetar a los estudiantes que consideraban “malas influencias”. “Ella tiene algún límite con esto o él es TDAH, etc.” fueron frases comunes que volaban de un lado a otro en la sala de profesores.
Incluso los padres no se salvaron. “Oh, mira lo que lleva puesta la madre soltera de esa chica en la clase de Sansez … qué desgracia. Espero que hayas traído sales para frotar o Vicks por debajo de la nariz, Emir ”y esa fue una de las más suaves. Parecía que ellos prosperaron en la observación de cada detalle que pudieron encontrar. No sé si era solo esa escuela (siendo una escuela de élite y todo eso) o el hecho de que solo había 5 maestros mientras que el resto eran maestras o que era porque eran maestros mayores que lo hacían y tiraban de los más jóvenes. en él (también conocido como mentalidad de rebaño / ovejas).
De todos modos, volviendo a la estudiante que sentía que estaba aburrida hasta las lágrimas. Le di algunas pruebas adicionales y no solo estaba aburrida, sino que la velocidad de la enseñanza era tan lenta que estaba aburrida hasta las lágrimas. Sus padres estaban muy contentos de que le diera esas pruebas (en un curso especializado aprendí que algunos estudiantes que parecen aburridos / desinteresados podrían ser extremadamente inteligentes y el ritmo de la progresión general de la enseñanza es una forma lenta para ellos. Estos estudiantes no saber lo que está pasando y así actúan).
Esa experiencia todavía me enoja para ser honesto. Tu trabajo como profesor es enseñar a los estudiantes. No todos absorben la información de la misma manera o aprenden exactamente de la misma manera. Como maestro, debes detectar a los que entienden y a los que no, y ayudarlos a seguir adelante (dándoles una explicación adicional). Usted como maestro no es un psicólogo o tiene el derecho de etiquetar a cualquiera, especialmente a los estudiantes con ciertas condiciones (ya sea mental / física). Demonios, también se lo hicieron el uno al otro (detrás de la parte posterior del curso) llamando a una maestra (la más floja y tonta mies estúpida) porque se preocupaba por sus alumnos y los ayudaba después del horario escolar (principalmente una hora extra después de la última clase) aquellos que querían ayuda extra.
Ahora, eso no quiere decir que TODOS los maestros son así. Siempre tienes algunos muy malos que harán de una escuela un pozo de toxicidad vitrólica y, al parecer, esto no es exclusivo de las escuelas de élite o las que se encuentran en las zonas más pobres.
Trabajo en la universidad, y lo único que he escuchado ha sido sobre estudiantes que piden una calificación más alta. “¡Por favor, profesor! ¡Necesito una beca! ”Suplicarán después de que las calificaciones hayan sido entregadas. No se reunieron con el profesor durante todo el semestre, no completaron las tareas, llegaron tarde o estuvieron ausentes todos los días, no participaron en la clase … en general, estamos bien con eso. Son adultos y pueden manejar sus propias vidas. Pero cuando eligen no hacer tareas y luego esperan no ser responsables y mágicamente obtienen una A o B … bueno, eso es otra cosa. Básicamente nos están pidiendo que mientamos y les engañemos.
Una vez tuve un estudiante que falló en cada tarea. Me había ofrecido varias veces para reunirme con él, sus amigos, sus compañeros de clase, CUALQUIERA que pudiera ayudarlo … durante el horario de oficina, pero simplemente no estaba interesado. Luego recibió la F que había ganado. Se quejó a la administración. Les pedí a mis colegas que leyeran mi carta de respuesta porque estaba nervioso de que mi frustración surgiera de mis palabras. ¿Esa basura está hablando de estudiantes?
Un profesor acechó a otro profesor y lo discutió conmigo y con un par de otros profesores. Siendo que era un comportamiento criminal, le sugerimos que hablara con la administración y les pidiera que lo manejaran o llamaría a la policía.
Entonces … ¿hablar basura? No. Cómo lidiar con situaciones difíciles o delicadas, sí. Principalmente hablamos de algo que han hecho que nos sorprendió o nos enorgulleció.
Sinceramente, no mucho.
La sala del personal es un refugio seguro para los maestros que ya están rodeados de estudiantes durante 8 horas seguidas.
No digo que nunca suceda, pero cuando los maestros finalmente salen de clase y entre otros adultos, generalmente quieren hablar de cualquier cosa menos de sus alumnos.
Sin embargo, cuando tienen ocasión, a los maestros les gusta chismear sobre lo que están haciendo sus antiguos alumnos:
- Escuché a un maestro de inglés alardear sobre su estudiante de 8 a 10 años que se convirtió en estudiante de literatura inglesa y ahora estaba escribiendo su segunda novela.
- He visto sonreír a un maestro de estudios sociales mientras relataba una reunión casual con su antiguo alumno que se graduó de West Point, ahora casado y con un hijo en camino.
- A un maestro le gustaba contar historias sobre el payaso de clase exasperante que los llevó por la pared, siempre terminando describiendo con orgullo el trabajo actual del bromista como mentor para jóvenes en riesgo: mantener a los jóvenes en la escuela como lo hizo este maestro para el bromista.
Nuevamente, ha sido mi experiencia. que la mayoría de los profesores no hablan mal de los estudiantes en la sala de profesores.
Simplemente preparan un refrigerio, visitan el baño, gruñen de buena gana, piden paciencia a los dioses y vuelven a enseñar una o dos cosas a los frustrados angelitos.
Descubrí indirectamente que uno de mis maestros en la escuela secundaria habló sobre mí en una función familiar cuando hablaba con otros parientes que también eran maestros. Descubrí esto porque terminé yendo a la universidad con su sobrino y él me reconoció por su descripción. Aparentemente, logré llevarla un poco por la pared, de eso se había quejado.
Un poco de historia de fondo, cambié los distritos escolares entre octavo grado y primer año. En el distrito en el que fui a la secundaria, me había saltado un año de matemáticas con un par de otros estudiantes. Nos llevaron a la escuela secundaria en matemáticas. Cuando cambié de distrito, el distrito al que fui me permitió comenzar con la clase de matemáticas Sophmore Honors. Luego continué con la clase de matemáticas Junior Honors como Sophmore. Lamentablemente, los dos distritos tenían una secuencia diferente de cursos, por lo que en mi año de Sophmore volví a tomar básicamente las mismas matemáticas que había tomado en octavo grado. El maestro de esta clase fue el jefe del departamento de matemáticas y ciencias que solo enseñó dos clases. Aparentemente la agravié casi al abandonar a su clase. Una razón importante para eso fue que pesó más la tarea en relación con los exámenes que cualquiera de mis otros maestros de matemáticas en la escuela secundaria. Así que mi método habitual de no hacer tarea, obtener el 100% en las pruebas y obtener una B en clase no funcionó en su clase. Estaba perturbada de que no haría mi tarea, dormiría en clase, obtendría el 100% en los exámenes, y casi no recibiría honores, no por problemas de comprensión, sino solo porque no estaba motivada para hacer la tarea.
A partir de eso, y de mis propias reuniones familiares con muchos maestros, hablarán fuera del aula, pero generalmente no es tan malo.
No es tan malo como lo toman los Simpson :
Pero sí, los maestros a veces hablan mal de sus estudiantes en la sala de profesores. Es el único lugar donde obtendría una audiencia sin prejuicios.
Algunos ejemplos:
- Una profesora de bio, conocida por la mayoría de nosotros como muy trabajadora y comprometida con sus alumnos, un día levanta la vista de los exámenes de calificación y dice: “¿Soy yo o nuestros hijos este año más tontos que las rocas?”
- Un tema de discusión común entre las maestras: los hábitos de vestimenta de sus alumnas. ¿Cómo pueden sus madres dejarlos salir de la casa con faldas tan cortas / apretadas? Oh, tengo a esta chica que nunca usa ropa interior, no importa cuán corta sea su falda. Sigo escribiéndola, pero ella me dice que no comenzará a usar bragas pronto.
- En ese sentido también, la probabilidad de que ciertas niñas terminen embarazadas antes de que terminen la escuela. O que ciertos niños terminarán dejando embarazada a una niña en el mismo período de tiempo. Un grupo de maestros casi comenzó una piscina con un niño.
No hablamos mucho de los estudiantes en la sala de descanso a menos que a todos nos preocupemos por su desempeño. Hemos tenido 2 estudiantes que han perdido padres en las últimas 2 semanas y estamos desconsolados. Pensamos en formas de ayudarlos y asegurarnos de que todos los que enseñan a esos estudiantes sean conscientes y sensibles. Hacemos estrategias sobre los estudiantes. “¿Le está yendo bien en su clase?” Y “¿Qué la motiva?” Por supuesto, está el “Obtén esto, leímos sobre el viaje de Colón ayer … Hoy, cuando uno de los niños me preguntó cuándo era mi cumpleaños, dije , “En el día de Colón. Él respondió: “¿Quieres decir que naciste en 1492?!? ¡Siempre dices que eres súper viejo, eso tiene sentido! ”Ah, niños … (¡Esto me pasó la semana pasada!)
¡Intentamos reírnos y nuestra sala de descanso puede ser estridente!
En otra nota, si estoy en casa calificando trabajos o un examen y a los estudiantes no les fue bien, me desanimo. Sé que necesitaré volver a enseñar la información de una manera nueva para que lo hagan mejor. No disfruto a mis alumnos luchando, sacando malas notas o dándoles un examen sorpresa sorpresa (anuncio todos los exámenes sorpresa el día anterior y siempre me dicen que arruiné la sorpresa). Un aula tranquila es un aula aburrida, pero el orden siempre se mantiene.
Dios, divagué sobre el tema. Espero que puedas perdonar mi locuacidad.
¡Disfruta la vida!
He sido maestra durante mucho tiempo, y nunca he escuchado a los maestros hablar mal de los estudiantes. Enseño en la escuela secundaria, y aunque los adolescentes pueden ser … bueno, adolescentes, nunca hablamos negativamente de los estudiantes.
Es posible que haya días que deseemos, pero esto suele estar en el calor del momento, y mañana es un nuevo día.
Podemos hablar sobre estudiantes en la sala de profesores, pero generalmente solo en un contexto profesional. ¿Cómo va ___ en tu clase? ¿Ha estado ___ asistiendo a todas sus clases? ¿Cómo podemos ayudar a ___ a realizar este trabajo? A menudo discutiré incidentes particulares con otro maestro si no hay nadie más alrededor.
Si nos metiéramos en la enseñanza a los estudiantes de mala boca, ¿cuál sería el punto? Como han dicho otros, realmente nos preocupamos por nuestros estudiantes, incluso aquellos que nos hacen pasar un mal rato de vez en cuando.
Prácticamente nada que calificaría como “charla basura”.
Las discusiones negativas más fuertes se producen cuando un maestro se siente frustrado por el comportamiento o el desempeño de un estudiante y le pide consejo a sus colegas sobre cómo lidiar con la situación. Por lo general, en estas conversaciones, no se menciona el nombre del alumno.
A veces hay conversaciones sobre las dificultades de un estudiante que comparten más preocupación y se preguntan qué podemos hacer para ayudar, no hablar mal.
Lo creas o no, casi todos los maestros se preocupan por sus alumnos y quieren que les vaya bien.
No solemos hablar mal de nuestros estudiantes. Nos preocupamos por ellos. A menudo expresamos tristeza, frustración o incluso enojo por las acciones de nuestros estudiantes, pero no los insultamos.
Respuesta de Polonia.
De vuelta en la escuela secundaria, algunos profesores me confiaron bastante. De alguna manera, una vez que terminé conmigo sentado en la sala del profesor durante dos períodos, transcribiendo calificaciones del papel a la computadora (¡cualquier cosa para saltarse las clases! [Matemáticas] \ ddot \ smallsmile [/ matemáticas])
Solo he estado escuchando a medias, pero por lo que escuché, en su mayoría se hablaban mal. Cuando una de las maestras menos populares salió de la sala, ella se convirtió inmediatamente en el tema de conversación. Poco halagador.
Afortunadamente, sin embargo, mis dos maestros favoritos no participaron cuando estuvieron presentes.
En todo caso, solo contamos historias divertidas sobre los estudiantes … ¡los niños siempre están haciendo las cosas más extrañas!
Si hay un maestro en la sala cuyos propios hijos asisten a la escuela (como es mi caso), es más probable que estemos contando historias divertidas sobre esos niños. ¡Dios mío, mi descendencia dice y hace cosas raras! Especialmente en PE …
Si hay basura hablando de personas que conocemos (es decir, no políticos … se habla basura en cualquier lugar de trabajo), se trata de los padres. Pero incluso entonces, no mucho.
En general, nunca escuché a un maestro decir algo malo sobre sus alumnos, y conozco algunos. Como alguien que trabaja con adolescentes, preferiría hablar sobre las cosas buenas que hacen y el crecimiento que veo en ellos como personas. En todo caso, escucho que los maestros se jactan de sus buenos estudiantes.
Además, cuando se trata de “malos estudiantes”, se sorprendería de la cantidad de maestros que tenían problemas cuando eran adolescentes y simpatizan con las dificultades de sus estudiantes. Sí, todos tienen que quejarse a veces, pero a la mayoría de los maestros les gusta su trabajo y entienden que los estudiantes con dificultades o beligerantes vienen con el territorio.
Sin embargo, casi con toda seguridad se contarán historias divertidas sobre estudiantes / eventos en su clase.
En mi escuela, casi ninguno. De acuerdo, somos una escuela pequeña y nuestra sala de personal está conectada a la oficina principal y tenemos estudiantes que entran bastante (es donde los niños almacenan sus almuerzos, así como donde se encuentra la copiadora), pero en mi escuela anterior La respuesta fue la misma. No hay ningún punto A veces hablamos de niños o clases “duros”, pero generalmente es cuando pedimos consejo a otros miembros del personal. Nunca he escuchado a un maestro en sus lágrimas a un estudiante, o referirse a alguien como un niño malo. Si lo hicieran, la respuesta generalmente sería algo así como “¡vamos, estamos en nuestro descanso aquí, no traigas negatividad!”
Supongo que lo peor que he escuchado es “esto acaba de suceder. ¿Qué hago? ”Que, hasta ahora, siempre ha sido el código para“ Necesito que alguien se identifique conmigo ”. Los estudiantes específicos casi nunca se mencionan en esos casos.
Enseño en una escuela primaria, así que no hablamos mal de los estudiantes. A lo sumo, podemos reírnos de algo que hicieron, como el que, el primer día de clases, decidió acortarse el pelo. O tal vez podamos lamentarnos por un niño, pero nada más.
Luego están los padres de los niños … Todos deberían llevar un cartel de “Caza Libre”.
Por lo general, no demasiado. Cuando los maestros están lejos de los estudiantes, como otros adultos, hablan sobre sus familias, sus impuestos, sus vacaciones, etc.
Bueno, soy profesora. Les puedo decir que ni mis colegas ni yo hablamos mal de nuestros estudiantes. A veces, expresamos nuestra frustración con el desempeño de a / students como una introducción a la solicitud de ayuda de nuestros colegas. Se trata de compartir experiencias y de cómo los maestros senior podrían manejar situaciones similares.
¿Te refieres a la sala de profesores o en un momento en que estamos seguros de que nadie puede escucharnos?
Puede pasar. No es diario Por lo general, estamos más preocupados por nuestros estudiantes que dispuestos a hablar mal de ellos. Pero a veces…
¿Es malo?
Imagina lo peor que un grupo de niños estúpidos puede decir sobre un maestro. Ahora multiplique eso por el hecho de que las cosas serán dichas por personas más inteligentes.
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