¿Cómo lidiar con un maestro que es malo en la enseñanza? ¿Cómo puedo prestar más atención?

Answer 1

Cuando estaba en la universidad, teníamos un profesor que los estudiantes calificaban constantemente como el peor maestro de la institución. Al comienzo de cada clase, repartía hojas de papel que contenían un guión mecanografiado y luego procedía a leer en voz alta, en un tono aburrido y monótono, todo lo que estaba escrito allí de una manera que sugería que no podíamos leerlo por nosotros mismos. Una vez que hubiera terminado de leer, empacaría sus cosas y saldría de la habitación sin más discusión o material presentado.

Finalmente, se formó una delegación estudiantil para preguntar al Rector de la universidad si era posible despedir al profesor, ya que ya nadie podía apoyar sus actitudes o estilo de enseñanza.

Siempre recordaré al profesor entrando en la sala de clase el día después de que las delegaciones visiten al Rector. Entró con la cabeza baja y en voz baja se disculpó con nosotros por causarnos tanto dolor. Para nuestra sorpresa, nos pidió sugerencias sobre cómo podría mejorar. Inicialmente, los estudiantes respondieron con timidez, pero al ver que el profesor estaba realmente interesado en mejorar su técnica de enseñanza, comenzó una sesión de “tormenta de ideas”. Pronto la discusión pasó a la educación y la enseñanza en general.

La próxima vez que el profesor vino a darnos una conferencia; no nos dio una mano como era su costumbre, sino que simplemente se sentó en una silla y comenzó a contarnos sobre su último viaje a Roma. En un par de minutos ya tenía el hechizo de toda la habitación atado. Puede que haya sido un conferenciante terrible, ¡pero como narrador de historias era insuperable! Verá, el profesor nos enseñó la historia romana, pero hasta ese momento nadie se había dado cuenta de que también era un arqueólogo experto y había participado en muchas excavaciones arqueológicas romanas importantes a lo largo de los años. Al final de la conferencia, el profesor nos dio a cada uno de nosotros una hoja informativa que cubre el material de su charla.

A partir de entonces, los lectores del profesor siguieron la misma fórmula de chat “lado del fuego”. A través de su habilidad para contar historias, tenía la capacidad de llevarnos al pasado como si estuviéramos viviendo en ese período.

Al final del período, el profesor fue votado como el mejor profesor de la universidad. El siguiente período, su fama se extendió por toda la universidad y hubo una intensa finalización para ingresar a su clase.

Cuando miro hacia atrás y recuerdo a ese profesor, estoy agradecido por lo que me enseñó, y por el hecho de que no simplemente nos dio la espalda a los estudiantes ingenuos. También me siento un poco avergonzado porque era uno de los miembros de la delegación que había ido a quejarse al Rector sobre él y en el proceso casi perdió al mejor maestro que he tenido.

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Answer 2

Estoy escribiendo la respuesta desde la perspectiva de los maestros, ya que estoy experimentando la misma experiencia (como maestro) que el estudiante.

Durante todo el semestre, soy calificado como el maestro más patético, ya que hablo aspectos más prácticos de la asignatura en lugar de la parte subjetiva. Mientras que los estudiantes están más inclinados hacia el aprendizaje de la putrefacción.

Si cambio mi forma de enseñar (lo que estoy dispuesto a hacer, siempre que pueda cumplir con mi obligación con respecto al tema), estoy seguro de que no podré hacer justicia al curso que estoy enseñando.

Sin embargo, lo que me hace contentar con mi forma de enseñar es que una vez que los estudiantes se desmayan y comienzan su carrera profesional, me siguen enviando correos electrónicos y publicaciones en FB, elogiando mis esfuerzos por enseñarles lo que realmente se necesita para tener éxito en su vida profesional.

Estoy atento a eliminar la percepción de mis estudiantes (los estudiantes en mi país generalmente no trabajan hasta su graduación), que lo que sea que estoy tratando de hacerles entender tiene relevancia práctica y ciertamente les dará una ventaja una vez que están en su profesión

Answer 3

Vale la pena hacer algunas preguntas antes de llegar a la conclusión de que su maestra es mala en su trabajo.

En primer lugar, ¿cuál es el programa de estudios que tiene que enseñar? El tipo de lecciones que ella está enseñando puede estar limitado por el material que tiene que entregar. El programa de estudios GCSE de ciencia del siglo XXI que se introdujo en el Reino Unido a mediados de los años 00 fue particularmente terrible para elegir temas que no se prestaban a mucho trabajo práctico real. Fue diseñado para hacer que la ciencia sea más “relevante” al observar temas que aparecían en las noticias. Los estudiantes pasaron mucho tiempo discutiendo la ética de las pruebas genéticas y las razones por las cuales algunas personas se opusieron a la evolución y prácticamente no tuvieron tiempo para diseccionar cosas, mirar microscopios, cultivar microbios en agar, estudiar las tasas de reacción enzimática o hacer cualquier cosa que pueda considerarse divertida.

En segundo lugar, ¿cómo son los fondos en su escuela? Enseñar ciencia adecuadamente es relativamente costoso. Utiliza materiales que deben ser reemplazados. El uso y desgaste normal significa que el kit como quemadores Bunsen, microscopios, relojes de parada, cristalería debe ser reparado o reemplazado regularmente. Si su escuela tiene pocos fondos, como la mayoría de las escuelas en el Reino Unido, es posible que no haya dinero para muchas prácticas. Una escuela en la que solía trabajar recientemente tuvo que recortar los presupuestos de todos sus departamentos en un 66–70%. El presupuesto del departamento de ciencias pasó de más de £ 10k a poco más de £ 3k, eso es apenas suficiente para cubrir sus costos anuales de fotocopias. Copiar un PowerPoint puede ser aburrido, pero también es barato.

En tercer lugar, ¿cómo es el comportamiento en su clase (y, de hecho, en su escuela)? Si su maestra no puede estar segura de que su clase escuchará las instrucciones y las seguirá con cuidado, entonces puede no estar dispuesta a probar actividades que les den más autonomía a los estudiantes, o actividades prácticas que requieren que los estudiantes observen varias precauciones de seguridad. Si la administración de su escuela no lo apoya, esto puede hacer que su maestro sea especialmente reacio a probar tales actividades. Obviamente (se podría pensar) es el trabajo de un maestro capacitar a los estudiantes para que sigan las instrucciones y observen las precauciones de seguridad. Sin embargo, si un maestro va a ser criticado cuando los estudiantes no lo hacen, entonces puede considerar que no vale la pena el esfuerzo. (En una escuela donde enseñé brevemente, durante una actividad práctica atrapé a dos niños usando pipetas como pistolas de agua. Cuando los detuve, el jefe de departamento me dijo que era mi culpa por usar las pipetas en una práctica. cómo los estudiantes debían aprender a dispensar pequeñas cantidades de líquidos sin pipetas, o aprender a comportarse con sensatez si nunca les damos la oportunidad de moderar su propio comportamiento, no explicó)

Si bien no queremos implicar que todos los maestros son igualmente competentes, vale la pena recordar que la forma en que un maestro elige impartir sus lecciones depende de muchos factores, muchos de los cuales están fuera de su control.

Answer 4

Tienes pocas opciones:

• Estudia con un amigo de la clase. Nosotros [nerds] solíamos hacer “fiestas de estudio” los sábados, donde un gran grupo de nosotros acampaba en la casa de un amigo. Ordenamos pizza, nos turnamos en el N64, jugamos a las cartas, y en el medio hacemos toda nuestra tarea, nos apoyamos mutuamente y nos ayudamos a explicar conceptos en los que algunos están luchando. Por supuesto, lo haríamos algo divertido , convirtiendo la insípida memorización en canciones y chistes internos.
• Ve a otro maestro. Ni siquiera tiene que decir que su otro maestro es malo para enseñar. Simplemente diga que tiene problemas para aprender de sus métodos y esperaba una perspectiva diferente sobre el tema.
• Vea si su escuela tiene tutoría después de la escuela y vaya.

Answer 5

A continuación se muestra una respuesta parcial, y espero que lo consideres enriquecedor.

Si un maestro no es realmente calificado, uno debe reconocer que lo que aporta a la tarea de aprender afecta tanto el resultado como la habilidad del maestro. Espere tener algunos maestros que hagan que el aprendizaje sea fácil o al menos agradable y otros que no.

Aprendí en casa a mi hijo extremadamente avanzado académicamente durante años, y cuando lo puse en la escuela pública a los doce años, continuó educándose de la manera en que lo crié. Entonces, típicamente, antes de que se enseñaran las lecciones, sabía mucho, si no todo, el contenido. Eso es correcto. Él ya sabía mucho cuando ingresó a la escuela, y luego leyó la mayoría de sus libros de texto lo más rápido posible una vez que los recibió, de principio a fin. Si bien esto no va a suceder para todos o incluso para la mayoría de los estudiantes, la mayoría de los estudiantes tienen la oportunidad de leer sus libros de texto, probar problemas en el libro, mirar lecciones de Youtube, solicitar tutoría académica, asistir a tutorías después de la escuela, pedir ayuda a familiares mayores o amigos, y de otra manera encontrar maneras de aprender. La mayoría de los estudiantes también tienen la oportunidad de enumerar las preguntas que aún tienen después de estudiar y formularlas en clase.

Mi propio hijo omitió el cálculo previo de honor en la escuela secundaria porque ya estaba dando clases particulares a estudiantes universitarios en el cálculo previo de nivel universitario. Si bien fue un ejemplo extremo de autodidacta, lo que le diré es que la forma en que lo eduqué en el hogar no fue sentarse y enseñarle lecciones y darle tareas, sino más bien exponerlo a oportunidades de aprendizaje enriquecedoras y hacerle preguntas. . Así aprendió a aprender solo.

Como profesor privado, reconozco que los estudiantes a menudo necesitan ayuda para superar las barreras de aprendizaje, y soy muy bueno y los ayudo. Pero no les doy las respuestas ni les explico todo. Principalmente les hago preguntas y les digo solo un poco. De hecho, pueden responder la mayoría de las preguntas simplemente deteniéndose y pensando en ello y, a veces, investigando o haciendo algún tipo de problema.

La mayoría de los estudiantes, si asumen toda la responsabilidad de aprender una materia, pueden superar en gran medida los efectos de una enseñanza menos efectiva. Si bien es responsabilidad del maestro promover efectivamente el aprendizaje y que el estudiante aprenda con entusiasmo, algunos maestros lo hacen mejor que otros y algunos estudiantes aprenden mejor de los maestros que otros. Conviértete en uno de los últimos, y probablemente aprenderás lo suficientemente bien con un maestro marginal y brillantemente bajo los mejores maestros.

La clave para aprender cuando tiene menos ayuda de la que parece razonable es buscar el aprendizaje de manera proactiva con total determinación. Lo que te cuesta aprender por tu cuenta, debes pedir ayuda de manera proactiva sin rendirte fácilmente.

Answer 6

También tuve un mal maestro durante mis años universitarios como estudiante de educación. Tomé Educación – Especialidad en inglés durante 4 años en nuestra universidad provincial, ¡y tuve a esta maestra a la que muchos de mis compañeros de clase no les gusta porque se impuso a la clase como la mejor perrita indomable! Nadie se burlaría de ella, porque incluso los muchachos más ruidosos de la clase parecían desgarrados ante su aguda mirada. La clase a la que asistí con ella fue Principios de enseñanza 1. Normalmente, al comienzo del semestre, un estudiante como yo alberga grandes expectativas de los maestros que son “Profesor” acuñados con extensiones en sus nombres como Ph.D, Ed.D, MBA , y muchos más. Esta maestra mía era conocida por sus altos logros académicos y durante ese tiempo, fue jefa de departamento en la universidad de educación. Cuando ingresa a clase, se para 90 grados y sus cejas se levantan como olas que agitan a aquellos que cree que no están preparados para la conferencia. Su aura estricta llenaría las cuatro esquinas de nuestra habitación; como una niebla fría que se arrastra, cega y sofoca si es demasiado. Es realmente aterrador cuando camina e inspecciona nuestros escritos durante las actividades de clase. Ella es totalmente una encarnación de la palabra popa.

Pasaron las semanas y ya nos hemos acercado a la semana de mitad de trimestre. Mis compañeros de clase y yo estábamos hablando sobre qué tipo de examen nos haría. Realmente no nos habíamos sentido tan presionados al revisar un examen como el de ella. Entonces llegó. Ella fue a clase y distribuyó documentos de prueba recién salidos de la fotocopiadora. En el momento en que eché un vistazo al papel de prueba, ¡noté que las opciones bajo el tipo de opciones múltiples estaban terriblemente cercanas! Como si todos los artículos tuvieran opciones correctas debajo de ellos. Además, solo un pequeño porcentaje de los artículos tenía dificultad promedio. La mayoría de ellos: muy por encima de la media o extrema. Sorprendentemente, casi todos mis compañeros de clase tuvieron la misma impresión en su examen. ¡Fue terriblemente difícil!

Después de una hora de responder un examen mentalmente antagonista, presentamos los documentos de prueba. Al recibir los papeles, ella inmediatamente barajó y nos los devolvió. Esta vez, estaba sosteniendo el papel de mi compañero de clase. Nos dijeron que revisáramos ese día y así lo hicimos. Marqué fielmente exes en cada artículo en el papel en mi mano. Eso llamó mi atención sincera. ¡Casi todas las respuestas en ese documento eran terriblemente incorrectas! ¡Mis compañeros de clase también tuvieron la misma reacción! Para decirle cuán terribles fueron los resultados, éramos 40 en la clase y solo dos estudiantes obtuvieron puntajes superiores al 90%. ¡El resto llegó a menos del 85% e incluso al 70%! Mi maestra se defendió firmemente de las reacciones bruscas de mis compañeros de clase. ¡Las razones que dio para las respuestas correctas eran obviamente cuestionables y discutibles!

Para finalizar esta historia, mis compañeros de clase trataron de impugnarla por el examen defectuoso e inválido que ella dio. Así es como trataron con ella. Pero ella permaneció firme y, a veces, terriblemente rígida. Las críticas solo la deleitaron e irritaron a mis amigos. Sin embargo, fue un día triste para todos nosotros, sabiendo que casi todos fallaron en su prueba. Mis amigos lo intentaron todo, pero todos los esfuerzos fueron aplastados ya que nadie en el departamento podía enfrentarla con un aura más fascinante pero completamente autoritaria.

Answer 7

Piensa en cómo puedes ayudarla a hacer que las lecciones sean más interesantes. Hacer preguntas es un buen comienzo. El tema puede presentarse de una manera que no sea interesante, pero si hace una pregunta interesante, puede hacer que el proceso sea más agradable no solo para usted sino para todos los demás. Tenía un profesor de español realmente aburrido, así que hice muchas preguntas y dirigí las lecciones a temas que disfruté. Fue muy divertido para mí y espero para el resto de la clase. También significaba que el maestro podía usar ejemplos que sabía que involucrarían a la clase porque ya habíamos hablado de ellos anteriormente.

La enseñanza es una vía de doble sentido y las lecciones a menudo se diseñan con alumnos que hacen preguntas integradas. Si nadie habla, es difícil construir una relación o dar una lección interesante, ya que su maestro no lo conoce y no puede dar ejemplos personalizados para usted. para hacerlo más interesante ¡Usted también tiene la responsabilidad de su educación!

Otra cosa que puede hacer es hacer comentarios que aclaren o pongan un tema en otro contexto. Digamos que estás aprendiendo sobre flores, podrías preguntar si los pétalos son solo hojas con maquillaje. Esto provocará una discusión (y si no lo hace, entonces empuje la pregunta hasta que lo haga) y debería hacer que el tema sea más interesante e informativo para todos.

Answer 8

Es biología. Hay muchos libros de texto, muchos maestros, muchos sitios web.

Lee tu libro de texto. Hazlo tu maestro principal. Hice esto muchas veces en la escuela cuando un maestro era inadecuado.

Una vez, obtuve un 100% en una prueba de ciencias que todos los demás fallaron. La maestra me preguntó qué hice, y fui honesto: “Bueno, la clase era aburrida, así que leí el libro de texto”.

La biología es biología es biología. Es más o menos lo mismo en todas partes. Los libros de texto cubren la misma información sobre células, ADN, ciclos de vida.

Mi clase de biología en la universidad era casi idéntica a mi clase de biología en la escuela secundaria, o eso me pareció. Como mi profesor universitario de biología era uno de los peores (todos en Powerpoint, todos leyendo de las diapositivas), usé ese tiempo para actividades más productivas y, lo adivinaron , leí el libro de texto.

Terminé con una A en biología universitaria a pesar de estar ausente de la clase de un profesor aburrido, porque poseía el material y lo aprendí de otros recursos. Libros de texto, Youtube, otros maestros cercanos, sitios web de Internet y más: ¿por qué no puede encontrar su propio camino para dominar el contenido de biología?

Answer 9

En primer lugar, asegúrese de que realmente es el maestro el que está haciendo un mal trabajo, ¿ o es simplemente que su estilo particular de enseñanza no le es útil?

Después de decidir cuál de las anteriores es verdadera, sería mejor comunicarle sus preocupaciones al maestro y tener cuidado de no ser ofensivo.

Si todavía no están siendo útiles, diríjase a alguien superior y solicite cambiar de maestro (sería bueno tener en mente el nombre de otro maestro).

Sobre todo, haga que el proceso sea lo más fácil posible para la escuela / universidad; de esa manera, será mucho más probable que obtenga lo que desea.

Otras opciones menos favorables / costosas serían conseguir un tutor, pero el problema se resuelve mejor localmente y su tutor / padres deberían poder ayudarlo.

Espero que sea útil!

Answer 10

Hay muchas respuestas sobre cómo podría suceder esto y ninguna de ellas es aceptable. Sin embargo, no hay una buena manera de cambiar al maestro del lado del alumno. Lo intenté cuando era estudiante y lo mejor que logré fue permiso para estudiar en la clase de un maestro de forma independiente y luego tomar sus exámenes. Sus clases fueron tan confusas, que en realidad fue más fácil obtener una buena calificación estudiando sin escucharlas. Dudo que la mayoría de las escuelas hagan eso incluso hoy.

La respuesta más práctica es obtener ayuda fuera de clase. Hay varias opciones para hacer esto. Uno es un tutor profesional para adultos, ellos pueden saber más pero probablemente también costarán más. Otro es un estudiante que tomó el curso con otra persona y lo entiende bien. Los estudiantes a menudo explican las cosas de manera más clara para otros estudiantes que los maestros, especialmente cuando estás atrapado con uno débil. La tercera opción es un estudiante que obtuvo una buena calificación de su maestro. No solo deben saber el tema, sino que también deben poder ayudarlo a predecir qué habrá en los exámenes y cómo los calificará el maestro. Si alguien en la clase ahora está obteniendo buenas calificaciones sin hacer trampa, esa sería otra posibilidad si puedes estudiar con ellos.

Hable con su consejero (suponiendo que su escuela tenga uno que sea profesional) y hágales saber lo frustrado que está. Es posible que puedan ayudarlo a conectarse con un tutor de estudiantes o decirle quién está disponible en su área.

La ventaja oculta es que también deberían asegurarse de que la administración sepa si varios estudiantes tienen dificultades con el trabajo de un maestro. Es trabajo de la administración hacer algo al respecto. Pero, no te ayudará si lo hacen. Llevará más tiempo que un semestre tratar con un maestro que simplemente no comunica bien el contenido.

Pase mucho más tiempo del que desea con el texto, busque un ayudante que conozca el material y posiblemente cómo obtener un puntaje más alto con este maestro, busque en Internet explicaciones de los temas que está estudiando y trabaje tan duro como lo haría si necesitabas esta información y no había maestro.

Buena suerte. Es injusto y desafortunado, pero puedes superar la situación.

Entonces, ¿tal vez considere volver usted mismo y enseñar de una manera que funcione bien para los estudiantes?

Answer 11

Suena como dos preguntas diferentes.

Cómo tratar con el maestro.

Los estudiantes dicen esto mucho sobre los maestros. Sienten que se supone que el maestro debe enseñar de una manera que puedan aprender. Esto no es lo que me dijeron en la escuela.

Me dijeron que los maestros usarían una variedad de estilos de enseñanza. Y me prepararía para aprender de un montón de fuentes diferentes.

Parece que el problema es que tienes problemas para aprender del maestro. En realidad, no sé cuál es la verdad, solo una forma diferente de pensarlo.

Vea si no hay algo que pueda cambiar para que la clase sea más interesante para usted. Predecir el pensamiento de los maestros.

¿Cómo elevar tu calificación?

Pídale al maestro guías de estudio de conceptos clave. Pregunte si puede obtenerlo antes de que comience la próxima unidad. Luego, utilízalo para predecir lo que el maestro va a enseñar. Tómese un tiempo para pensarlo antes de la clase y luego compare lo que creía que era importante y lo que el maestro realmente enseñó.

Estoy seguro de que te ayudará.

Buena suerte y no te rindas.

Answer 12

Algunas sugerencias fáciles para esta maestra serían que haga circular sus powerpoints antes de la clase. La responsabilidad es tanto del maestro como del alumno. El maestro debe hacer que los puntos de poder estén disponibles, pero el estudiante debe estudiar el material de la lección con anticipación y tener un plan sobre los puntos que deben aclararse. Su maestra podría alentar a sus alumnos a revisar el material y participar en una discusión. Restringí mi uso de puntos de poder cuando tengo un conjunto particular de imágenes que quiero transmitir y les pido a mis alumnos que impriman las diapositivas para que no tengan que copiar todos los detalles el día que les doy. También quiero que mis alumnos hablen cuando haya un punto que no entiendan.

No me gustan los powerpoints porque siento que pueden sofocar la discusión en clase. No siempre puedo anticipar el orden en que irán mis discusiones y los powerpoints tienen un orden determinado.

Answer 13

¿Hay un libro de texto? ¿Puedes engañar las notas de otra persona? Estás diciendo que obtienes Cs porque no puedes concentrarte y asistir a puntos de poder infinitos.
Si hay un libro de texto, debería explicar lo que está pasando. Si alguien le presta sus notas, cópielas y estudie esas. Por último, pero no menos importante: ¿cuál es su tema diario? Si no puede tomar ninguna otra nota, escriba el tema que cubrió ese día y esa noche, póngalo en YouTube; aparecerá un video entretenido y puede leerlo.

Answer 14

Puedes leer el tema de antemano. Le ayudará a comprender mejor el tema en el aula. Al menos tu media hora no se desperdiciará. Y ya … También sé paciente con ella. 🙂

Answer 15

Sobrevivir. Lee el libro de texto. Investigue cosas que no están claras. Estudiar.

Ella realmente puede entender su tema tan bien que es casi instintivo y difícil de explicar. Es posible que no entienda su tema en absoluto. Su trabajo es aprender sobre el tema, independientemente de su experiencia.

Answer 16

Yo era maestra, y como (casi) todos ellos era estudiante antes. Recuerdo buenos maestros, incluso maravillosos, y malos maestros, incluso horribles. Pero, incluso cuando era niño, siempre tomé en consideración que el principal responsable de mi educación era yo. Y, lo creas o no, les pasa a todos los estudiantes.

Eres el principal responsable de tu educación. Hacer esta pregunta, aquí en Quora, significa que estás en camino.

Pero no debes esperar a que un maestro te enseñe para aprender.

Estudiar es lo más rápido y completo, no es exactamente la verdad, aprender. El profesor es una guía y ayuda en el estudio. Pero aprender es en tu actitud, completamente personal.

Solo recuerda y continúa con eso: eres el principal responsable de tu educación.

He visto buenas respuestas a tu pregunta. Por favor, lea todo y encontrará buenos consejos.

PD: Cuando digo, implícitamente, que el estudio no es la única forma de aprender, recuerda la experiencia.

Answer 17

Pida hablar con ella cuando esté libre y luego pregúntele si hay algo que pueda hacer para mejorar su calificación. Simplemente no lo hagas delante de la clase. Buena suerte