He sido profesor de inglés corporativo en Japón durante algunos años y lo único que he aprendido en los últimos años es que la mayoría de los maestros no valen la pena.
Cuando hablo con un maestro por primera vez sobre sus clases, las dos preguntas que hago sobre sus lecciones son
- ¿Cuáles son los objetivos de tus alumnos?
- ¿Qué haces para llevarlos allí?
La mayoría de las personas no tienen problemas para responder la primera. Si conoces a alguien que no conoce las metas de sus alumnos para tomar una lección, corre rápido y no mires atrás.
La segunda pregunta es la que hace tropezar a todos. O recibo respuestas muy vagas o no tengo ninguna respuesta. Si estás enseñando una clase que necesita escribir correos electrónicos comerciales en inglés, y en realidad estás practicando eso en clase, las posibilidades de que tu estudiante tenga éxito son básicamente inexistentes, ¿verdad?
- ¿Tengo que cumplir con las reglas de un maestro si la escuela no las aplica?
- Como profesor, ¿cuál es el momento más feliz de tu vida?
- Soy estudiante de la licenciatura en ciencias en tecnología de la información. En mi universidad, los maestros que nos enseñan no tienen experiencia. ¿Qué tengo que hacer?
- Si un estudiante intentara suicidarse (pero viviera), ¿qué haría la escuela? ¿Se lo dirían a otros estudiantes? ¿Se les diría a todos los maestros?
- ¿Por qué no más maestros dan exámenes de libro abierto?
Asegúrate de poder responder esas dos preguntas: la segunda con más detalle.
Finalmente, responsabilice a sus alumnos. Pregúnteles si van a hacer algo, con la intención de que digan que sí. Comunique claramente el castigo por no hacerlo y responsabilícelos . No cedas en tu palabra.
Puede parecer un poco mezquino, pero los estudiantes lo respetarán porque saben cuáles son los resultados de las acciones que toman.