¿Qué beneficios tienen los maestros al utilizar la investigación de acción?

La investigación de acción puede ayudar a un maestro a ser más reflexivo y mejorar su práctica, particularmente en un área de interés o desafío. Les da la oportunidad de recopilar datos enfocados, explorar teorías relacionadas, posiblemente desarrollar otras nuevas y encontrar soluciones a problemas específicos del aula o la escuela. Por ejemplo, participé en una investigación de acción para comprender y administrar mejor a los estudiantes que tienen dificultades académicas y de comportamiento. Esto fue en respuesta a la dificultad que estaba teniendo con un estudiante en particular cuyas necesidades quería hacer un mejor trabajo de reunión. También tuve colegas en toda la escuela que informaron dificultades similares, por lo que algunos ayudaron a participar aportando datos sobre sus estudiantes. La investigación de acción me permitió recopilar datos sobre combinaciones de diferentes técnicas de instrucción y modificación de comportamiento existentes, que estaba implementando simultáneamente en mi clase . El objetivo era encontrar una solución que fuera efectiva en el contexto de mi entorno escolar, o al menos, desarrollar una nueva perspectiva sobre cómo educar mejor a esta población de estudiantes con los recursos de mi escuela.