¿Por qué mi maestro me dio un 100 en una prueba que no tomé?

Answer 1

Hay una posibilidad que no se ha mencionado, pero es bastante cínica.

Le falta una prueba de un estudiante y no recordaba que estuvieron ausentes ese día porque la asistencia los tenía presentes.

En su mente, ella podría haber pensado que estabas allí, pero que perdió la prueba. ¿Admite que perdió el cuestionario y hace que el estudiante lo vuelva a tomar? Eso es bastante vergonzoso y malo si se descubre que perdió un examen. Si está bajo el escrutinio de supervisores o padres, eso sería … una situación desagradable.

Bien … Entonces el estudiante ya está fallando. Darles un 100% no cambia su calificación de una F. Los estudiantes casi nunca se quejan si el maestro comete un error a su favor. El estudiante es feliz (relativamente); el profesor no tiene que confesar que perdieron un papel. Lo peor viene a lo peor, el maestro puede reclamar un error administrativo (como se menciona en otras respuestas).

He pensado mucho en esta situación desde que tuve un caso similar en mi propia carrera. Durante mi primer año de enseñanza pensé que había perdido el examen de un estudiante. Faltaba, pero recuerdo haber caminado junto a ella cuando estaba tomando el examen, así que sabía que debía hacerlo. Después de pensar en mis opciones, me di cuenta de que la única respuesta correcta era que volviera a tomarla.

Estaba avergonzado pero la aparté y le dije: “Me temo que debí haber perdido tu examen, lo siento pero necesito que lo tomes de nuevo”. Esperaba algún tipo de incredulidad o preguntas sobre lo que sucedió, pero todo lo que dijo fue: “¡Claro!”

Esa respuesta me dejó perplejo, pero creo que descubrí lo que sucedió a fines de año, después de verla engañar 3 veces. (Respuestas correctas a la versión incorrecta de la prueba, copiando las respuestas correctas pero haciendo errores tipográficos que no tienen sentido).

Hago que los estudiantes entreguen sus exámenes cuando terminen y trabajen en otras cosas (significa que puedo decir quién ha terminado, y hay menos exámenes completos para los ojos errantes a los que vagar). Supongo que cuando estaba respondiendo a la pregunta de otro estudiante, deslizó su examen en su mochila y fingió que lo había entregado al comenzar a trabajar en otra cosa. Sabía que me perdería la prueba y esperaba pedirme que la repita después de haber estudiado un poco más.

De hecho, atrapé a alguien tratando de hacer el mismo truco el año pasado. Lo atrapé porque lo estaba cuidando. Verifiqué que tenía los exámenes de todos los estudiantes que estaban “terminados” y que faltaba el examen de un estudiante. Esa fue una conversación molesta.

Answer 2

Tenga cuidado con la suposición de que “la mayoría de la clase está fallando”. Ese tipo de cosas es posible, pero no probable. Muchos estudiantes que aprueban marginalmente informarán que reprobarán si se les pide en un entorno grupal para evitar el estatus de paria social. Es probable que los estudiantes que pasan de manera sólida eviten ese tipo de conversación por completo. Cuando un estudiante busca afirmación por sus malas calificaciones, no es una buena idea decir: “Bueno, es una mierda para ti, pero tengo una A”. Puede que tengas razón sobre el estado de la mayoría de la clase, pero eso es poco probable. Los maestros que fallan repetidamente en clases completas tienden a sobresalir por muchas razones diferentes, ninguna de las cuales ha mencionado (y probablemente lo haría).

Así que permítame ofrecerle otra solución que no sea el error administrativo o “está tratando de verse bien”. Puede que esté tratando de hacer que se vea bien. Como mencionas retirarte de la clase, probablemente no sea la escuela secundaria. Los profesores universitarios no se preocupan demasiado por las tasas de aprobación y reprobación a menos que sean realmente exorbitantes durante mucho tiempo, y, una vez más, no tiene forma de confirmar su teoría sobre la clase en general.

Puede que simplemente esté tratando de darte una nota de piedad. Lo estás haciendo atrozmente (lo siento, pero un 29 no es más que atroz, llamemos a las cosas por su nombre) y ella no siente ninguna razón para frotarlo en tu cara abofeteando un cero por una prueba perdida. Ella puede estar esperando que vengas durante las horas de oficina y preguntes sobre la calificación, y al hacerlo, contactarte y tratar de ayudarte a desenterrar. (Nuevamente, no te ofendas, pero no hay manera de que vayas a horas de oficina o sesiones de estudio rockeando ese 29).

El grado es aberrante. Sin embargo, es muy posible que las intenciones sean cualquier cosa menos malévolas o egoístas. Yo mismo he entregado calificaciones muy aberrantes a un estudiante antes como una forma de atraerlo a una conversación que necesitaba tener, pero eran expertos en esquivar. Siempre puedes arreglarlo más tarde: es el contacto lo que cuenta.

Answer 3

“¿El maestro me dio un 100 en un examen que no tomé?

Es mi peor clase, tengo un 29% y me voy a retirar y realmente perdí su clase debido a esto, pero obtuve un 100 en un examen para el que no estaba. ¿por qué? por lo que escuché, la mayoría de la clase está fallando, ¿está haciendo esto a propósito para que se vea bien?

Sí, por lo que está preguntando y diciendo, parece que un maestro le dio una buena calificación en un examen que no tomó.

Tal vez sea para verse bien, tal vez sea un problema técnico, quién sabe.

Answer 4

No hay forma de saberlo. Probablemente fue un error, pero ¿quién sabe? Si se retira, no desperdicie su energía preocupándose por eso.