Poniéndome mi sombrero de “maestro duro” aquí …
Si un maestro decide que un estudiante no vale la pena, debe retirarse / renunciar de inmediato. No podemos tomar esa decisión. No nos pagan para evaluar a qué estudiantes debemos enseñar, nos pagan para enseñar. No enseñar a “algunos de los niños” o incluso a “la mayoría de los niños” sino a “TODOS los niños”. Cualquier maestro que “cancela” a un alumno lo está haciendo mal. No podemos afirmar que sabemos qué sucede con un estudiante detrás de escena, cuáles son sus distracciones o cuáles pueden ser sus desafíos. Un estudiante que hace payasadas la mayor parte del tiempo puede estar tratando de obtener la única alegría posible de su día. Un estudiante que permanece hosco y callado en la espalda puede haber aprendido, de la manera más desagradable, que llamar la atención trae dolor. Sin embargo, ¿decidirías que este niño no vale tu tiempo?
Bueno. Despotricar sobre.
Como estudiante, probablemente sea contraproducente y un poco descarado señalar lo anterior. A posibles rutas para mejorar las cosas aquí:
- Mi maestra de educación física es mala conmigo y me intimida en clase. ¿Cómo debería tratar con ella?
- ¿El cientificismo y la publicación o la muerte siguen siendo una realidad en la academia?
- ¿Alguna vez ha sido tratado injustamente por su maestro / escuela?
- ¿Los profesores varones encuentran atractivas a sus alumnas?
- ¿Alguien puede ser profesor de inglés en el extranjero sin saber el idioma del país en el que está enseñando?
- Atrapa al maestro fuera del horario de clase (si es un profesor, atrápalo durante las horas de oficina) y ven con algunas buenas y perspicaces preguntas. Bonificación si se te ocurrieron esas preguntas tú mismo. Mostrar un esfuerzo y una motivación extra es una gran atracción para los educadores.
- Cambie su asiento en clase a un lugar donde sea fácilmente visible con frecuencia y haga un punto de contacto visual en las lecciones y tome notas claras.
- Cualquier sesión de estudio que exista, especialmente si es dirigida por el maestro, debe ser atendida.
Los maestros altamente críticos y profesionalmente pobres que toman decisiones inapropiadas como “Este estudiante no vale mi tiempo” lo hacen generalmente porque piensan que el estudiante no tiene interés en lo que está enseñando. (Lo cual, incluso si es cierto, no le permite a uno simplemente descuidar su trabajo, pero de todos modos …) Mostrarle al maestro un mayor nivel de motivación puede hacer que reconsidere sus … nociones.
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