Maestros, ¿quién hace su trabajo más difícil? Los estudiantes, los padres o la administración.

Answer 1

Es complicado.

Los padres y administradores, en general, están preocupados por los estudiantes. Si los estudiantes son felices y exitosos, entonces los adultos también lo son. Entonces, en ese sentido, son los estudiantes quienes hacen las cosas difíciles, la mayoría de las veces.

¡PERO!

Los maestros esperan que los estudiantes sean difíciles. Sabemos que algunos estudiantes serán desafiantes por varias razones. Esperamos que los padres y administradores nos apoyen y nos ayuden cuando los estudiantes son difíciles. Cuando los adultos retienen el apoyo de los maestros en esas circunstancias, o peor aún, echan la culpa y aspersiones, eso puede ser excepcionalmente desalentador y desmoralizador.

En una escuela bien administrada, el mayor problema deberían ser los estudiantes. En una escuela mal administrada, a menudo son los adultos los mayores desafíos.

Answer 2

He pasado la mayor parte de mi carrera enseñando en una escuela privada, por lo que mi experiencia es diferente a la de los otros maestros que respondieron.

La mayoría de las veces, la administración me deja en paz o me apoya si se lo pido. Es todo lo que podría pedir con una administración. Básicamente, confían en que sé lo que estoy haciendo, y me dejan hacerlo como me gusta.

Es lo mismo para los padres. Tal vez tengo uno o dos padres cada año que son más adversos que cooperativos, pero la gran mayoría de los padres están de mi lado. No tengo que documentar todo para demostrar que lo que digo sobre su hijo es cierto. De todos modos, lo documento, porque se supone que debemos hacerlo, pero, para la mayoría de los padres, solo necesito enviarles un correo electrónico diciendo que su hijo se está burlando demasiado en clase o que falta la tarea, y los padres se encargarán de eso esa noche y gracias por avisarles al respecto.

Ninguna parte de mi trabajo es especialmente difícil, así que cuando digo que los estudiantes son los que lo hacen más difícil, es solo porque no hay nada más que hacer, y solo agregan un poco de dificultad. El principal problema que tienen es el control de impulsos. Para algunos estudiantes, permanecer en silencio por más de cinco minutos para que pueda enseñar es un verdadero desafío. He aprendido a hacer mis planes con eso en mente. Planeo que lo que sea que no terminemos en clase, porque la gente no deja de hablar, se convierta en tarea para ellos. Ellos saben esto, por lo que los estudiantes que no quieren tarea animan a los conversadores a dejar de hablar ahora.

La parte más frustrante de mi trabajo no es culpa de nadie: los estudiantes que llegan tarde al trabajo porque estaban enfermos y ausentes. Odio tener que dejar todo para calificar un solo trabajo, a menudo después de haber guardado la clave de respuestas. Simplemente interrumpe el flujo de todo, pero no puedo culpar exactamente al estudiante por estar enfermo. La mayoría de los papeles son mucho más fáciles de clasificar en pilas. Tienes un ritmo y puede ser divertido si lo dejas.

Answer 3

Si.

Sí a los tres.

Estudiantes: me da un dolor de cabeza literal cuando simplemente se niega a cooperar cuando se le habla amablemente. Bien entonces. Lo he explicado tres veces, si quieres luchar, lucha, pero no digas que no te ayudé, ni te ofrecí ayuda cuando te negaste.

Padres, específicamente aquellos que no valoran la educación. Bueno, este es el niño que trajiste para que yo enseñe. Bueno, a tu hijo le parece que también lo apoyarás desde el más allá, así que buena suerte con eso. El problema es que el resto del mundo no comparte su engaño. Y luego, dentro de 10 años, van a quejarse de cómo trabajan duro pero no se les paga lo suficiente, bueno, ¿qué pueden hacer para garantizar un salario más alto? ¿Carros de empuje? *

Administración: cero consecuencias. “¡Hablamos con los padres, firmamos un contrato escrito con los padres! Un acuerdo ”- bueno, o no lo hiciste o a nadie le importa Porque no hay consecuencias. No pasa nada. Puedes hacer lo que sea, porque no duele en ningún lado en ningún sentido de la palabra que te disuada. ¿Y cuál es el punto de tener reuniones, discusiones y foros si nunca se hace nada ? **

* He tenido un día largo, y sí, uno de mis clases literalmente me dio dolor de cabeza.

** Tuve que soportar esa reunión hoy. Se discutió mucho, no se implementará nada.

Answer 4

Los tres. No creo que pueda culpar a uno de los demás.

La administración siempre tiene la culpa de las cosas, pero creo que la buena administración escolar es como una buena edición de películas. Cuando se hace bien, realmente no lo notas, cuando se hace mal, los errores son obvios. Creo que la administración de la escuela rara vez recibe el crédito por las buenas decisiones y el trabajo duro (solo ellos están haciendo su trabajo), pero es criticado por cada error porque son muy evidentes.

La mayoría de los padres son geniales, algunos son geniales, algunos son idiotas completos. Eso es solo gente para ti.

Los estudiantes pueden ser un problema real. Hay muchos estudiantes excelentes y muchos realmente terribles, y los buenos nunca tienen el impacto que tienen los malos. Los estudiantes que trabajan duro y contribuyen en clase tienen un impacto en la cultura de la escuela, pero no hay duda de que un estudiante realmente malo y perjudicial puede tener un impacto negativo mucho más grande que cinco grandes estudiantes. Los estudiantes con problemas realmente pueden arruinar una clase.

En última instancia, la enseñanza se trata de lidiar con todos los problemas que plantea la educación. La administración, el plan de estudios, los colegas, los estudiantes, los padres y la percepción pública son solo parte del trabajo.

Answer 5

La Administración, sin duda.

Dicho esto, enseño en una escuela muy singular. Los estudiantes están muy motivados y los padres generalmente solo se contactan alrededor de la graduación … pero lidiar con la administración típica de la universidad más la burocracia del gobierno realmente es el principal obstáculo, sin duda … y creo que al menos el 90% de los docentes lo dicen en mi escuela.

Answer 6

La administración siempre fue el problema como maestro. Es por eso que me esfuerzo por NO ser ese director que hace la vida un infierno, sinceramente.

¡Un año tuve un director que anunciaría un jueves que íbamos a salir temprano al día siguiente! ¡Haría todas las llamadas para hacernos saber que nos mudamos al gimnasio para un orador no anunciado! En realidad, esto sucedió con tanta frecuencia que tuvimos que tomarnos unos días de vacaciones en Mardi Gras para compensar el tiempo de instrucción perdido.

Answer 7

Yo diría que en la mayoría de los casos, son los padres. No porque sean un problema tan evidente, solo porque los otros dos son bastante menores.

Mi mayor problema son aquellos padres que nos descargan todos los problemas de disciplina.

¿El niño llega tarde a la escuela? No es el problema de los padres, a pesar de que son ellos quienes los sacan tarde por la puerta principal.

¿Tarea (cuando hay alguna) no hecha? No es problema de los padres.

Creo que quieren tratar a los niños como adultos pequeños y tratar la escuela como su trabajo.

El problema es que los niños no piensan como adultos, por lo que necesitan que los padres modelen el buen comportamiento de los niños y que los ayuden cuando lo necesiten. Eso significa regañarlos sobre puntualidad y tarea.

Answer 8

El distrito.

Answer 9

He estado enseñando durante 22 años, y diría que los padres me han dado más dolores de cabeza. En general, tengo excelentes padres y estudiantes. Trabajo para asegurarme de comunicarme bien con mis padres y que los estudiantes se sientan seguros, exitosos y felices en nuestro salón de clases. Nuestro director es maravilloso, ¡qué diferencia hace un buen administrador! Y nuestro distrito suele ser muy solidario.

Answer 10

Depende de la situación. Los tres son los desafíos. Pero sí … La más importante es la administración … Porque si la administración es buena, se puede manejar el descanso.