¿Los libros de texto de historia en el sistema educativo estadounidense están sesgados hacia Estados Unidos?

McGraw Hill rápidamente hizo su control de daños. Declaró que estaba cambiando la inscripción en las variantes avanzadas e impresas para describir la reubicación precisamente como una diáspora “esclava” de esclavos: “Dirigimos una auditoría cercana de la sustancia y coincidimos en que nuestro dialecto en ese subtítulo no pasó lo suficiente sobre eso, los africanos estaban obligados a moverse y trabajar sin querer como esclavos “, dijo la organización en un anuncio. “Confiamos en que podemos mejorar”. Catherine Mathis, representante de la organización, subrayó además que el material de lectura aludía precisamente al intercambio de esclavos y su severidad en más de doce ocasiones diferentes. Además, McGraw Hill ha ofrecido dar diferentes activos adicionales a cualquier escuela que los solicite, incluidos materiales complementarios sobre competencia social, lecturas de cursos de sustitución o calcomanías con un subtítulo rectificado para colocar el incorrecto. En cualquier caso, las áreas escolares de Texas en ese momento poseían más de 100,000 duplicados del libro, mientras que otros 40,000, según lo indicado por Mathis, están en escuelas en diferentes estados de la nación.

En historia americana:

Sí, solo tenemos tantas páginas y debemos priorizar las historias y citas para maximizar el aprendizaje. Debido a que esta es la historia estadounidense, utilizaremos historias y citas estadounidenses. Esto conducirá inevitablemente a un sesgo, pero es lo mejor que podemos hacer en este momento.

En la historia mundial: No, el estadounidense es un pequeño error en el radar y es tratado de manera útil como tal.