¿Cómo le enseñamos mejor a un niño con TDAH en nuestra clase de escuela dominical de segundo grado? Le pido que entregue los papeles, tijeras, folletos, etc. para ayudarlo a quemar su energía. Sin embargo, él ‘roba’ dinero de juego del maestro, dice que no quiere hacer esto, etc.

Answer 1

1. Las respuestas cortas pueden ser respuestas concisas.
2. Las respuestas concisas tardan más en escribirse que las respuestas largas.

Enfóquese en su propia reeducación. Aprenda a enseñar a los niños que siempre serán hiperactivos y acepte que no tiene el control total. En lugar de empujar a la clase a una esquina, déle a la clase un respiro, lejos de los métodos de enseñanza más “efectivos”.

Los niños con TDAH a menudo no son niños con TDAH, sino niños que son empujados a un entorno que no es propicio para su aprendizaje, y a veces son niños que dependen químicamente de por vida de un medicamento que, cuando se corta, los convierte en un desastre, porque un maestro quería enseñar a la clase a su manera, a su manera profesional.

Si no le enseñas a un niño con TDAH, debes reflexionar sobre ti y debes tomarte un momento para reflexionar sobre tu pregunta.

Answer 2

Robar dinero de juego y comportamiento desafiante no es adhd. El comportamiento impulsivo sin tener en cuenta las consecuencias se caracteriza por los TDAH, como gritar, tirar algo, renunciar a una tarea demasiado difícil, distraerse con algo externo, etc. Estos son comportamientos desafiantes. Alguien le permite que se porte mal deliberadamente y no lo critica.

Debe hablar con los padres y establecer un código de conducta claro. Tome nota de cómo está apoyando su condición en el aula, pero tenga claro que comportamientos negativos como este no son aceptables. Lograr que lo ayude es un buen comienzo, pero debe averiguar qué le gusta hacer para involucrarlo. Si es un dibujante, tal vez cambie sus tareas a crear guiones gráficos en las tiendas de la Biblia o carteles de llanto que resuman las principales lecciones para aprender. Si es un constructor activo, intente que esculpe sus ideas en arcilla o papel maché. Moldea lo que quieres que aprenda a algo que disfruta, incluso si es completamente diferente al resto de la clase. Los niños con TDAH pueden concentrarse en lo que les gusta, ya que es una discapacidad cognitiva, por lo que la motivación puede ser un gran impulso para mantenerse enfocado.

Elogia mucho, pero también sé claro y severo cuando muestre un comportamiento negativo. Frases cortas y agudas, repita las mismas reglas que debe cumplir palabra por palabra, por ejemplo. ‘Tom, no tomes el dinero de juego’, ‘Te dije antes, Tom, no tomes el dinero de juego. Si lo vuelves a hacer, estarás en problemas. Tom, no tomes el dinero de juego ‘. Suena duro, pero su cerebro no funciona como el nuestro, las reglas no se integrarán de la misma manera. Lo mismo vale para la alabanza. ‘Tom, eso es un buen trabajo. ¡Bien hecho! Es una buena pieza porque tiene una buena historia. ¡Es un buen trabajo, Tom!

Asegúrese de usar siempre su nombre cuando se dirija a él también por cualquier motivo. Otro problema común es que estos niños no se dan cuenta de que les está hablando. No se ven a sí mismos como parte del colectivo, por lo que ser directo y repetitivo es su mejor opción, ‘todos miren el tablero por favor. Tom, mira el tablero.

Lo siento, no puedo ser más específico sin más información sobre el niño.

Answer 3

Creo que necesitas tener una larga conversación con los padres sobre lo que hacen en casa para mantenerlo enfocado.

¿Ha sido diagnosticado el niño por un profesional médico o es el diagnóstico de esta mamá?

Robar no suena como solo ADHD.

Answer 4

dale algo para distraerlo bien, estás enseñando algo que muchos niños con TDAH tienden a hacer muchas cosas a la vez. Entonces, si le das al niño algo que hacer para mantenerlo quieto en un lugar, podrás seguir enseñando a la clase.

Answer 5

Yo diría que consulte a los padres y les pregunte cómo lo mantienen ocupado. Es más que probable que estén felices de ayudar.