Como profesor, ¿a quién consideras tu estudiante más inteligente y por qué?

Answer 1

Nunca he considerado quién es el estudiante más inteligente en ninguna de mis clases en ningún año. Aprecio a los estudiantes que prestan atención, hacen grandes preguntas y responden con un análisis reflexivo como los que prefiero enseñar.

Para mí, la inteligencia es más una idea de “qué tan bien se dan cuenta” en lugar de una calificación de inteligencia. Entiendo muy fácilmente, pero considero que mi hermana es más inteligente, a pesar de que puede llevar unos minutos más transmitirle el concepto. Las inteligencias vienen en muchas formas diferentes. He tenido músicos, artistas, atletas, escritores, matemáticos, oradores, cantantes, bailarines, analistas y muchos otros brillantes que, para mí, la inteligencia no puede ser cuantificada por mí en la forma en que quieres que responda. El hecho de que un estudiante no entienda un concepto en un área no significa que no sea inteligente.

En el nivel de octavo grado de 14 años, todavía hay muchas variables que determinarán dónde terminará un estudiante.

¡Sonríe y sé curioso, y tu stock de inteligencia aumentará!

Answer 2

Un criterio que hace que el maestro piense que un estudiante es inteligente es la calidad de las preguntas que hace. El que hace las preguntas correctas es el inteligente. Las preguntas correctas son aquellas que le abren la puerta como maestro para elaborar los puntos que ha pasado por alto o aquellos que inicialmente no estaban destinados a ser cubiertos, pero ahora parecen tener sentido y ayudan a los estudiantes a aprender algo más. Además, las preguntas le dicen al maestro que el estudiante ha estado siguiendo atentamente. Los estudiantes que sueñan y los que no les importan lo suficiente no hacen (buenas) preguntas. Además, las buenas preguntas mantienen al profesor alerta y provocan la mente. También presionan al maestro para que tenga más conocimiento y se prepare a fondo y anticipe cómo reaccionarían los estudiantes a la lección o parte de ella. En cada clase donde los estudiantes hacen muchas preguntas relevantes, el maestro ya ha hecho mucho al alentar a los estudiantes a preguntar e interactuar.

Solo los estudiantes inteligentes hacen buenas preguntas, no las tontas, regulares o repetidas.

Answer 3

Para ser honesto … inteligente es solo un atributo, y esos niños prácticamente se cuidan a sí mismos. No … estoy más preocupado por las clavijas cuadradas: el niño tímido que no dice mucho. El payaso de clase que necesita desesperadamente su ego acariciado. El chico artístico que apesta a las matemáticas y las ciencias. Hay muchos tipos de inteligencia en este mundo: sociales, académicos, específicos de clase. Enseñamos a tantos estudiantes … y trabajamos muy duro para lograr que todos pasen …

Dicho esto, los estudiantes más dotados tienden a serlo en muchas áreas. Son líderes naturales, a menudo buenos en deportes y académicos. No siempre … pero con la suficiente frecuencia.

Answer 4

No ser un maestro, por lo que no está calificado para responder, pero inteligente no es alguien que es un ratón de biblioteca de alto rango, pero en realidad inteligente es alguien que es espontáneo; tiene presencia mental cuando es necesario y, a veces, en el acto

Answer 5

Han pasado un par de años desde que enseñé. Realmente no pensé en quién era el estudiante más inteligente. Los estudiantes inteligentes iban desde aquellos que apreciaba hasta aquellos que causaban problemas en clase. (Recuerdo a uno muy brillante que tuvo que sentarse junto a mi escritorio para no discutir con otros). Los que más admiraba tenían la paciencia para aguantar a los demás y el coraje de hacer lo correcto.

Answer 6

Tengo un nuevo grupo de 100-130 estudiantes cada semestre. Hay quienes no necesitan ayuda y quienes sí la necesitan. Hay quienes necesito traer ayuda. Hay quienes pueden ayudar a sus compañeros.

Entonces el semestre ha terminado. Otros 100 o más nombres para memorizar. 100 nuevas situaciones, descubrimientos y más.

Algunos pueden ver en un grado posterior y puedo tener un sentimiento vago, bueno o vacilante.

Pero un solo buen estudiante? Cada uno es un individuo que trae consigo diferentes mezclas de conocimiento, experiencias, situaciones, comportamientos que se destacan en diferentes cosas.