Creo que todos han tenido esta experiencia “trabada en la lengua” en algún momento. Como han señalado otras respuestas, hay diferentes partes de nuestro cerebro involucradas en el pensamiento conceptual y la producción del habla, y se necesita práctica para que funcionen juntas correctamente.
Si a menudo se le “atora la lengua” cuando se le pide que describa o explique algo, esta es una práctica que puede ayudarlo: Trate de adquirir el hábito de narrarse varias tareas rutinarias que realiza durante el día: el tipo de cosas que hazlo automáticamente sin pensar, como si estuvieras explicando a un oyente cómo hacer lo que sea que estés haciendo: atarte los zapatos, preparar la comida, organizar tu espacio de trabajo, etc. (Probablemente sea mejor hacerlo cuando estás solo o si es posible simplemente hable en silencio consigo mismo.) Cuando hago esto, me obliga a reducir la velocidad y prestar atención a lo que estoy haciendo y por qué lo hago de esa manera. Cada vez que necesite explicar algo, o entrenar o enseñar a otra persona a hacer algo, le ayuda a reducir la velocidad y tomarse un tiempo extra para pensar y relajarse antes de hablar. Cuando estamos nerviosos es normal intentar acelerar y esto puede sobrecargar los circuitos cerebrales incluso hasta el punto de inducir el pánico.
Un consejo más: cuando un maestro te haga una pregunta, tómate un momento para repetir la pregunta en voz alta y asegúrate de entender lo que se te está pidiendo y de darle a tu “cerebro explicativo” unos segundos más para preparar una respuesta. Observe a cualquier orador público que haga preguntas y descubrirá que todos usan “rellenos de tiempo”, por ejemplo: “Encuentro que esta pregunta es muy crítica y haré todo lo posible para responderla lo mejor que pueda …”, etc. Algunos de estos deben adaptarse para uso en el aula, pero si realmente SABE la respuesta, una “declaración de relleno” puede darle esos segundos adicionales para recuperar las palabras y oraciones necesarias antes de comenzar a responder.