El aprendizaje personalizado significa ajustar el ritmo (individualización), ajustar el enfoque (diferenciación) y conectarse con los intereses y experiencias del alumno. El profesor (o la computadora) gestiona la mejor solución basada en el rendimiento del alumno. También se trata de usar las habilidades, sensibilidades y competencias individuales de los estudiantes (incluidas las emocionales) para desarrollar sus aptitudes, capacidades y talentos.
El sistema de enseñanza habitual en el aula es una forma común de aprendizaje que es compatible con la mayoría de los estudiantes. Pero algunos no se sienten cómodos con él y necesitan otras formas y métodos de comprensión y enseñanza. Algunos necesitan mucha más atención que otros y de eso se trata la educación personalizada. El aprendizaje personalizado no indica una elección ilimitada; los alumnos aún tendrían que cumplir con los objetivos de educación. Sin embargo, la estrategia podría, en teoría, proporcionar a los alumnos la oportunidad de aprender de manera que se adapte a sus estilos de aprendizaje individuales e inteligencias múltiples.
El aprendizaje personalizado puede realizarse en colaboración con otros alumnos, por ejemplo, alumnos que trabajan juntos en un grupo para estudiar un tema en particular. Los entusiastas a veces discuten el tema haciendo referencia al aprendizaje ‘en cualquier lugar, en cualquier momento y en cualquier lugar’.
Es como una persona que camina por un sendero con el que se siente cómodo en lugar de caminar por un camino hecho de acuerdo con la población, ya sea que no le convenga.
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