La educación en Londres enseña a la gente a pensar. Una educación india enseña a la gente a memorizar. En mi experiencia trabajando con indios, si el problema en cuestión no era casi palabra por palabra en un libro, no tenían idea de cómo resolverlo. Los británicos usaron su conocimiento para improvisar una solución cuando no estaba en un libro.
El sistema educativo estaba centralizado y enfocado hacia la mejora y la alfabetización de las personas. Pocos libros, mucha práctica y trabajo duro. Los temas están grabados en tu cerebro. Hoy en día hay más de un sistema seguido en una institución educativa y las autoridades no pueden monitorear el mismo ya que ellos mismos no son capaces de entender el sistema.
Hoy el sistema educativo se comercializa y es una vía para acuñar dinero. Los educadores solo ven cuánto puede ganar, pero no si el niño puede entender el tema. No hay nexo entre el trabajo que realiza y la educación que recibe.
Los maestros de hace mucho tiempo eran conscientes y dedicados al florecimiento profesional del alumno. Hoy, la contribución del maestro fuera del aula es más o menos nula, pero por algunas excepciones, la escuela ahora se considera una industria y los niños son más aprendices vinculados a quienes la escuela envía a varios programas de cuestionarios y obtienen lo mejor de los estudiantes para hacer que su escuela sea más popular.
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