¿Cuál es el mayor problema con el sistema educativo en la India?

Answer 1

Gracias por el A2A.

En cuanto a la respuesta, enumeraré algunos problemas con el sistema educativo indio. Como soy de Andhra Pradesh, déjenme hablar sobre las cosas espeluznantes que suceden en el sistema educativo de mi estado. No sé si algunos de ellos también se aplican a otros estados.

1. La mentalidad de los padres:

Justo cuando un estudiante completa sus exámenes de clase 10, los padres lo llevan inmediatamente a un mundo de solo tres palabras:

• Ingenieria
• Medicina
• Censor jurado de cuentas

Otro problema con los padres hoy en día es que intentan responder más a los demás. Muchos de nuestros padres son del tipo sharmaji-ke-bete. Un diálogo frecuente que siempre escucho de algunos padres es: “Mira tus calificaciones. Ahora, ¿qué debería decirle a mi colega cuyo hijo se había desempeñado mucho mejor que usted? ”. Quiero decir, ¿por qué deberían responder a sus colegas? Ni lo patrocinan ni el trabajo de sus padres depende de sus calificaciones. Y muy pocos de ellos (tal vez alrededor del 0,0001%) valoran la decisión de sus hijos sobre la baja clase (en nuestro estado, cursos como Arquitectura, Diseño, Periodismo, etc., se consideran de baja clase). Mis felicitaciones a ellos.

2. Sociedad:

Por sociedad, me refiero a la familia, los vecinos y la atmósfera en la que el niño persigue su educación. Cuando se trata de familiares y vecinos, siempre tienen otro estudiante con quien comparar, ya sea positivo o negativo. Una cosa que dicen es: “Sabes qué, esa chica en el siguiente carril estudia mucho mejor que tú. Mira tus marcas. ¿Tienes algo que ver con ellos? Ahora, esto desarrolla un complejo de inferioridad entre el niño. Ahora, al otro lado, “Sabes qué, toda la calle habla de tu hijo. Es una pequeña superestrella de nuestra colonia. Nadie estudia mejor que él. Obtuviste lo mejor ”. Ahora esto desarrolla una sensación de exceso de confianza y arrogancia que tampoco sirve. Sin embargo, hay casos muy raros en los que la sociedad hace lo correcto, algo que deberían hacer. Mis felicitaciones a ellos.

3. Instituciones educativas:

Son los cajeros automáticos de nuestro sistema educativo. Conocen bastante bien la debilidad de cada padre. Son tan talentosos que clasifican una carrera en paquetes, algo así como los paquetes de 1 lakh para NIT, el paquete de 2 lakh para IIT, etc. Al llegar a mi estado, hay instituciones educativas que compran títulos de personal desempleado calificado con el fin de mostrarle al gobierno la calificación del personal empleado no calificado . No sé cómo llamar a tales instituciones. Y espere, incluso puede comprar su título sin realmente asistir a clases y escribir exámenes. Los maestros son tan dedicados que escriben exámenes para ti. Felicitaciones a ellos!

4.Políticas de gobierno:

Y todos saben bastante bien sobre esto. Y sé bastante bien que la política y las erupciones no deberían discutirse en público. Puedes imaginar el peor papel posible jugado por el gobierno (mi gobierno estatal a nivel local) y te lo prometo: la realidad sería peor que lo peor que hayas imaginado. No sé si algunas personas del gobierno realmente están trabajando para lograr cambios en el sistema, y ​​si esas personas realmente existen, mis felicitaciones.

Y finalmente el estudiante mismo:

Los estudiantes rara vez cuestionan estos inconvenientes en mi estado. Puede encontrar un millón de estudiantes que realmente están decepcionados con el sistema educativo, pero hay mil millones de estudiantes que lo dan por sentado. ¿Qué es un millón frente a mil millones? Y hay sindicatos de estudiantes en nuestro estado que luchan por las vacaciones. Destruyen la propiedad pública, molestan al público, crean mucho caos y finalmente, si alguien les paga lo suficiente, se van y se van. Ni una sola vez encontré una lucha sindical estudiantil contra la venta ilegal de títulos por parte de las instituciones. Incluso sé por qué. Están bien pagados por esos sistema educativo. Pero estoy feliz de que al menos un millón de estudiantes cuestionen la autenticidad de nuestro sistema. Mis felicitaciones a ellos.

Tranquilízate.

Answer 2

Hola yo,

He mencionado algunos problemas fundamentales con nuestro sistema educativo.

• La educación no construye la personalidad de un niño Desafortunadamente, nuestro sistema educativo no está ayudando a desarrollar la personalidad de un niño. Recuerde, la personalidad es más importante que la calificación académica.
• Sin análisis crítico, solo después del establecimiento.

Nuestros niños no pueden hacer un análisis crítico de nada, por ejemplo, nuestra historia, cultura y religión. Toman la línea de establecimiento o las opiniones de mayoría predominante.

• Falta de innovación.

Si hablamos de los niños privilegiados en la India, incluso ellos no pueden innovar y crear cosas nuevas. Aunque tienen todo lo que un niño necesita, aún les falta algo.

• Conclusión

Finalmente, diría que la educación es muy importante, pero solo gastamos un pequeño porcentaje de nuestro PIB en educación.

espero que se les brinde información útil de mi respuesta ,,,

__ karthik__

Answer 3

No es solo el sistema educativo en India el que no es perfecto, sino que en todo el mundo persiste el mismo problema. Veamos qué significa la palabra “Educar”. Educar más o menos significa “sacar”. En los viejos tiempos, la educación no era para ningún propósito como hoy perseguimos la educación. Los maestros solían prestar atención a todos y cada uno de los pupilos o estudiantes y brindarle capacitación personal para desentrañar los potenciales inherentes ocultos o no descubiertos del estudiante. Nunca se trataba de información abarrotada o de forzar algo a través del asalto constante. La educación ciertamente no es una imposición forzada de ideas sin la participación del estudiante.

El mayor problema con la educación en la India es claramente el enfoque y la perspectiva hacia la educación misma. La educación es un negocio floreciente hoy en día, en contra de ser un aspecto muy sagrado y altamente considerado de la vida en los viejos tiempos. Si observamos la tendencia, podemos ver personas que solo optan por cursos profesionales como medicina e ingeniería. ¿Por qué? Debido a que la medicina y la ingeniería les permite adquirir un buen estado, una buena posición y, sobre todo, obtener una alta remuneración en concepto de salarios y cargos por servicios.

El Cardenal Newman escribe en su libro llamado “una idea de la Universidad” que hay dos enfoques diferentes hacia la educación, a saber, i) Educación Liberal y ii) Educación Secular o Utilitaria. La educación liberal es el mejor sistema educativo que significa Educación para la Educación por sí sola y no por motivos egoístas adicionales u otros beneficios adicionales como poder, posición, nombre, fama, reputación, remuneración / ingresos, riqueza, estatus, comodidad o lujo, etc. Por el contrario, la educación secular o utilitaria es algo que se persigue con una etiqueta de utilidad como nombre, fama, reputación, poder, posición, recompensas, beneficios, riqueza, remuneración, estatus, lujo, comodidades, etc.

Una persona educada a través de la educación liberal florecerá en la vida, ya que le permitirá alcanzar el desarrollo de la personalidad e incluso puede ayudar a lograr la auto-realización definitiva al impartir la verdadera sabiduría de la vida práctica y las ideas sobre la Verdad y las realidades de la vida. ¿Qué constituye una educación liberal? Este concepto no es algo nuevo para los indios. El Señor Krishna dice dos puntos importantes con respecto a la educación en el Bhagavad Gita. Primero, dice que “uno debe levantarse por sí mismo (Ser Superior / Supremo) y no hacerse enemigo de sí mismo. Es el Ser el que es el amigo del ser y también el Ser es el enemigo del ser ”. Por este Señor, Krishna insinúa la necesidad de Adyathma o Estudio del Ser conocido como Brahma Vidhya. En los días antiguos, el estudio del Ser Supremo era la educación principal que se impartía a través del parampara Guru-Sishya. Este estudio del ser supremo se conoce como Adhyathma o Brahma Vidhya en sánscrito. Este es esencialmente el estudio de la personalidad individual y el conocimiento de la verdadera identidad Divina de la personalidad humana. Este sistema ha sido totalmente olvidado debido al sistema educativo occidental seguido y practicado en los días actuales.

A continuación, el Señor Krishna dice que ” shreyaan swadharmo vigunah paradharmaat swanushthitaat
swadharme nidhanam shreyah paradharmo bhayaavahah // 3.35 //

Mejor es el deber propio, aunque imperfectamente realizado, que el deber de otro bien realizado. Mejor es la muerte en el cumplimiento del propio deber; El deber de otro está lleno de peligros.

Swadharma aquí se refiere a los deberes de uno que se basan en la naturaleza fundamental de la personalidad. Paradharma se refiere a actividades que no se basan en la propia naturaleza fundamental, sino que es algo que se realiza simplemente para satisfacer los deseos egoístas, el egoísmo y por motivos personales y ganancias. Mira la diferencia en la actitud en Swadharma y paradharma. Swadharma promueve la actitud más ideal llamada desinterés. Swadharma se basa en el principio apropiado de la vida como el desempeño de los deberes de uno hacia la familia y la sociedad. Swadharma es beneficioso, ya que ayuda a sublimar nuestro egoísmo y multiplica la felicidad y la paz a pasos agigantados. Swadharma se realiza para un ideal superior de autodesarrollo y auto realización donde el servicio y el sacrificio a la sociedad y la humanidad son el foco principal y no con un propósito muy barato como obtener ganancias personales u obtener beneficios a cambio. Mire el énfasis del señor en seguir Swadharma incluso si es una pérdida o un dolor. Al mismo tiempo, el Señor Krishna deplora el paradharma diciendo que el paradharma debe estar lleno de miedo, incluso si es encantador y placentero. Podemos comparar fácilmente seguir a Swadharma con la educación liberal y paradharma con la educación secular / utilitaria.

Los encargados de formular políticas deben entender primero el propósito de la educación de que pueden realizar los cambios necesarios en el sistema educativo con el fin de beneficiar a las futuras generaciones de la India en el futuro.

Answer 4

Para ser honesto, el sistema educativo indio es bastante injusto para todos de una forma u otra. Las reformas de larga generación continúan sin enmiendas cuando la sociedad ha cambiado por completo.

El mayor problema con el sistema educativo en la India es la ** RESERVA **. Esta reserva debía ser solo por un período de tiempo, pero aún continúa por el bien de los bancos de votación. SC / ST / OBC reciben reservas en función de su casta, no del estado económico, mientras que a muchas personas en la categoría General no se les proporciona ninguna ayuda, a pesar de ser económicamente atrasadas.

Hoy, todas y cada una de las instituciones de la India en todos los campos tienen reservas para SC / ST / OBC / bla, bla, no porque sean económicamente atrasadas sino por el “apellido”. Estos chicos no tienen que estudiar mucho para entrar en IIT / IIM / AIIMS, solo tienen que responder algunas preguntas. Por ejemplo, en CAT, un tipo de categoría general con percentil 99.95 no obtuvo admisión en ninguno de los IIM buenos, pero otro tipo SC con percentil 75 entró fácilmente en un IIM. Y en la puntuación CAT, el percentil 75 no es una tarea difícil. Lo más sorprendente fue que los padres de SC están trabajando como IES sin ningún problema económico. Entonces, ¿por qué merece una reserva?

Debido a esta reserva, muchos hombres y mujeres merecedores tienen que renunciar a sus sueños de IIT / IIM y buscar opciones de estudio en el extranjero, por lo tanto, sacar el talento de nuestro país.

Esa es la razón por la cual ninguno de los Indian University / College está clasificado entre las 50 mejores universidades del mundo.

La reserva no es mala, pero debe darse de manera ordenada. No debe basarse en la casta sino en el estado financiero de la familia. Además, no creo que se requiera reserva en el estudio de posgrado, ya que la persona ya es graduada y tiene todas las calificaciones necesarias para conseguir un trabajo.

Otra razón por la cual el sistema de educación indio es simplemente malo, es la calidad de la facultad. En las escuelas públicas, los maestros no saben lo que están enseñando. Hay varios casos en los que los maestros fueron sorprendidos enseñando mal, sin enseñar nada o simplemente durmiendo en clase. La mayoría de los profesores de inglés que enseñan ni siquiera saben inglés. La razón de esto es la reserva en el sector gubernamental, ya sea la enseñanza, DRDO, ISRO, etc.

El gobierno aquí no se preocupa por el sistema educativo o las reservas por temor a perder los bancos de votación. Pero si alguien quiere que este problema se rectifique aboliendo la reserva basada en la casta y dando las mismas oportunidades a todos.

Las empresas privadas en India y fuera de India no consideran la Reserva, lo cual es un alivio para la gente en general como yo. Estas empresas ponen a prueba el conocimiento y las habilidades de la gente, no la casta, esa es la razón por la cual muchos indios ocupan un lugar destacado en muchas empresas.

PD: Estos son solo mis pensamientos, cualquiera ofendido por esto puede ignorarlo. (Es la verdad, no lo siento)

¡¡SALUD!!

Answer 5

Gracias por el A2A.

La educación en India tiene múltiples desafíos.

1. Mirando hacia abajo a algunas corrientes: la gente a menudo siente que aquellos que ‘no son lo suficientemente inteligentes’ para abordar la ciencia pura apuestan por el comercio y las artes, sin importarles las inclinaciones reales del estudiante.
2. Cuando ingresas a la universidad, entra en juego el sistema de reservas. Afecta a ambos partidos, el candidato que lo merece no tiene una oportunidad, mientras que el candidato que no lo merece se encuentra fuera de su alcance.
3. El plan de estudios no está a la altura. En lugar de dejarlo a la discreción de los maestros, el gobierno usa tecnología antigua, creando una gran brecha en la tecnología actual y el conocimiento de los estudiantes.
4. No hay muchos caminos para la investigación en el país.

Answer 6

Este blog fue escrito justo después de mi primera clase de Microbiología en mi segundo año en la escuela de medicina.

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“¿Has visto un microscopio?”

Soy un estudiante de medicina que ya completó un año difícil en un instituto de primer nivel de la India, involucrando tantas horas de estudio y trabajo en los laboratorios y salas de disección y el maestro ahora me insulta junto con todos los demás en la sala con esta pregunta.

“¿Alguna vez has usado un microscopio?”, Agrega al insulto. Luego continúa explicando las partes del microscopio y sus usos. Escuche, señora, he estado estudiando sobre esto desde la clase IX, y lo supe desde que era un niño y lo he usado muchas, muchas veces.

Y todos los aduladores sentados en la primera fila asienten con aprobación y están de acuerdo con cada palabra que el maestro decía, todo sobre algo que todos sabemos siempre que cualquiera pueda recordar. Y para agregar al drama, ¡la mayoría de las personas aquí todavía no saben cómo concentrarse! Incluso los maestros a veces comentan casualmente que ninguno de los estudiantes sabe cómo concentrarse, incluso después de asistir a tantas clases sobre esto. ¿Pero eso no los culpa también? Ellos son los que nos enseñan en primer lugar, ¿verdad? Todos tienen la culpa aquí.

La gente siempre se pregunta qué está mal con nuestro sistema educativo. Raramente se nos ocurre una respuesta para eso e incluso si alguien tiene una respuesta, bueno, nunca se hace nada por aquí, ¿verdad?

Sin importar; Solo estaba reflexionando sobre las cosas durante esta clase sin sentido:

Sexo

Considera la educación sexual. Lo más realista sobre este tema discutido en mis años escolares fue sobre el uso de condones y ETS. ¿Qué pasa con el porno, la violación y todo lo demás? Cosas que escuchamos todos los días. Todo el mundo sabe todo esto y, sin embargo, ni una palabra está escrita sobre estos temas en nuestros textos prescritos. Cuando se tiene la impresión de que nadie debe discutir estos temas en nuestros hogares e incluso en clase, es seguro decir que la educación sexual no va a ninguna parte en este país. Muchos incluso toleran el acto de pronunciar cualquier cosa relacionada con este tema, a pesar de que es simplemente una parte natural de nuestras vidas. Mírense ustedes mismos. Mira tu cuerpo. El sexo es una parte integral de nuestras vidas y debemos tener la madurez para aceptarlo como debería ser.

El microscopio

No se trata solo del microscopio, sino que usaré el instrumento como ejemplo. ¿Cuántas veces vas a decir lo mismo una y otra vez?

• Clase VI a Clase VIII – ¿Qué es un microscopio?
• Clase IX : partes y uso de un microscopio.
• HS, Clase XI y XII – Nuevamente, qué es un microscopio, su parte y su uso (muy limitado).
• Escuela de Medicina, 1er año – ¿Qué es un microscopio, su parte y usos? Y también realmente usando el instrumento MUCHO en histología, hematología e incluso bioquímica.
• Escuela de Medicina, 2do año – ¿Qué es un **** microscopio?

Y no termina ahí. Incluso tuvimos dos clases completas sobre este tema: una en el Departamento de Microbiología y otra en el Departamento de Patología. En Patología, los estudiantes incluso llegaron a jugar con los microscopios como si fuera su primera vez.

Ahora tengo que hacer esta ardua tarea de dibujar este instrumento en dos copias separadas para ambos departamentos respectivos. Solo el Departamento de Farmacología no ha tomado una clase sobre esto. Pero estoy más preocupado si incluso podrían tomar una clase sobre Pesos y Medidas. Oh espera, ya lo hicieron .

PD. Y aún muchas personas no saben cómo usar un microscopio.

Conocimiento práctico

Nadie tiene ni idea, incluido yo mismo.

Incluso los técnicos parecen saber más que los profesores. A decir verdad, son las únicas personas que realmente saben lo que están haciendo en el laboratorio.

La escuela de medicina estaba bien en realidad, pero HS era horrible. Especialmente en química. Hay tantas pruebas de sales y otros compuestos y al final del día, terminas haciendo aún más pruebas. Nunca tuvimos una idea de por qué importaban las concentraciones de los ingredientes, o por qué se prefería un recipiente en particular para una reacción y mucho más. Diablos, con un volumen tan enorme de experimentos para cubrir, nunca tuvimos tiempo de desarrollar la curiosidad científica en nosotros y al final no aprendimos nada. Claro, todo está en los libros y si revisa las referencias, sabrá mucho más. Pero, ¿qué sentido tiene ir a la escuela cuando puedo aprender simplemente leyendo los libros de texto en casa? Y realmente, ¿cómo podría esperar que un joven tome un libro así con el único propósito de aprender? ¿Quién elegiría un papel tan aburrido? Esto lleva a la siguiente,

Los libros

Los libros de texto típicos de la India (gubernamentales) generalmente tienen una mala calidad de impresión y están llenos de errores. Pocos libros tienen un aspecto limpio y agradable y casi nadie los lee fuera del país.

Tomemos el caso de Truman’s Biology, un libro de texto de biología dirigido al nivel secundario superior. Es un libro grande con mucho contenido en un paquete muy feo. Y costó más de INR 500 para las versiones Clase XI y Clase XII. Mientras que, por otro lado, Cambridge Biological Science es un libro de texto internacional estándar del mismo nivel a un precio razonable de INR 400 para todo el nivel de HS. ¡Los indios están cobrando a los indios incluso más de lo que los extranjeros piden!

Moralidad

Solo proporcionar las herramientas no es suficiente. Sin la orientación adecuada, la educación podría tomar una dirección completamente diferente. Para citar a Roosevelt,

Educar a un hombre en la mente y no en la moral es educar una amenaza para la sociedad.

Publicación original: El microscopio

Answer 7

El propósito de la educación en un nivel fundamental es ayudarlo a desarrollar el pensamiento individual y caminar por la vida usando su cabeza. Es algo que te enseña la importancia y la necesidad de poder enseñarte a ti mismo. Porque la educación es un viaje de toda la vida y el único maestro que puedes tener es tú mismo. Nadie más está hecho a medida.

Sin embargo, una variedad de restricciones prácticas hacen que la mayoría de los sistemas no puedan ofrecer dicha educación por completo (dudo que algún sistema pueda hacerlo).

El sistema educativo indio en particular se basa en gran medida en el supuesto de que los jóvenes de 16 años pueden y ya han descubierto lo que quieren hacer con sus vidas en términos de opciones universitarias y carreras. Por lo tanto, casi no hay flexibilidad dada a los estudiantes en términos de opciones universitarias o cambio entre cursos.

El sistema sigue una línea de ensamblaje única para todos los enfoques y, por lo tanto, además de perder flexibilidad, los estudiantes tampoco pueden descubrir sus pasiones, sus habilidades y sus fortalezas / debilidades inherentes; Los estudiantes no pueden descubrirse a sí mismos.

Es posible que el sistema no te enseñe a enseñarte a ti mismo ni a la importancia del mismo. Pero sus mayores fracasos provienen de las otras dos razones.

Answer 8

Estoy estudiando ingeniería informática en una universidad muy famosa de la nación, pero el problema básico que encontré en mi escuela fue la falta de una conversación adecuada en inglés, además, lo que se enseña es teoría sin centrarse en actividades cocurriculares, educación sexual, academia física y mental. crecimiento de un niño. Mi primo estudia en la Universidad de Sydney y toda la pedagogía de él hasta la fecha ha sido más práctica que teórica. Los temas no son exhaustivos para todos … que es la peor parte. Todos los estudiantes compiten en puntajes, no en conocimientos básicos … incluso algunos adultos no son muy conscientes de la sociedad y la economía actual, esta falta de conciencia se relaciona directamente con la educación. Al estar en ingeniería cse, de alguna manera faltaba la enseñanza de idiomas industriales que nos ayudaran en el mundo profesional. La mayoría de los estudiantes se atiborran … lo cual no es un método para aprender tales materias.

Answer 9

¿Qué no está mal con el sistema educativo en la India?

Sistema de reserva-Be y SC / St y estás ordenado.

Lo único que les importa a los estudiantes son las calificaciones debido a los límites extremadamente altos, no dan importancia a la comprensión del tema, sino simplemente a memorizarlo.

Menos universidades, miles de estudiantes. No hay trabajos disponibles para muchos cursos. El mismo plan de estudios aburrido y exámenes escritos con casi ningún trabajo de proyecto.

Mucha tensión durante el proceso de admisión. Los padres y estudiantes literalmente se vuelven locos.

Answer 10

Aprendizaje de memoria en primaria y secundaria.

Los estudios superiores nunca te preparan para una vida mejor. Solo te da una buena carrera. Pero la carrera es solo una parte muy pequeña de la vida: no puede reemplazar completamente la vida. ¿No es así?