¡¡Oh sí!!
De hecho, uno de los elementos más importantes en el presupuesto de Sudáfrica es la educación y la razón de esto es tratar de romper esa influencia (hasta la fecha no ha tenido mucho éxito, porque los políticos de todo el mundo están inclinados a “tirar al bebé con el agua del baño”). “y los nuestros no son la excepción).
Entonces veamos:
Los británicos nos dieron la versión sudafricana de la escuela pública, financiada por el gobierno pero con una cultura, normas y estándares ingleses donde, inicialmente, solo las familias inglesas podían enviar a sus hijos; más tarde, esto se abrió a las familias de habla afrikaans y, a fines de los años ochenta, todas las razas
Los afrikaners, cuando obtuvieron poder y dinero significativos, hicieron lo mismo por sus élites.
Los misioneros tenían su propia visión del futuro y crearon sus escuelas dirigidas a los africanos y algunos se desarrollaron hasta el punto de educar a los africanos negros / khoi / mestizos intelectuales / económicamente de élite.
Debajo de estas estructuras teníamos un sistema escolar dividido en sectores raciales. Así que había escuelas blancas, indias, negras y khoi / de raza mixta POR DISEÑO.
Y los planes de estudio eran diferentes: el pensamiento colonial, adoptado por los diseñadores del apartheid, impregnaba el pensamiento de los responsables de la educación y, por lo tanto, cualquier niño negro que no fuera lo suficientemente rico o brillante como para ingresar a una escuela misionera estaba condenado a ser un “hewer of madera y un portador de agua “según lo definido por su raza y su educación se ajustó para asegurar ese resultado.
Un niño blanco, por otro lado, recibió una educación acorde con su condición de “gobernante civilizado”, así como una gran cantidad de propaganda nacionalista racista / militarista / blanca.
¿Cómo sé esto? Soy un producto de ese sistema.