¿Cuáles son los principales problemas del sistema educativo en Inglaterra?

Demasiada interferencia gubernamental, siempre.

Los gobiernos sucesivos cambian constantemente todo, para que se vea que están haciendo algo, y luego lo cambian nuevamente antes de que el conjunto de cambios anterior haya tenido tiempo de surtir efecto.

Los gobiernos exigen una mejora constante en los resultados de los exámenes y luego (cuando las escuelas responden enseñando las cosas y los métodos que mejorarán los resultados de los exámenes) se quejan de que demasiados estudiantes obtienen las mejores calificaciones.

Los gobiernos (y, para ser justos, los medios de comunicación) requieren que las escuelas sean responsables de curar todos los males de la sociedad.

Los gobiernos esperan que los maestros asuman la responsabilidad de todo, al tiempo que socavan sistemáticamente su autoridad.

Los gobiernos esperan un tipo de educación que se adapte a todos los niños.

Los gobiernos se quejan de que las escuelas no proporcionan a los niños sin el tipo de educación adecuado, pero sin definir qué es exactamente lo que quieren que hagan las escuelas.

Los gobiernos emiten una corriente casi constante de críticas y culpas, y nunca, nunca respaldan la profesión docente, excepto cuando publican anuncios con los ojos estrellados en alguna campaña de reclutamiento.

Gobiernos … todos ellos … independientemente del color político.

Insuficiente financiación.

Dirección excesiva desde el centro político (que probablemente empeorará si nos mudamos a todas las academias todo el tiempo).

Dogma político que anula los aspectos prácticos educativos.

Un intento concertado de denigrar y castigar a aquellos lo suficientemente tontos como para unirse a la profesión docente.

Mi opinión personal es un factor en toda esta situación: pruebas estandarizadas

Si observamos a los países desarrollados sin pruebas estandarizadas como Canadá, vemos que tienen el mayor porcentaje de edad por persona de graduados universitarios en el mundo. El objetivo de las pruebas estandarizadas es facilitar el acceso a la universidad y planificar el sistema educativo.

La destrucción del sistema escolar de gramática y actualmente, la academización de las escuelas.