Después de la estafa del examen de la escuela Bihar, ¿qué piensa sobre el sistema educativo de la India?

Answer 1

Estamos en un país donde todas las partes interesadas de la educación solo creen en la competencia, las calificaciones, los trabajos y las calificaciones del hijo de Sharma Ji.

La estafa de exámenes escolares de Bihar es un gran ejemplo para que las personas entiendan lo que falta en el sistema educativo en la India.
Ahora, no solo en Bihar, sino en toda la India, el sistema educativo no es excelente, seamos sinceros. Es una carrera de ratas pura. Una carrera de ratas para ser la mejor del estado, una carrera de ratas para ingresar al IIT y luego una carrera de tasas para obtener un pago anual de 7 cifras. ESTO es lo que se nos enseña.

Cuando las escuelas, las universidades y los padres tienen este tipo de enfoque para hacer que su estudiante / hijo estudie, obviamente hará que el estudiante también crea en este enfoque. Un estudiante que ama jugar al cricket y adora las habilidades de Dhoni y quiere tratar de desarrollar algunas de esas habilidades tiene que decir, al final del día, “Amigo, olvídalo. Tengo que estudiar Los exámenes están a 4 meses de distancia. Nos vemos más tarde.”
Y, por supuesto, a diario escuchamos frases como,
“Debería encabezar la clase sin importar qué. Necesito demostrarles a mis padres que soy mejor que la hija de ese tío “.” No puedo sentarme y dibujar. Tengo que estudiar. ”“ ¿Eres tan desempleado? ¿No puedes simplemente prepararte para tus exámenes? “” ¿Por qué vas a ir al cine? Primero termine la parte del examen y luego hable “.” ¿Qué haré con mi vida si no entro en IIT / AIIMS? “” Mi papá me matará si no supero el 90% ”
Con este tipo de frases que nos rodean todos los días, existe esta sensación de miedo que se ha construido que los “obliga” a estudiar.

Hay mucha negatividad en este sistema educativo. ¡Dejame explicar!
Por ejemplo, a la persona X le fue bien en clase. ¿Cuántos de nosotros realmente tendríamos una actitud de pensar: “Hey, a X le fue bien”. ¿Por qué no exploro mi potencial y consigo una buena comprensión para que pueda hacerlo tan bien como él? ”. Muchos de nosotros no pensaríamos de esta manera. Lo primero que nos viene a la mente es “X hizo bien. Eso no puede suceder. Tengo que ser el mejor. Voy a vencer a la mierda de este tipo “. Esto es lo que pensamos. Seamos sinceros.
¿Esto explica la negatividad?
Ahora, en este proceso de competencia y negatividad, la ‘educación’ se pierde. Literalmente, hemos asaltado nuestros libros para obtener esos 10 CGPA. Y luego, cuando llega el momento de JEE, terminamos anotando realmente mal. Y si logras un buen puntaje, tienes suerte de recordar lo que atracaste hace un año.

Permíteme darte un ejemplo de mi amigo que fue a Kota después del décimo grado (por una razón obvia: IIT). Regresó a casa en menos de un mes porque simplemente no podía soportar el tipo de presión que tienen allí. No, no era del todo malo en lo académico. A lo largo de su vida, estaría entre los 3 primeros puestos de la clase. En Kota o, para el caso, en otros centros de entrenamiento, literalmente se le pidió que asaltara conceptos. Tienen 300–400 estudiantes por lote. Entonces es básicamente un canto en masa del tema que tiene lugar. Y, por supuesto, te asustan mucho las entradas de IIT, etc., que cuando vuelvas de allí, no podrás dormir durante días juntos.
También hay numerosos casos de suicidio en Kota. Los estudiantes no pueden manejar este tipo de presión y terminar con sus vidas. ¿Esto al menos insinúa a las personas que el sistema educativo tiene que cambiar? ¡No!

Si bien las escuelas, las universidades y las personas que te rodean te dicen constantemente que es mejor que seas el mejor, ¿cómo es posible que no te presionen? Y cuando esta presión actúa sobre ti, la “educación” va a dar un vuelco. NO estás ganando conocimiento o NO estás entendiendo conceptos. Simplemente lo estás haciendo para estudiar y terminar tu décimo, duodécimo y título. ¿Cuántos de ustedes realmente quieren aprender? ¿Y no terminar de una vez por todas?
ESTE es el problema con el sistema educativo en la India.

Digamos que obtuviste un 10 CGPA en 10º y un 95% en 12º y te has convencido exitosamente a ti mismo y a tus padres, tíos y tías de que quieres estudiar Artes. ¡Wow impresionante! Pero vaya! Corte de la Universidad de Delhi en 99.25%. Perdón, mala suerte. Inténtalo de nuevo el año que viene o busca una cara para esconderte. Oh espera. ¿El próximo año? ¿Pero no se supone que los años sabáticos se denominen “pérdida de tiempo” en India? Sí. Así que solo tienes que esconder tu cara.
ESTE es el problema con el sistema educativo en la India.

¿Qué tipo de ejemplos están estableciendo estas universidades? La Universidad de Delhi es una prestigiosa universidad en la India. Es como si los estudiantes tuvieran que obtener el 99% o de lo contrario pueden solo por el resto de sus vidas por no poder ingresar a la universidad deseada.
Dado que DU es una universidad importante, inconscientemente está estableciendo un punto de referencia para todas las escuelas y los padres para que sus hijos estudien tanto que lleguen a la mejor universidad. Las universidades no se preocuparán por lo que pases para obtener ese 99%.

En medio de todo esto, ¿dónde está el crecimiento y desarrollo personal del estudiante? ¿Está creciendo como persona? ¿Se están desarrollando sus habilidades fuera de su interés profesional? ¿Está aprendiendo habilidades para la vida? ¿Puede incluso comunicarse correctamente? ¿Tiene algún tipo de compasión? ¿Planea ser feliz de otra manera que no sea ver sus calificaciones y saldo bancario?
Ya es hora de que la gente aprenda sobre el mundo fuera de su educación forzada.

Las escuelas contribuirán muy generosamente en sus crisis mentales. La escuela en la que estudié ahora ha cancelado los deportes para estudiantes de los grados 10,11 y 12. ¿Ves de lo que estoy hablando? Algunas escuelas ni siquiera tienen áreas de juegos, o simplemente no es tan importante como su reputación o el nombre de la escuela en el periódico con el nombre de ese topper.
Cuando las escuelas se están volviendo comerciales y realmente no les apasiona enseñar, ¿por qué se culpa a los estudiantes? Por supuesto que solo estudiarían por estudiar.
Las escuelas, las universidades y los padres deben comprender que la capacidad intelectual de un estudiante no se basa en sus calificaciones o admisiones universitarias.

Con este tipo de sistema de “educación” en la India, no hay absolutamente ningún desarrollo personal, concentración adecuada o una comprensión genuina de los conceptos. Las oportunidades infinitas para los estudiantes están siendo sucumbidas por el sistema educativo de la India, que es una carrera de ratas basada en la teoría con poca o ninguna intención para que los estudiantes realmente aprendan y para que simplemente confíen en un enfoque de ‘terminar con eso’.

Por último, Tulsidas ji, pranam.

Answer 2

La educación juega un papel vital en la educación de cualquiera, si se hace en una buena dirección, la educación se convierte en una elevación.
El problema no es solo con el tablero de Bihar, sino que es el problema de todos los tableros, hace unos días estaba viendo televisión y, mientras hacía eso, descubrí que Gujarat y Uttar Pradesh estaban en la misma condición.
El desastroso problema de nuestra sociedad es que “todos los padres están dando valor a las” marcas “en lugar del” conocimiento “. Bihar bord es un ejemplo catastrófico de dicho sistema”.
Todos están locos por el trabajo de cuello blanco, nadie está pensando cómo aumentar el conocimiento. La escuela, la universidad, las instituciones privadas están ocupadas en la publicidad de sus meritorios estudiantes.
¿Lo has observado alguna vez? ¿Incluso después de ser el primero en los exámenes de la junta a dónde han ido estos primeros? esta es la pregunta seria! En la carrera de las marcas, el talento se está arruinando.
El problema está ocurriendo en el sistema, después de hacer la calificación BE, B.tech o superior, por qué estos estudiantes tienen que acercarse a los exámenes de ferrocarriles, banca, ssc, lekhpal.
El año pasado me pregunté, cuando leí una noticia de que 20 mil ingenieros con su título de B.tech solicitaron el puesto de jamadaar (recolector de trapos), siendo un trabajo de primera clase. No estoy depicando a los traperos, su trabajo es excelente, deberíamos agradecerle a esa persona por sus servicios. ¡Pero después de perseguir a B.tech, cualquiera que esté haciendo este tipo de acto definitivamente es vergonzoso para nosotros! ¡Lo siento! Si estoy yendo un poco duro!

¿Cuáles son los problemas de nuestro sistema? Tenemos que pensarlo seriamente.

Tenemos que desarrollar nuestro sistema educativo como China y Japón, donde los estudiantes después de aprobar el décimo estándar pueden hacer relojes, calculadoras, etc.
En nuestra nación después de completar nuestra ingeniería, vamos por el desarrollo de habilidades. Esta es la diferencia
Cuando leo historia envidio a nuestros antiguos maestros coloniales. Ellos realmente sabían que si te quitas el orgullo de una carrera, te llevas todo. Lord Macaulay hizo lo mismo. devastó nuestro sistema educativo, arruinó nuestros gurukuls y comenzó un nuevo sistema educativo, desafortunadamente que hemos estado siguiendo desde 1860.

Answer 3

Hay infinitas oportunidades y posibilidades que uno podría hacer si tiene los recursos adecuados. La causa raíz es obviamente la CORRUPCIÓN. No solo Bihar sino CBSE tampoco es tan diferente. Personalmente, he sido testigo de cómo algunos niños cuyos padres tienen conexiones, reciben un pase especial por parte de los supervisores el día del examen. Aquellos estudiantes que ni siquiera sabían los conceptos básicos de una materia, que tenían el peor inglés y no podían escribir ni una sola oración sin un error gramatical, pudieron obtener un puntaje de 97%. Incluso sus tutores y otros maestros de escuela quedaron sorprendidos por el resultado.
Nuestro sistema educativo no se centra en el aprendizaje sino en la puntuación. Personalmente considero que el sistema educativo de Japón es el mejor. Primero crían a sus estudiantes para ser una mejor persona, su educación primaria se basa en los conceptos morales. Luego comienza la educación real que forma parte del currículo. Sus clases primarias no tienen exámenes.
Pero en la India, ni siquiera las escuelas sino las universidades administradas por el gobierno son parte de estas actividades corruptas. Las personas culpan a las reservas de ser la causa principal de la disminución de la productividad de los jóvenes, pero en realidad es la corrupción.
Alguna vez observó que los políticos que se centran en la elevación de la gente haciendo hincapié en el sistema de castas nunca visitan un hospital del gobierno. ¿Por qué van directamente a Medanta pero no a un hospital público? ¿Por qué hacen que sus hijos sean admitidos en escuelas privadas y no en escuelas públicas? Porque obviamente sí conocen la realidad de las instituciones administradas por el gobierno. Esto es lo que es India.
Compruébelo usted mismo, si me equivoco.

Answer 4

La estafa de Bihar Higher Secondary School Topper Exam nos ha recordado lo bajo que ha ido el sistema educativo de nuestra India

1. Sistema educativo orientado a las marcas: comenzando con el estudiante que era el primero para quien la educación no era tan importante, no se habría atrevido a hacer esto si no hubiera hecho esto en sus clases de secundaria. La acusada debe haber aprobado todos los exámenes como este, lo que le dio el coraje de hacerlo también en los exámenes de la junta, ya que las personas son juzgadas por las calificaciones en lugar de su conocimiento.
2. Presión de los padres y la sociedad: los padres indios valoran constantemente en función de las calificaciones que obtienen sus hijos, por ejemplo: los estudiantes que superaron los 90 años se consideran brillantes, trabajadores y tienen futuro, 80-90 se consideran mediocres y menores de 70 años. bueno para nada. Es la necesidad de obtener las mejores calificaciones para que sus pares lo respeten y la sociedad haya llevado a esto
3. Competencia entre escuelas, universidades, entrenamientos para obtener el mejor resultado: las escuelas, los maestros son quienes deben hacer comprender a los estudiantes el valor de la educación, en lugar de eso, hacen que los estudiantes hagan trampa e involucren en este proceso solo por el bien de los resultados. Estos estudiantes serán el futuro de nuestro país, si no saben nada o no aprenden nada y tratan la educación de esta manera. ¿Cómo van a competir cuando irán al mundo exterior y verán a los estudiantes que han venido por su arduo trabajo y no a través de las trampas? Esto los desanimará y quizás conduzca a depresión, enfermedad mental o, en el peor de los casos, suicidio, que no pueden manejarlo.
4. Los guardianes del sistema educativo venden la educación en sí solo para obtener ganancias monetarias: se dice que el presidente de la Junta de Examen de la Escuela Bihar es el principal conspirador detrás de esto. Constantemente ridiculizamos nuestro sistema educativo, ya que sabemos qué importancia tiene la educación en la vida y una persona educada es una ventaja para el país, pero estos muchachos que se supone que son los guardianes del sistema educativo están vendiendo la educación en sí misma solo para su propio personal. ganancias, están vendiendo el futuro del país. Al estar en la posición más avanzada, se espera que mejoren la calidad del sistema educativo, pero lo están degradando al nivel más bajo.

Answer 5

Hola,

Un verdadero agradecimiento al creador de esta pregunta. He estado esperando una pregunta sobre esto.

Solo por una estafa no podemos culpar a todo el sistema (o comunidad, religión, raza, especie). Según yo, a los condenados se les debe dar el máximo posible para que todo el sistema aprenda y esto caiga y no solo se corrompa el sistema, sino que también tiene políticos (que rara vez quedan atrapados) involucrados en esto. Fomentar actividades para ganar dinero locamente y no trabajar para los elegidos. Los principales convictos son las personas entre nosotros que pagan por esto solo para ganar una reputación en la sociedad porque si el niño no ha estudiado una sola palabra en el año, él / ella obtiene una admisión en una buena universidad por la única razón de mérito no va. para recuperarse en la universidad y la universidad va a expulsar al estudiante.

Los padres no entienden que al hacer esto solo están destruyendo la vida de sus hijos porque tan pronto como se ven atrapados en estos casos, la vida es como vivir en el infierno.

Estos son puntos de vista personales y pueden dañar a algunos para ellos su “LO SENTIMOS”.

Me mantengo en el anonimato porque usé la palabra políticos que podría crear problemas.

Si le gusta mi opinión, haga clic en el voto a favor, ayudándome a alentar a escribir más, ya que comencé a escribir en quora el mes pasado.

Answer 6

Quisiera señalar que las marcas de la duodécima tabla nunca son el reflejo del talento de un estudiante. Incluso mis marcas de tablero 12 fueron impactantes. Había obtenido más de 95 puntos en las cuatro asignaturas (Matemáticas, Física, Química, Biología). Pero, sorprendentemente, siendo un alto puntaje en inglés en mis exámenes escolares y Pre-juntas, ¡obtuve 79 puntos en inglés!
¡Maldición! Esto causó que mi porcentaje bruto se redujera significativamente.
Todos se sorprendieron con mi puntaje de inglés. Por otro lado, algunos estudiantes de mi grupo que habían fallado en otras materias, ¡obtuvieron más de 90 en inglés!
Por lo tanto, estoy totalmente acosada con el sistema educativo indio.

Answer 7

La estafa de exámenes escolares de Bihar es un gran ejemplo para que las personas entiendan lo que falta en el sistema educativo en la India.
Ahora, no solo en Bihar, sino en toda la India, el sistema educativo no es excelente, seamos sinceros. Es una carrera de ratas pura. Una carrera de ratas para ser la mejor del estado, una carrera de ratas para ingresar al IIT y luego una carrera de tasas para obtener un pago anual de 7 cifras. ESTO es lo que se nos está enseñando. Cuando las escuelas, las universidades y los padres tienen este tipo de enfoque para hacer que sus estudiantes / hijos estudien, obviamente hará que los estudiantes también crean en este enfoque. Un estudiante que ama jugar al cricket y adora las habilidades de Dhoni y quiere tratar de desarrollar algunas de esas habilidades tiene que decir, al final del día, “Amigo, olvídalo. Tengo que estudiar Los exámenes están a 4 meses de distancia. Nos vemos más tarde.”
Y, por supuesto, a diario escuchamos frases como,
“Debería encabezar la clase sin importar qué. Necesito demostrarles a mis padres que soy mejor que la hija de ese tío “.” No puedo sentarme y dibujar. Tengo que estudiar. ”“ ¿Eres tan desempleado? ¿No puedes simplemente prepararte para tus exámenes? “” ¿Por qué vas a ir al cine? Primero termine la parte del examen y luego hable “.” ¿Qué haré con mi vida si no entro en IIT / AIIMS? “” Mi papá me matará si no supero el 90% ”
Con este tipo de frases que nos rodean todos los días, existe esta sensación de miedo que se ha forjado a “obligarlos” a estudiar. Hay mucha negatividad en este sistema educativo.

Answer 8

Todos los sistemas tienen lagunas hasta cierto punto. ¡Las estafas como Bihar Topper Scam y Vyapam Scam of Madhya Pradesh no pueden ser ignoradas! La Política Nacional de Educación de Rajiv Gandhi ayudó a las instituciones privadas / escuelas a proliferar. De esta manera, los entrenamientos entraron en juego y las escuelas ficticias. El Sistema de Educación Indígena tiene una rica herencia y pronto será revivido debido a nuestra propia conciencia de la misma manera que un Grupo Bihari de India Today expuso la estafa de Bihar y lo mismo sucedió en Vyapam. Estas estadísticas nos muestran que nos estamos volviendo conscientes y que el sistema educativo y las opiniones sobre el mismo mejorarán pronto. La decisión de Smriti Irani para la transmisión en vivo de las conferencias IIT y la toma aguda del patrón JEE puede dejar de expandirse como entrenador y NPTEL está en la misma ruta. No se puede imaginar que las lagunas sean nulas a menos que nos centremos en la educación y el desarrollo de la personalidad más que en las marcas.

Answer 9

La estafa de exámenes de la escuela bihar revela la realidad del sistema educativo indio. Los estudiantes que ni siquiera saben cuántos lados tiene un triángulo se están convirtiendo en los primeros y reciben admisiones en las universidades más prestigiosas de la India, eso también sobre aquellos estudiantes que realmente merecen ser allí, pero debido a la falta de asientos y al llamado sistema educativo indio, no se puede obtener ese puesto.

en realidad da una imagen de lo que este ridículo sistema educativo le está dando a la generación futura, y a dónde lleva a nuestro país,

Infierno al sistema educativo indio.

Answer 10

Siendo Delhiite, soy un poco complejo e inseguro para mi admisión en una buena universidad. Los estafadores estarían llenando los asientos y nosotros, en un entorno tan duro y competitivo, estaríamos observando o volaríamos a universidades privadas. Incluso si, cuán duro tratamos de conseguir el gobierno. colegios

Answer 11

No es culpa de los estudiantes que se convirtieron en toppers “falsos”. Es culpa del sistema administrativo y educativo de bihar. El plan de estudios no puede cumplir con el conocimiento básico de los contenidos. Y como los funcionarios, los ministros y los mediocres son corruptos, es su consecuencia. Y también es culpa de los creadores de la constitución de la India que olvidaron mencionar que el ministro de educación debería ser “educado”.

Pero, la enmienda debe hacerse a este respecto.