¿La educación universitaria será casi tan relevante en más de 20 años, dada la importancia de la educación profesional y técnica?

Answer 1

Los colegios y universidades han persistido durante cientos de años por una razón, y es que generalmente han hecho un muy buen trabajo en ese horizonte de tiempo preparando a los estudiantes para la fuerza laboral y el mundo que les espera. No me creas No es necesario que los empleadores no solo continúen pagando una prima por los graduados universitarios, sino que hay señales de que la prima es persistente y está creciendo.

Antes de avanzar 20 años, veamos 20 años a mediados / finales de los 90. Eso coincide con la comercialización temprana de Internet o lo que a menudo se conoce como Internet 1.0. Las computadoras e Internet iban a revolucionar las industrias, y en muchos casos, ¿cuándo fue la última vez que fuiste a una tienda de discos? – y los periódicos y revistas iban a desaparecer a medida que AOL, CompuServe, Yahoo y otros portales (sí, los llamábamos portales en ese entonces) se convertirían en la pieza central de todo el contenido y la información. En ese mundo, se suponía que el valor de un título universitario disminuía ya que las universidades lentas para reaccionar no iban a poder adaptarse a las nuevas realidades de la digitalización y la globalización.

Excepto que lo hicieron.

Las universidades lanzaron programas de educación ejecutiva (muy rentables) para satisfacer las necesidades de los empleadores para ayudar a sus gerentes de nivel medio / superior a adaptarse a las nuevas tendencias y enfoques de gestión. Internet abrió nuevas áreas para las patentes y un pequeño número de abogados de patentes fluyó por las facultades de derecho en las décadas venideras. Los programas de grado de Asociados de dos años florecieron a medida que los estudiantes y los empleadores buscaban el tiempo de ciclo rápido para el logro de habilidades listas para el trabajo, y a un costo menor que los programas de grado de pregrado de cuatro años.

Entonces, mientras miramos otros 20 años, no apostaría contra los colegios y universidades de servicio completo. Han demostrado una notable capacidad de recuperación a través de guerras mundiales, cambios masivos de empleo (desde la agricultura y la manufactura a la economía del conocimiento, por ejemplo) y ciclos económicos y políticos. Ofrecería que esta vez no será diferente …

… pero revisa esta respuesta en mayo de 2026 y deja un comentario para saber cómo lo hice 🙂

Answer 2

Tim Kaine, como un político típico, no responde la pregunta. La pregunta es si será casi tan relevante, no si sería relevante en absoluto. Este es el tipo de reformulación del sistema 1 de la falacia de la pregunta señalada en Thinking Fast and Slow Daniel Kahneman: 9780374533557: Amazon.com: Books.

Las tendencias de crecimiento de los MOOC son obvias: Tendencias de Google – Interés de búsqueda en la web – En todo el mundo, 2004 – presente

Sin duda, plataformas como Coursera, Khan Academy, EdX, Udacity, DataCamp, Duolingo, etc. continuarán creciendo y aparecerán más. El precio de la educación universitaria continúa aumentando y el ROI continúa bajando. Es obvio que en 20 años, las universidades físicas serán significativamente menos relevantes.

Sin embargo, una pregunta más difícil de responder sería: ¿menos relevante por cuánto? Los pronósticos tienden a ser bastante terribles en más de 2 a 5 años, por lo que solo podemos especular por ahora. Si hacemos un mercado de apuestas sobre esta cuestión, el promedio probablemente será una suposición bastante buena.

Una pregunta aún más difícil de responder es ¿cómo cambiará la relevancia? La relevancia no es solo una métrica, sino un conjunto de docenas de variables. Es posible que las mejores universidades se vuelvan aún más relevantes debido a la escasez comparativa y la universidad promedio se volverá irrelevante. En general, soy optimista de que la igualdad de educación mejorará, pero no a través del sistema actual.

Answer 3

El senador Kaine es un ejemplo de esas animadoras de “la universidad es para todos” que se animan a los padres y estudiantes a “invertir en sí mismos” y convertirse en sirvientes por contrato. Después de 2008, la Gran Recesión la mitad de todos los graduados universitarios están empleados o desempleados: Departamento de Trabajo. Demasiados jóvenes van a universidades de cuatro años, y simplemente no hay suficientes trabajos adecuados.

La universidad no funciona como solía hacerlo hace cincuenta años. En los viejos tiempos, solo el 7% de los graduados de secundaria iban a la universidad. Hoy, cada Tom, Dick y Harriet (40% +) van a la universidad, y eso se traduce en un cuerpo estudiantil con una amplia gama de aptitudes académicas y compromiso.

En mi opinión, la mitad de los niños que van a la universidad hoy estarían mejor yendo a la universidad comunitaria y adquiriendo las habilidades necesarias para obtener un ingreso decente sin gastar $ 100K para obtener un título inútil en Historia del Arte.

(Antes de comentar, explíqueme por qué el 40% de los jóvenes de entre 18 y 34 años viven en casa. ¿Mamá está cocinando?)

Answer 4

Sí, creo que la educación universitaria seguirá siendo relevante e importante para el éxito económico en el futuro. Sin embargo, debemos asegurarnos de brindarles a los estudiantes, en particular a aquellos en la escuela secundaria que desean ingresar a la educación superior, una variedad de caminos a seguir que conducirán al éxito futuro. Espero que dentro de más de 20 años, los estudiantes, los maestros y los padres vean la educación profesional y técnica como un camino prometedor que conduce a empleos estables y bien remunerados. Nuestra fuerza laboral continúa siendo más competitiva, y si podemos aumentar los incentivos para seguir programas de educación profesional y técnica, nuestros estudiantes pueden adquirir las habilidades técnicas para llenar trabajos de alta demanda.