¿Cómo las escuelas que proporcionan computadoras portátiles a los estudiantes evitan que los estudiantes las usen para divertirse durante la clase?

Answer 1

Como dice Renato de Angelis en su respuesta, este es un gran problema en mi escuela. Mi escuela tenía iPads para cada estudiante el año pasado y este año todos tienen un MacBook Air. El año pasado, el mal uso de la tecnología fue desenfrenado. Los niños usaban Snapchat durante la escuela, jugaban, y era difícil para los maestros ver lo que estaba pasando. Este año es mucho mejor, pero aún no es genial. Solo mírame, estoy en Quora en la escuela la mayoría de las veces. Todos se salen con la suya, y ninguna cantidad de tácticas de miedo detendrá a los niños por hacer lo que quieren en su MacBook, o incluso en su teléfono, aún así, las cosas se pueden disminuir.

La escuela tiene filtros de contenido en internet. Esto impide que ciertos sitios web funcionen a través de Internet en la escuela y, a veces, en el hogar. Por lo tanto, en sitios escolares como Facebook y Twitter están bloqueados, por lo que es imposible que te distraigan. Aún así, hay muchos sitios y aplicaciones (juegos, Netflix, etc.) que distraen fácilmente a los niños. Entonces, si bien estos filtros ayudan, no paran todo y los niños son ingeniosos: encontrarán algo.

Debido a esto, hay muchas tácticas que los maestros toman:

• Tácticas de miedo: Básicamente, amenazan con escribirte por una violación de tecnología si estás en el sitio equivocado. Esto no es terrible, pero a la mayoría de los estudiantes no les importa, excepto durante las pruebas, cuando la mayoría de nosotros tenemos la moral para no hacer trampa.
• Cerrar el dispositivo: cuando el maestro realmente quiere que nos enfoquemos en algo de lo que está hablando, debemos cerrar nuestros Macs. En realidad, esto es bastante efectivo y los estudiantes, al menos como se ven, están prestando atención en ese momento. Esto todavía no resuelve el problema cuando los estudiantes están en su dispositivo.
• No me importa: hay algunos maestros a los que no les importa. Nos lo recordarán, pero se dan cuenta de que no se puede obligar a los adolescentes a hacer cosas que no quieren hacer. Ninguna cantidad de miedo detendrá esto. Te permiten hacer lo que quieras en clase, pero es mejor que hagas tu trabajo porque si no lo haces, podría terminar mal para ti.

Muchos maestros usan una combinación de estas tácticas, que funciona bastante bien. Los estudiantes aún pueden usar mal la tecnología, pero hay un momento en que los maestros deben dejar de preocuparse por eso y simplemente dejar que los estudiantes fallen. Tal vez aprenderán de esto, tal vez no. Aún así, le está dando al estudiante la opción de qué hacer y elegir su propio camino. Si el estudiante hace mal uso de la tecnología, pero aún obtiene buenas calificaciones, no veo ningún daño.

Por lo tanto, las escuelas podrían instalar software de visualización y aplicar restricciones, pero no funcionará. Los adolescentes son ingeniosos y encontrarán algo que hacer; No puedes detenerlos. Cuanto más intentes restringirnos, más encontraremos otras cosas que hacer. Entonces, solo tienes que dejar que el estudiante falle si lo desean. No hay nada más que puedas hacer. Puedes hacer todo lo que quieras, pero nunca funcionará. Encontraremos una salida.

Answer 2

El problema de los estudiantes que usan sus computadoras portátiles con fines no educativos es bastante importante en mi escuela. Muchas personas intentan jugar, ir a las redes sociales o navegar por internet. Como resultado, mi escuela ha intentado una serie de estrategias.

Inicialmente, el director y los administradores fueron relativamente indulgentes con este tema. Principalmente, los maestros simplemente daban la vuelta al salón, mirando las pantallas de las personas. Los asientos se colocaron (y todavía lo están) estratégicamente para que sea más fácil para el maestro monitorear las computadoras portátiles de todos. Sin embargo, evolucionamos con estos métodos, por lo que recurrieron a otras medidas.

Después de esto, se adoptaron algunas tácticas de miedo, que incluían: “Si te atrapan mirando un sitio web inapropiado dos veces seguidas, serás suspendido” o “A menos que quieras una mancha permanente en tu registro, será mejor que lo hagas”. no mirar las redes sociales durante el horario escolar “. No hace falta decir que estas estrategias fueron ineficaces.

Entonces, a fines del año pasado, el departamento de tecnología instaló el software LanSchool en la computadora de todos. De esta manera, los maestros en las aulas pueden tener una vista de la computadora portátil de todos al mismo tiempo. Sin embargo, incluso este nuevo modo de gestión del aula no ha disuadido a las personas de usar sus computadoras por razones no educativas. En última instancia, no creo que sea realmente posible completar esa tarea sin firewalls extensos y demás. Afortunadamente, mi escuela aún no los ha tomado, así que todavía puedo ir a Quora durante la clase.

Answer 3

En la escuela secundaria, había un estante que tenía Intel Atom Netbooks en muchas clases y también servía como estación de carga. Son números asignados y se guardan detrás de la cerradura y la llave. La parte posterior de las pantallas de las computadoras portátiles tenía números. Como era propiedad de la escuela, la maestra también podía monitorear cada computadora portátil desde el estante del escritorio de su maestra y sitios web como YouTube, Facebook, Runescape, etc., estaban bloqueados por los filtros de red de la escuela. Entonces, si # 9 tenía GTA: Vice City corriendo de su unidad USB, ellos (y el maestro) sabían quiénes eran.

Answer 4

Software de gestión del aula

Un ejemplo sería este, que tiene la parte de limitar el uso de otro software y / o Internet al final: Net Control 2 Classroom