Maestros, ¿alguna vez han tenido un estudiante favorito y si es así por qué?

Gracias por el A2A. Es una buena pregunta, y como ya dijo Stephen, los maestros son humanos: es difícil no gustar a los estudiantes que aceptan el trabajo y desafían positivamente. Sin embargo, “favorito” tiene connotaciones de favoritismo, y eso es un verdadero no-no: los maestros deben mostrar imparcialidad a todos sus estudiantes, y de hecho probablemente trabajar más para atraer al estudiante descontento, problemático y / o con dificultades que el estudiante “simpático” más obvio ” alumnos.

Mirando hacia atrás, a menudo son los estudiantes con problemas que recuerdo con más cariño. El niño que se dormía todos los días en mis clases, porque (como descubrí cuando lo enfrenté) estaba trabajando de 5 a 8 am en una carnicería todos los días antes de la escuela; la niña con dispraxia severa que regularmente se caía de su asiento hasta que nos dimos cuenta de que tenía que tener su propia silla especial en cada salón de clases; el niño con problemas de ira que necesitaba salir del aula varias veces al día para que lo ayudaran a recuperar el control de sí mismo: estos estudiantes se han quedado conmigo. ¿Pero los favoritos? No.

He tenido miles de estudiantes en este momento. Elegir un estudiante mínimo y / o más favorito sería difícil. Además, no sería profesional nombrarlos.

Acabo de tener una clase llena de estudiantes favoritos. He estado trabajando con un grupo de estudiantes durante dos años como parte de un nuevo programa AP. Podría señalar todas las cosas increíbles que lograron durante el curso de este programa, pero es suficiente decir que lo que más me gustó de ellos es que eran estudiantes autodirigidos. Me necesitaban menos, así que pude lograr mucho más. Tenían personalidades muy distintas, desarrolladas y únicas. Muchos de ellos tenían problemas con la dilación, pero también eran un grupo de estudiantes altamente motivados que estaban involucrados en el gobierno estudiantil, clubes, múltiples clases de AP (hasta cinco cursos de AP a la vez) y deportes. Me interesaron lo suficiente como para llevarlos a mi primer viaje de campo en diez años. De hecho, estaba un poco melancólico cuando se graduaron la semana pasada.

Estudiantes individuales? Uno de mis alumnos favoritos me dio varicela. No bromeo. Al menos, supongo que fue él. Él salió con eso, luego yo salí con eso. Esa fue una experiencia bastante horrible, pero él era un estudiante muy interesado. Como ejemplo, cuando estudiamos a Hamlet, no solo compró su propia copia, sino que aparentemente tenía películas de él en su casa. Fue genial poder hablar de Hamlet de una manera interesante con alguien informado.

¿El peor estudiante? En mi segundo año de enseñanza, tuve un estudiante que intentó encender su escritorio. Esto es antes de que mi control de la clase fuera realmente bajo. Él era un estudiante de octavo grado. De alguna manera, me siento mal por él. Era un niño adoptivo, y sé que fue enviado de casa en casa, pero al mismo tiempo, tampoco tenía modales. Siempre estuvo en el centro de todos los problemas de la clase. Todavía recuerdo hablar con los estudiantes, oler algo extraño y luego verlo jugar con un encendedor debajo de la mesa. Miré y vi una marca de quemadura debajo del borde del escritorio. Al llevarlo a la oficina, negó haber hecho algo y se negó a ser registrado. El director llamó a su madre para pedirle permiso, lo que le dio … pero el niño nuevamente se negó a ser buscado, por lo que el director simplemente lo dejó ir. El niño fue aún peor después de eso. Tan en serio … ese chico fue mi alumno menos favorito de todos los tiempos.

Aunque el segundo lugar es para el niño que lograría que los niños pelearan entre sí, lo que eventualmente resultó en que obtuviera el codo de tenista (no, no juego) mientras evitaba que dos chicas se atacaran entre sí.

Gracias por el A2A.

No estoy seguro de que la palabra “favorito” se aplique en la forma en que estamos acostumbrados a pensar en ella. “Lo que más me gustó” no es realmente como es. Es más como quién está recibiendo la mayor parte de mi atención, tanto activa como pasivamente. Las razones pueden ser positivas (trabaja duro, ama mi materia, contribuye a la clase) o más desafiantes (viaja quincenalmente entre los hogares de los padres, enfrenta desafíos de salud, no entiende, busca atención, está enojado).

Quien está recibiendo la mayor parte de mi atención varía de un día a otro y por tantas razones como tengo estudiantes

En todos los años que he enseñado, nunca he estado en una conversación con otros maestros discutiendo quiénes eran sus estudiantes favoritos ni, por lo demás, su menos favorito. Más a menudo es algo como, “¿Sabes qué pasa con Tim / Maria / Yuan? Él / ella parece estar fuera últimamente “.” El abuelo está muy enfermo y están muy cerca. Puede estar distraído y necesitar algo de tiempo para concentrarse “.

En general, los maestros se preocupan por todos sus alumnos, pero algunos necesitan diferentes tipos de cuidado, si eso tiene sentido.

He tenido muchos Como maestra, trabajo duro para tratar de que todos en mi clase comprendan y espero que aprendan el contenido que estoy enseñando. Y hay momentos en que nada parece estar llegando a la cabeza de mis alumnos. Peor aún son las clases en las que tengo que adivinar si sus cerebros se han dormido o si me fascina que estén tan concentrados.

Entonces, cuando un estudiante hace fácil y fácilmente preguntas que me dan algunos comentarios sobre cómo me está yendo. Y a través de sus respuestas me ayuda a guiarme a través de lo que quizás no haya cubierto bien, esto los mueve directamente hacia el polo de popularidad.

Cuando un estudiante me trata como una persona y no como un “maestro” y comparte sobre un interés común que tenemos. O un interés que tienen que va junto con lo que se les está enseñando, hasta el polo de popularidad al que van.

Cuando tengo más estudiantes que necesitan ayuda con su trabajo de los que puedo conseguir durante la clase y un estudiante que ha realizado su propio trabajo pregunta si podrían ayudar a un compañero. Con una sonrisa diré que sí y gracias. Y su clasificación en la lista de estudiantes populares simplemente salta.

Diría que un estudiante “divertido” ocasionalmente está en los primeros puestos de la lista de popularidad de cualquier persona, excepto que la mayoría de los estudiantes “divertidos” tienen problemas para realizar su trabajo, son disruptivos y, a veces, egocéntricos hacen lo que sea para mantener la atención en ellos. Así que tengo que calmarlos, presionarlos constantemente para que hagan su trabajo y hacer esa incómoda llamada a sus padres de que su niño alegre, alegre y divertido no está llegando a clase.

Si. He tenido muchos, generalmente es porque ese estudiante:

  1. Presta atención durante la clase, no es una distracción.
  2. Me ayuda a hacer mandados
  3. Es muy inteligente y agrega razonamiento válido y preguntas a la discusión.

Sí, cada año escolar tengo uno nuevo. Nunca se lo digo a los niños ni a nadie. Les digo a mis alumnos que los amo a todos por igual. Sé que se supone que no tienes favoritos, pero estaría mintiendo si dijera que no tengo favoritos. La cuestión es que no tiene que gustar a todos sus estudiantes por igual, pero sí tiene que TRATAR a todos sus estudiantes por igual. Tener favoritos puede dificultar que algunos maestros sean justos y objetivos. Esto es cuando el favoritismo se convierte en un problema. La gestión del aula se efectuará. Otros niños lo captan y actúan o son malos con los estudiantes que usted favorece. Desea evitar que esto suceda.

No tuve uno, sino dos.

Estaba enseñando una asignatura de proyecto en una universidad técnica. Al comienzo del trimestre, se les dijo a los estudiantes que elaboraran un proyecto de programación. Debido a restricciones en los recursos, los estudiantes trabajaron en parejas. Esto fue en los días en que las PC de red recién comenzaban.

Estos dos estudiantes vinieron a mí y me dijeron que querían escribir lo que ahora llamaríamos una granja de render. En ese momento, tal cosa solo se habría encontrado en los estudios más exóticos de California. Los estudiantes iban a idear sus propios protocolos de red y el código para dividir una escena de objetos para ser representados por las PC clientes y pasados ​​de regreso a la PC del servidor y luego toda la escena se mostraría en la PC del servidor. Si bien todo esto suena imposiblemente complejo y exótico, los estudiantes sabían que tenían un tiempo limitado para lograrlo, por lo que establecieron los parámetros en consecuencia. El sistema tendría una escena con no demasiados objetos y una resolución bastante baja y sin sombras, texturas y una gran cantidad de otras características que se encuentran en los motores de render modernos.

Lo que me sorprendió fue que solo tenía una idea incompleta de lo que querían hacer, tal era mi falta de conocimiento en esta área de la informática. Después de que demostraron sus programas, me di cuenta de que lo que habían hecho estaba muy por encima del nivel esperado de los estudiantes universitarios de tecnología, más a nivel universitario. Aprendí mucho de estos dos tipos y descubrí que después de ese semestre, solicitaron ingresar en una prestigiosa universidad local y fueron aceptados. Realmente me gustaría saber dónde terminaron, ¡pero apuesto a que no estaba volteando hamburguesas!

Tengo muchas más historias de estudiantes de alto vuelo, pero las guardaré para otro momento.

Mi enfoque puede ser defectuoso, pero parece funcionar: tomo todos los días como un nuevo comienzo, una nueva oportunidad para mejorar. También aplico esto a mis alumnos. Esto significa que todos los días tengo un estudiante favorito diferente dependiendo de sus acciones, pensamientos y comportamiento. Un niño que fue travieso ayer podría ser súper dulce y / o activo en clase hoy, así que un día a la vez, un estudiante a la vez 🙂

Los maestros son humanos y, aunque siempre deben mantener la equidad, es natural ser más felices al enseñar a los estudiantes que son respetuosos, se esfuerzan y muestran entusiasmo.

¡Muchas veces! Interés genuino en el tema, amabilidad y apertura sobre sus vidas. Los que me tratan con respeto y se mantienen en contacto conmigo después de que termine el curso.