La tecnología puede ayudarnos a superar uno de los desafíos más antiguos para avanzar en el progreso educativo: el sistema de avance basado en la edad.
Ahora, no te quedes sin tus horcas todavía, déjame explicarte.
En los Estados Unidos, nuestro sistema de educación pública está diseñado para resolver algunos problemas diferentes:
- Cuidado infantil durante la jornada laboral : digamos lo que es, una parte de la escuela pública es que es un sistema organizado, financiado con fondos públicos, para el cuidado infantil que permite que más adultos que trabajan y miembros de la familia participen en la fuerza laboral.
- Integración social : particularmente en los primeros grados de primaria, el desarrollo social de un niño tiene un peso considerable.
- Logro del conocimiento : este es el dominio acumulativo del conocimiento y las habilidades que la mayoría de las personas piensan cuando se imaginan la educación en sus cabezas.
He simplificado demasiado por razones de brevedad, pero echemos un vistazo a lo que he presentado. (1) y (2) realmente no cambian en absoluto con la introducción de tecnología y datos. Podrías defender las redes sociales en línea en (2), y en la educación secundaria y postsecundaria estarías en lo cierto, pero ahí también es donde (1) se vuelve cada vez menos importante con el tiempo. Entonces eso nos deja con (3) logro de conocimiento.
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En lo que respecta a los sistemas de enseñanza y aprendizaje en uso, la tecnología ya está jugando un papel en el avance de la interfaz profesor-alumno. Y el gasto aquí está aumentando significativamente.
La mayoría de las ventas están relacionadas con contenido y plataformas con hardware (dispositivos) y redes que aún se expanden. Por lo tanto, a medida que aumente el gasto, veremos cambios adicionales en la enseñanza y el aprendizaje con la transición a corto plazo de materiales y evaluaciones de aprendizaje impresos a digitales más evidentes de inmediato en los sectores de K-12 y colegios / universidades. Pero esa es una tendencia amplia, volvamos a los detalles.
Aprendizaje personalizado: algunos antecedentes aquí El aprendizaje personalizado (Edtech Wikis en EdSurge) es el tema del día. No es terriblemente sorprendente, pero al igual que los consumidores eligen qué noticias e información de medios consumir, ya sea a través de Google News, Flipboard o Netflix, estamos viendo deseos similares por parte de los alumnos de tomar más control sobre su experiencia de aprendizaje. Tampoco sorprende que una década después de Youtube, el video sea el centro del escenario en esta evolución. El objetivo básico de personalizar el aprendizaje es profundizar el compromiso y, en última instancia, el rendimiento y la eficiencia del aprendizaje. Partiendo de la última parte, la implicación es que algunos estudiantes dominarán un conjunto determinado de material en menos tiempo que otros, mientras que otros pueden tomar más tiempo que el promedio. Espera, eso no es revolucionario, ¿verdad? En absoluto, siempre ha sido cierto, pero la tecnología permite actividades de enriquecimiento adicionales para los alumnos más rápidos, los mismos tipos que un maestro experto puede proporcionar, y al mismo tiempo, proporciona al mismo tiempo refuerzo y apoyo adicionales para aquellos alumnos que pueden estar luchando con un tema, de nuevo, al igual que ese maestro experto.
Extrapola algunos pasos y llegarás al aprendizaje basado en competencias (lee más aquí Aprendizaje basado en competencias o aprendizaje personalizado). Del artículo referenciado por el Departamento de Educación de los Estados Unidos:
La transición lejos del tiempo del asiento, a favor de una estructura que crea flexibilidad, permite a los estudiantes progresar a medida que demuestran el dominio del contenido académico, independientemente del tiempo, el lugar o el ritmo de aprendizaje.
Al permitir que los estudiantes dominen las habilidades a su propio ritmo, los sistemas de aprendizaje basados en competencias ayudan a ahorrar tiempo y dinero . [énfasis mío]
Entonces, mientras nos sentamos aquí hoy, hay un creciente interés y énfasis en los enfoques de aprendizaje basados en competencias. El problema es que esto está en conflicto con los modelos tradicionales basados en el tiempo de asiento que han dominado la educación durante más de cien años (tal vez más, pero no tengo una referencia citable) y que esto sea aceptado en masa en $ 1 + trillón / año El sistema que es educación, solo en los Estados Unidos, va a ser un desafío cuesta arriba, pero vale la pena asumirlo.
Enchufe egoísta: la capacidad de la tecnología para mejorar el compromiso, la eficiencia y el rendimiento de los estudiantes, al tiempo que hace que las cosas sean menos costosas, es por eso que fundamos Junction Education.