¿Cuánto tiempo dedican los maestros a ser maestros?

Answer 1

Entonces, hay una distinción que debo hacer aquí al comienzo, y no pretende ser insultante para ninguno de mis hermanos profesionales. Cada grupo sabrá quiénes son.

Hay dos tipos de maestros, y el movimiento de una categoría a otra es completamente común, pero cambia mucho la naturaleza de esta respuesta:

1. Las personas que enseñan. Las personas que enseñan lo hacen porque paga sus facturas, porque es un trabajo que pueden hacer o porque les dijeron en algún momento que esto es lo que deberían hacer, y se quedó. La mayoría de ellos trabajan bastante duro, pero podrían dejar la profesión para trabajar en otro campo con bastante facilidad y sin reparos. Pueden traer trabajo a casa y pueden dar tutorías a los niños de vez en cuando, pero en general, la enseñanza es su trabajo. Trabajan 8-5, van a casa, tal vez califican algunos papeles, y lo llaman un día. Estas NO son malas personas y, en muchos casos, no son malas maestras. Tienen un trabajo y lo hacen bien.
2. Personas que son maestras. Recuerdo claramente haberle enseñado Dungeons and Dragons a un amigo mío cuando tenía diez años. Escribí una guía de estrategia para un MUD (versión de texto temprana de un MMO) cuando tenía 13 años que los adultos siguieron en grandes cantidades, y se sorprendieron cuando finalmente surgió mi edad. Enseñé a amigos en la escuela secundaria sin pensarlo. Siempre he explicado bien mis pensamientos y adaptado ejemplos para adaptarlos a mi audiencia y ayudarlos a comprenderlos. La gente como yo no enseña como trabajo. Enseñamos simplemente porque eso es lo que somos: somos comunicadores de conocimiento. Muchos de nosotros ni siquiera somos educadores, pero la mayoría se encuentran llamados a esta profesión.

Las personas que son maestras pasan una cantidad de tiempo asombrosa “siendo maestras “. Me levanto por la mañana y estoy reestructurando mis lecciones para la semana en función de lo que sucedió ayer mientras me afeitaba. Estoy pensando en algunos estudiantes con los que necesito conversar sobre X / Y / Z mientras me visto. Algo divertido sucede que podría usar en un ejemplo mientras preparo a mis hijos, y tomo una nota mental para mencionarlo más tarde.

Yo enseño todo el día. Como en mi salón de clases, no con otros maestros, la mayor parte del tiempo, porque mis alumnos ven mi habitación como un refugio del drama y los niños lo necesitan. A veces me quedo tarde solo porque un niño necesita hablar sobre algo y confían en que sea honesto y franco con ellos.

Conduzco a casa pensando en lo mucho que logré ese día y revisando las lecciones que acabo de hacer para que el año que viene pueda hacerlo mejor. No es un ritual que pongo en práctica deliberadamente, solo soy yo exigiendo lo mejor que puedo ofrecer todos los días. Esa noche, acostaré a mis hijos y pasaré un tiempo jugando con la computadora o saliendo con mi esposa. Si estamos viendo The Walking Dead, notaré ejemplos de estereotipos literarios o tramas para discutir, porque sé que muchos de mis estudiantes lo ven. No es una cosa consciente o un movimiento intencional, solo analizo mientras miro. Si estoy jugando un juego de computadora, notaré la economía en acción y la usaré para explicar la oferta y la demanda a mis estudiantes al día siguiente, porque lo entenderán si uso estos términos.

Me voy a dormir probablemente pensando si voy a ponerme al día con mi calificación o no … porque a la mayoría de los mejores maestros les importa menos la calificación. La calificación es la limpieza del esfínter de la educación. A ningún maestro le gusta, y es el residuo de las partes mucho más importantes del trabajo, pero hombre, si dejas que se acumule, irrita a todos.

En los veranos, contrariamente a la creencia popular, los maestros pasan la mayor parte del tiempo tratando desesperadamente de introducir nuevas ideas, nuevos conceptos, nuevas técnicas, porque el educador estático es el educador moribundo. Incluso cuando no estoy en una conferencia u otra de color rojizo, sigo tomando notas a medida que pasan los días de los cambios de lecciones, Google Docs abre en cualquier lugar, amigos, y retoques. Eso si no les estoy enseñando a mis hijos a nadar, o si le estoy enseñando a alguien a hacer otra cosa. Muy, muy pocos maestros dejan de enseñar en el verano; solo enseñamos en algún lugar o en otra cosa, y el cambio es muy importante / relajante.

Lo que pasa con esas personas que son maestras es que lo que hacemos es probablemente 16-18 horas al día de “dedicar tiempo a la enseñanza”. Realmente es un llamado. Las personas que enseñan reciben 180 días al año para enseñar a los niños. Son buenos en muchos casos. Las personas que son maestras tienen una oportunidad, 180 veces, de hacerse una idea. Es una distinción importante. Un grupo puede volver a intentarlo al día siguiente. El otro ve cada día como una oportunidad que no debe desperdiciarse, porque nunca volverá a ocurrir.

¿Cuánto tiempo dedico a ser maestro?

Hermano-hombre / hermana-mujer, lo puse todo.

Answer 2

Daré mi tiempo como ejemplo. No me he incrustado todo el tiempo pensando y planeando en mi cabeza, lo que sucede todo el tiempo, cuando estoy corriendo, conduciendo, lo que sea. Amo mi trabajo, y no sería otra cosa que un maestro.

Día de la semana durante el trimestre:

Levántese 0615. Prepare a mis propios hijos para la escuela, y probablemente haga algunos preparativos de última hora y responda algunos correos electrónicos importantes que han llegado durante la noche

0800 llegan a la escuela y se reúnen con el grupo tutor o la casa.

Tal vez maneje un descanso de media hora para el almuerzo.

1700 abandonan la escuela después de la última clase y recogen a mis propios hijos.

2000 niños están en la cama. Tiempo para unas horas de trabajo antes de acostarse.

Por supuesto, muchas semanas habrá una tarde de padres, una tarde de entrenamiento, una tarde abierta, o lo que sea, y me iré a 1930 como muy pronto.

Fin de semana durante el plazo:

Cada dos semanas (en promedio) realiza un viaje escolar durante todo un día (por ejemplo, escalada o espeleología). Una vez que termine, realice un viaje residencial de tres días.

Otros días de fin de semana, caben en algo así como 6 horas de trabajo en algún lugar.

Días festivos:

Ejecute al menos un viaje residencial de 1 semana cada día festivo.

Varios días de entrenamiento y evaluación y revalidación para calificaciones al aire libre.

Promedio de 3 horas al día de trabajo el resto del tiempo, a menos que sea verano, cuando son más de 5 una vez que incluya la calificación del examen y la preparación del próximo año.

Todo esto supone que no hay cambios en el plan de estudios. ¡Buena suerte con eso!

Answer 3

Jesse tiene un punto, lo voy a ver desde un ángulo ligeramente diferente. Enseñar más que muchos (pero no todos) los trabajos es propicio para dedicar tiempo extra; parece que no hay fin a las cosas que podría hacer para que su trabajo sea más efectivo o significativo. Hay verdad en las películas que salen de vez en cuando sobre los maestros que dedican toda su vida al aula y a veces obtienen resultados sorprendentes. Sin embargo, debes preguntar qué renuncian algunos de esos maestros. Al igual que cualquier obsesión (sí, puedes estar obsesionado con hacer algo noble), puede apoderarte de tu vida. No me da vergüenza hacer menos que mi mejor esfuerzo porque paso tiempo en casa con mi familia o me relajo algunas veces. No me estoy relajando para poder enseñar mejor, lo estoy haciendo para vivir una vida adecuada para mí.

Volviendo a su pregunta: algunos maestros pasarán casi cada minuto de vigilia siendo maestros, algunos solo el mínimo (no sé cómo podría hacerse en 40 horas a la semana, pero tal vez). Yo estimaría en mi escuela que el maestro promedio dedica de 50 a 55 horas a la semana. El tiempo que no es “tiempo de cara” se dedica a preparar y calificar en su mayor parte.