¿Cómo afecta psicológicamente el marcado con un bolígrafo rojo a los estudiantes?

El cebado es un fenómeno psicológico bien conocido y documentado que induce efectos de actitud / comportamiento en un objetivo sin su conciencia consciente. El cebado funciona mediante la invocación de asociaciones de memoria preexistentes entre conceptos, por lo tanto, sienta las bases para una respuesta particular.

Por ejemplo, cebar a alguien con una palabra como “amarillo” podría conducir a un tiempo de respuesta más rápido para identificar una foto de un plátano, o cebar con una palabra como “enfermera” podría aumentar los tiempos de respuesta para identificar una foto de un hospital.

Lo interesante de este efecto es que las palabras principales se muestran durante una fracción de segundo, demasiado rápido para que el individuo pueda leer y comprender conscientemente lo que dice la palabra. A pesar de la velocidad de la exposición, los conceptos correspondientes de “plátano” y “hospital” están aún más disponibles para el cerebro de lo que estarían sin exposición.

Todo lo que preámbulo es preparar el escenario para explicar los sutiles efectos que los colores pueden tener en la mentalidad de una persona como resultado de asociaciones preparadas.

Efectos del color sobre la mentalidad

Esta pregunta pregunta específicamente sobre el color rojo, así que aquí vamos. La investigación de Elliot et al. (2007) revelaron que la exposición al color rojo afectó el comportamiento de evitación y el desempeño de las personas en tareas intelectuales. Esta investigación no es perfectamente relevante para la pregunta actual porque trata del uso del rojo antes de una evaluación en lugar de después, como sería el caso en el marcado.

De todos modos, entre otros resultados, esta investigación demostró que:

  1. Los participantes optaron por realizar tareas más fáciles en lugar de tareas más desafiantes cuando se exponen al color rojo, lo que demuestra un aumento en el comportamiento de evitación.
  2. Los participantes obtuvieron peores resultados en una prueba de coeficiente intelectual cuando la cubierta de la prueba era roja.

El rojo parece conducir a resultados negativos, tal vez porque prepara el concepto de falla, error, errores y peligro en la mente del espectador, lo que resulta en aversión a los riesgos y disminución del rendimiento.

En rojo: resultados negativos

Entonces, ¿de dónde viene esta asociación entre los resultados rojos y negativos?

Se ha sugerido que esto es impulsado por construcciones sociales. Los conceptos rojos y negativos, como la prohibición, los errores, el fracaso, etc., se combinan con frecuencia y se les enseñan a los niños (al menos en la sociedad occidental) desde una edad temprana.

Más allá de su uso en contextos humanos, el rojo es con frecuencia un símbolo de peligro desde una perspectiva más instintiva. El rojo está inevitablemente asociado con daños corporales (sangre, heridas expuestas, quemaduras / calor) y advertencias biológicas (hongos venenosos, ranas, arañas, etc.) Es probable que estas asociaciones de larga data entre el rojo y el peligro desencadenen comportamientos de evitación automática como una supervivencia. estrategia.

Bandera roja: modificación del comportamiento

League of Legends, un videojuego popular que cuenta con millones de jugadores activos por día, realizó un experimento psicológico a gran escala hace unos años utilizando colores para influir en el comportamiento tóxico de los jugadores.

Querían disminuir la cantidad de abuso verbal, lenguaje ofensivo y otros comportamientos negativos que a menudo afectan a los partidos entre jugadores aleatorios. Su experimento fue denominado “Optimus” (como en Optimus PRIME , get it ?? * nerd laugh) e incluyó más de 200 condiciones experimentales que midieron la influencia de los mensajes escritos en diferentes colores en el comportamiento del jugador.

Lo que encontraron fue que:

  1. Los mensajes negativos (es decir, mensajes que le dicen a los jugadores que NO realicen un comportamiento) escritos en rojo disminuyeron el comportamiento negativo en comparación con el mismo mensaje escrito en blanco.
  2. Los mensajes positivos (es decir, mensajes que le dicen a los jugadores que realicen un comportamiento) escritos en azul aumentaron el comportamiento positivo, pero disminuyeron el comportamiento positivo cuando se escribieron en rojo.

Esencialmente, los mensajes que animaban a los jugadores a cooperar tenían sus efectos negados cuando se escribían en rojo, a pesar de la fuerte influencia positiva que esos mismos mensajes tenían cuando se escribían en azul.

Curiosamente, los mensajes que fomentan el comportamiento autorreflexivo (por ejemplo, quién será el jugador más deportista del juego) escritos en rojo vieron un aumento muy grande en el comportamiento negativo en comparación con los otros colores.

El color rojo parece hacer que el espectador evite lo que esté escrito.

Alerta roja: efectos fisiológicos

Un estudio de 1972 realizado por Ali encontró que las luces de colores brillantes en los ojos de las personas inducían respuestas del sistema nervioso. Una luz roja causó una mayor excitación cortical en los participantes en relación con una luz azul. La excitación cortical genera vigilia, vigilancia, aumenta la frecuencia cardíaca y la ventilación. Todos estos son reflejos que están asociados con la reacción al peligro o estar alerta a la precaución. Este estudio sugiere que la respuesta de un individuo al rojo se extiende más allá del alcance de la influencia social: también es activa a nivel fisiológico.

Viendo rojo

Toda la investigación anterior apunta a la idea de que el uso del rojo como primo produce resultados indeseables: disminución del rendimiento, evitación y estrés.

Sin embargo, el propósito de indicar los errores de un individuo en una evaluación es alentarlos a evitar cometer errores en el futuro, el efecto exacto producido por el color rojo.

La reacción de triple amenaza causada por ver el rojo podría muy bien contribuir a que un alumno esté más motivado para evitar tener que estar expuesto nuevamente, lo que lo convierte en un color ideal para usar al marcar el trabajo de un estudiante.

Referencias

https: //www.psychology.northwest…

Color y funcionamiento psicológico: el efecto del rojo en el rendimiento.

Dentro del laboratorio de psicología virtual más grande del mundo | Backchannel

Patrón de recuperación de EEG bajo estimulación fotica por luz de diferentes colores.

Despertar cortical – Referencia de Oxford

Mis años escolares están muy atrás, y en los estudios académicos rara vez ves tu examen real (si es que lo haces):

Una pluma roja simplemente se destaca, pero también se considera como un color “malo”. Nadie escribe una respuesta en un bolígrafo rojo.

Tuve un maestro revisando los exámenes con un bolígrafo verde: teníamos una connotación muy mala al verde, a pesar de que se suponía que era un color “bueno”.

Creo que el efecto es simplemente enseñar a las personas desde muy temprana edad que el rojo significa malo .

Mis maestros siempre usaban bolígrafo rojo. Fue fácil de ver, se destacó y dejó en claro los errores. Nunca me sentí ridiculizado, simplemente incorrecto.

Creo que nos preocupamos demasiado por envolver a nuestros hijos … no los prepara para la vida real. No podemos abordar todo con “¡Querido, es maravilloso lo creativo que eres ese 2 + 2 = 5!” Cuando eso los prepara para la vida a tener miedo de enfrentar sus debilidades y errores con sincera confianza.