El objetivo aquí es enseñarles una lección. Pero este objetivo se puede lograr de varias maneras. Personalmente, me mantengo alejado de gritar tanto como puedo, pero he visto a algunos de mis colegas mayores que se ponen difíciles con estos niños. Si se piensa más en general, este niño tendrá alguna razón para hacerlo. Estudiar un poco de psicoanálisis de Freuds puede ser útil. Los problemas en el hogar o en otro lugar, los malos recuerdos u otras cosas pueden influir negativamente en un niño.
Por ejemplo, el otro día una de las chicas de mi equipo de fútbol “dejó” el entrenamiento a mitad de camino y se sentó en la portería con cara de tristeza. Decidí ignorarla al principio, ya que tenía la responsabilidad de poner al equipo en actividad, pero tan pronto como se levantaron y jugaron, me acerqué y le pregunté cuál era el problema. Resultó que una maestra y participante en deportes extremos, que había muerto después de una avalancha a principios de semana, era una buena amiga de sus padres y ella también lo conocía. La tristeza de su muerte la influyó y obviamente ella tenía problemas para aclarar su mente.
Tener la oportunidad de conocer estos problemas demuestra que confío en ella y que este puede ser el problema que enfrentarás. Los niños pondrán una cara dura y se negarán a escuchar sus órdenes. Esto puede ser problemático y ocasionalmente me enfrento a un problema al tratar de romper ese modo. Si se niegan a cambiar sus hábitos, generalmente les digo que si no se detienen los enviaré adentro o en otro lugar donde no puedan jugar. Esta táctica puede ir en cualquier dirección. En este punto, usted los vigila muy de cerca o los entrega a uno de los otros maestros de Kindergarten.
La regla de acción aquí es: detener la violencia, disculparse, decirles, dividirlos, hablar y escuchar a ambos individualmente.
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Pero, por supuesto, el problema no tiene que ser profundo. Incluso algunos adultos son malos para resolver problemas, así que tenga esto en cuenta. Algunos niños se encontrarán fácilmente entre sí, otros no tanto. Pero si sigues la regla de actuar, con suerte aprenderán a seguirla ellos mismos sin la guía de un maestro.