Maestros, ¿qué estudiante le causó la mayor impresión? ¿Por qué? ¿Ustedes dos todavía se mantienen en contacto?

Answer 1

No picaré palabras y diré algo como “Es difícil porque me gusta
todos mis estudiantes “. Claro, eso también es cierto. Pero este estudiante inmediatamente
sobresale en mi mente porque ella fue la primera en abrir realmente un espacio en mi
corazón tan completamente Realmente no nos mantenemos en contacto en estos días.

Rumiko (no es su nombre real) llegó el primer día de la secundaria lista para irse.
Mi clase se basa en la participación y no tuve que hacer nada para
engatusarla. Al final de la primera clase se llevó a otro estudiante con
ella al frente de la habitación, me saludó, luego procedió a borrar el tablero.

Lo hizo durante los tres años que le enseñé.

Cuando necesitaba un voluntario, su mano se levantaba incluso antes de que terminara mi
pregunta. Cuando quería una respuesta, ella intentaba responder incluso cuando no sabía la respuesta.

“¿Rumiko?” “¿Qué?” “Levantaste la mano. ¿Qué significa enunciado?” “Oh, no lo sé”. “¿Entiendes que no tienes que levantar la mano si no tienes una respuesta?” “Oh, ja, ja, ja. ¡Lo siento!”

Luego vinieron los concursos de oratoria. Siendo el profesor de inglés decidí dirigir un
club de concurso de oratoria. En lugar de tomar a los mejores estudiantes y obligarlos a hacer
concurso, pedí voluntarios. Esto es algo que seguí haciendo por el
resto de mi carrera Tengo 18 voluntarios en lugar de tener que forzar a dos
haciéndolo.

Rumiko fue uno de ellos. El primer año hizo una recitación que elegí para
su. Para su segundo año, sabía exactamente de qué quería hablar: su
experiencia viendo un fantasma. Su discurso se llamaba “Vi un fantasma” y
registraba más de 650 palabras. Se suponía que el discurso duraría solo 5 minutos.
máximo. Algo más de 350 palabras, para un estudiante de un segundo idioma, y ​​estás en territorio peligroso. Le dije que tendríamos que cortarlo, pero ella insistió en
haciéndolo. Lo cortamos a 556 palabras. Ella lo memorizó, lo practicó todos los días.
después de la escuela y finalmente lo realicé a las cinco minutos. Sheesh!

Ella obtuvo el tercer premio (creo).

Ella hizo uno cada año.

Ruri también era un ávido atleta. Jugaríamos baloncesto, béisbol, correríamos y
cualquier otra cosa con sus amigos o con los niños después de la escuela. No me uniría
ellos todos los días pero ella hizo algo todos los días. Algunos días la encontraría
estudiando en su salón de clases con sus amigos y todos conversaríamos. Con
ella alrededor, siempre me sentí bienvenido. (Los profesores no siempre se sienten bienvenidos a unirse a un grupo de estudiantes en una discusión por cierto).

Luego, en tercer año, ella y sus amigos crearon una banda. Ella tocaba teclados
y ayudé a otros miembros de la banda con sus guitarras y bajos.

Había algo tan positivo en ella, algo tan abierto a
intenta y experimenta si se trata de deportes, académicos, música, arte …

Aprendí mucho más de ella que ella de mí. Finalmente pude ver
cómo se veía un buen estudiante. Miré hacia atrás en mi tiempo en la escuela y
Me preguntaba por qué no hacía más. ¿Por qué no probé algunas de las cosas que quería?
hacer o ser voluntario más? ¿Por qué no hice más preguntas? Ella hizo el
plantilla para el aspecto de un gran estudiante.

Terminó la secundaria y ahora estudia en el extranjero para ser doctora. No
solo se desafió a sí misma estudiando medicina, lo está haciendo en un
¡idioma extranjero! Divertidísimo. Ella se sorprendió de sí misma cuando solicitó
el programa en su segundo año de universidad diciendo: “Voy a dejar la escuela,
ir a Taiwán para estudiar medicina en inglés. Eso es tan loco, ¿qué soy yo?
¿haciendo?”

Ella no pudo evitarlo.

He tenido muchos estudiantes estupendos, y solo en este año pasado. Pero eso
primer estudiante que realmente me impresionó? Tiene que ser Rumiko.

Answer 2

Esta es una pregunta bastante amplia que requiere una larga respuesta. Abordaré el problema general de mantenerse en contacto con sus antiguos maestros que le han dejado una impresión positiva duradera.

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Supongo que a la mayoría de tus maestros les encantaría saber de ti. Se siente maravilloso ser recordado y apreciado.

Incluso para aquellos que aman la enseñanza, hay momentos en que el trabajo no se siente gratificante, debido a políticas administrativas aparentemente arbitrarias, quejas de los estudiantes y sus padres, tener que deshacer los efectos negativos de los instructores anteriores, etc. Después de todo el trabajo duro bueno los docentes lo hacen, estos factores son realmente desmoralizantes. Y el pago no es tan bueno, considerando la gran cantidad de horas fuera del aula que se dedican a la preparación y calificación. Al escuchar a los estudiantes que se han beneficiado de sus clases, los maestros sienten una sensación de alegría y logro.

Hace unos días, escuché de una ex alumna mía, que está comenzando su tercer año en un programa de ingeniería en Cornell. (Doy clases de física en un colegio comunitario en una parte muy rural de los EE. UU.) Me hizo sentir bien saber que he hecho una pequeña contribución a su éxito. Varios otros miembros de la facultad de matemáticas e ingeniería también estaban muy contentos de recibir esta actualización de su progreso académico. De hecho, incluso los instructores de mi universidad que no la conocían, se alegraron con esta noticia.

Y ese es el punto. Hay tantas cosas que nos deprimen en nuestra vida diaria. Saber que hemos hecho la más mínima diferencia positiva en la vida de un estudiante es lo que nos mantiene haciendo el trabajo que hacemos.

Answer 3

El que más me impresionó fue aquel cuyo cambio de vida tuvo lugar bajo mi supervisión, por falta de una mejor frase.

Era un estudiante tímido pero brillante, que a su vez me desafió a ser mucho más sutil y hábil para extraer respuestas. Fue un proceso encantador que me enseñó mucho (en ese momento solo dos años después de mi período de enseñanza) y luego, justo cuando su clase estaba a punto de terminar, su padre murió.

Tenía 17 años, aproximadamente la misma edad que perdí la mía. Estaba empezando a tener confianza en mi habilidad como maestra, todavía demasiado inseguro sobre mis habilidades interpersonales. Recuerdo claramente haber pensado: “Oh, hombre, no esto. No yo, no con este estudiante”.

Como sabía que tendría que enfrentarlo, entendí mejor que la mayoría de las personas por lo que estaba pasando, y yo era una de las pocas personas con las que hablaba.

Regresó a su ciudad natal por unos días para el funeral. perdiendo su examen final con mi clase.

Cuando entró para hacer la prueba de maquillaje, me sentí un poco desconsolado al ver su antigua timidez en su semblante, cuando hace apenas una semana estaba liderando la clase cantando una canción tonta que escribieron para mí.

Pero hablamos, y me sorprendió lo natural que me pareció hacerle todas las preguntas apropiadas, logrando transmitir mi simpatía de la manera que sabía que no lo avergonzaría.

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Puede parecer que estuve allí para él cuando pasó por un momento difícil, pero sentí más bien que lo pasamos juntos. También fue algo que me cambió la vida, y por eso fue un estudiante que dejó la mayor impresión.

* *

Tuve muchos estudiantes que son similares a ti, la mayoría de ellos fueron aquellos que avanzaron a clases de nivel superior (que en su mayoría me fueron impartidas): sociables, talentosos e inteligentes. Se volvieron más amigables conmigo que mis estudiantes promedio. Intento nunca dejar que mis antiguos alumnos sepan, pero soy notorio con los nombres, es decir, los olvido, pero estos son los pocos cuyos nombres (y más) recuerdo.

Answer 4

Fue un estudiante que, en un momento, me vio hacer una jam session con uno de los profesores de música. Y a pesar de que le había estado enseñando inglés y física durante los últimos 3 años, se inspiró para tocar el bajo cuando me vio tocar con el profesor de música. Se unió a una banda y se divirtió mucho.

Me enseñó eso, realmente no importa cuál sea el tema que enseñas. En algún momento, si presenta a sus estudiantes suficientes opciones, desafíos y actividades, algo hará clic. Y es cuando ocurre ese clic, eso es realmente genial.

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Answer 5

No me mantengo en contacto con ningún ex alumno personalmente fuera de la escuela. Nunca establecí contacto personal con ellos cuando les estaba enseñando y no lo inicio cuando dejé de enseñar. No doy mis datos personales a los ex alumnos porque hay una posibilidad mucho mayor de que los estudiantes actuales los descubran.

Pero mi escuela siempre agradece las visitas de antiguos alumnos. Saben dónde estamos y saben que el personal está en el edificio durante una hora y media después de que los estudiantes se van, así que si quieren visitar durante ese tiempo y ponerse al día, son más que bienvenidos. Y estamos felices de verlos y escuchar cómo van. En mi experiencia, los que me complace ver son los que se toman el tiempo para regresar.