La intimidación y la intimidación cibernética son parte de nuestra sociedad moderna, nos guste o no. Es deber de las escuelas preparar a los niños para vivir en esa sociedad. Saber cómo defenderse de las amenazas físicas o digitales sin temor a la reincorporación es tan importante como saber cómo votar, cómo estar seguro en el tráfico de la calle o cómo leer o escribir.
Soy consciente del hecho de que en nuestros días se espera que los maestros llenen los vacíos que los padres descuidaron para enseñar a sus hijos sobre el comportamiento social, y que esto es demasiado pedir, porque los maestros no estaban destinados ni capacitados para tal tarea. Sin embargo, debería tener sentido común que los maestros les brinden a sus hijos el conocimiento que necesitan tener sobre los peligros del acoso y el acoso cibernético a una edad muy temprana para asegurarse de que todos sepan qué hacer cuando lo encuentren y, aún más importante, que no hacer.
Hay varias opciones para “exprimir” el tema en las lecciones. Puede tratarlo en educación religiosa, educación social, deportes o una semana de proyecto y, por supuesto, en cualquier curso básico de informática. Los niños necesitan saber dónde obtener ayuda cuando la necesitan y cómo evitar la retribución por ser un “soplón”. Esto evitaría muchos suicidios de adolescentes como el de Hannah Smith.
Johannes König
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