No se nos enseña a imitar, lo hacemos de forma natural y es una herramienta crítica para el aprendizaje. Cuando nuestro hijo recoge el maletín o ata un delantal que quiere ser como su padre, eso es aprender sobre el mundo a través de la imitación. Cuando un niño se acerca al plato e imita a su jugador de béisbol favorito, está intentando un papel. Lo mismo ocurre con aquellos que quieren usar sombreros de vaquero o vestidos de princesa. Más tarde, un estudiante de secundaria puede postularse en una materia si respeta al maestro o al mejor de la clase. Todos los grandes músicos se volvieron creativos después de imitar a los grandes de su juventud. La imitación nos proporciona la base de conocimientos básicos que es crítica para el pensamiento independiente.
Hoy se espera que los niños utilicen habilidades cognitivas abstractas que no han desarrollado a una edad temprana. Esto causa ansiedad y una aversión al aprendizaje. Esto hace que un niño dependa de patrones cómodos para evitar la presión. Esto dificulta la creatividad. Cuando un niño comienza a desarrollarse, querrá afirmar su independencia. Por lo general, hace esto imitando a sus compañeros en lugar de imitar a los adultos. Si no se deprime, encontrará su propia voz porque la imitación es una práctica excelente en el uso del rasgo cognitivo más básico: la imaginación. Debe “verse” en los zapatos del otro. A medida que adquiere conocimiento, trata diferentes roles y recibe una guía amorosa, madurará para ser un ser humano seguro de sí mismo que puede encontrar su propio camino.