Me imagino una combinación de cosas:
- En primer lugar, y probablemente lo más importante, culturalmente es visto como un sector dominado por mujeres (correcta o incorrectamente)
- Debido a lo anterior, muchas mujeres podrían identificarlo como una opción profesional “segura”
- Las personas pueden convertir un título universitario en una calificación docente al tomar el PGCE, y un maestro que trabaja en escuelas estatales tendrá su préstamo estudiantil perdonado después de cinco años de servicio; Esto puede atraer a las mujeres más que a los hombres
- Es un papel que favorece a las mujeres; los padres, especialmente los niños pequeños, pueden responder mejor a las maestras. Puede haber una desconfianza de los hombres en estas posiciones
- Se ha descubierto que las escuelas de un solo sexo benefician a las niñas en los grados y en las futuras ganancias profesionales, y por lo tanto, las escuelas para niñas pueden ser grandes oportunidades de carrera para los docentes (y las mujeres definitivamente tienen una ventaja en la obtención de estos puestos.
Pero el primer punto es realmente el más dominante. Al hablar con hombres o mujeres jóvenes en el Reino Unido, las mujeres responderán más favorablemente a la sugerencia de carrera de convertirse en maestra. Vale la pena señalar que las mujeres dominan por completo la educación primaria, pero es más equilibrada en la secundaria.