Como estudiante, ¿con qué luchaste más en la universidad?

Answer 1

Cálculo 2.

Me fue bien con Calculus 1, pero estaba completamente perdido con Calc 2. Fue en parte una combinación de la maestra (acento húngaro), su estilo de enseñanza y el contenido del material.

Aunque sentí que no tenía idea de lo que estaba haciendo, aún podía obtener una calificación C (promedio) en el curso.

Le pregunté a un amigo de la familia que es profesor de matemática con experiencia (con un doctorado y todo) qué sucedió.

Él sabe que no soy un tonto y un estudiante bastante capaz. Su respuesta fue que no estaba sorprendido porque a medida que aumenta en el mundo de las matemáticas, necesita tener más y más “fe”.

Los absolutos comienzan a convertirse en abstractos y yo soy una persona anclada en lo absoluto (cuando se trata de matemáticas).

( no, gracias … todavía no tiene sentido )

Answer 2

Oh hombre, en mi primer año, nunca leí el programa de estudios que me dieron mis profesores, lo que se convirtió en un problema.

Estuve enfermo durante una semana, así que no fui a clase durante 3 sesiones. Cuando entré ese viernes, vi a mis compañeros afuera con sus libros abiertos. Tuvimos una prueba! No había leído el programa de estudios, así que no hice las tareas ni leí, ni sabía que teníamos un examen.

De alguna manera logré obtener un 79 en esa prueba, pero tuve que trabajar muy duro para asegurarme de que terminé con una A en la clase.

Después de eso, me aseguré de poner cada tarea y prueba en mi calendario y no perder clases.

Answer 3

En la década de 1960, luché con el Catálogo de la universidad. Expuso claramente cómo acumular 139 horas semestrales en cuatro años de universidad para obtener una licenciatura en ingeniería. Después de abrir un ojo el primer semestre en la escuela, reduje mis horas de crédito a 15 por semestre y eliminé la mayoría de los planes de estudio adicionales. A partir de entonces, programé mis clases durante el día de la semana para no tener dos exámenes finales el mismo día. Sobreviví.

Cuando mi hijo comenzó la escuela de ingeniería, limitamos su carga general de cursos. Tenía cálculo en su último año en la escuela secundaria. Dijimos retomarlo en la universidad. Como electivo, tomó Historia Americana desde 1945, otra clase que tuvo en el último año en una escuela secundaria sobresaliente. El primer semestre, tuvo un 3.9, aproximadamente 2 puntos más alto que el que logré 35 años antes.

Durante la universidad, fue pasante en Intel durante 9 meses. No importaba que su graduación fuera 5 años después de que él comenzó.