Cómo convertirse en profesor de internado

Answer 1

Todo depende del tema que pretendes enseñar y dónde quieres enseñar. La mayoría de los lugares, en los Estados Unidos, no requieren una maestría y prefieren un título en la materia que va a enseñar. Sin embargo, la institución en la que desea enseñar podría tener un grupo de solicitantes lo suficientemente grande como para que sea necesario un título de maestría; por ejemplo, es probable que desee obtener un trabajo de enseñanza de inglés en la Academia Phillips Exeter sin al menos una maestría (siempre hay excepciones ) Los certificados de enseñanza no son necesarios para las escuelas privadas, pero pueden ayudar. Asegurar su visa será la parte más difícil, pero la mayoría de los internados ayudarán con eso.

La mayoría de los internados en los Estados Unidos buscan lo que llaman la “triple amenaza”, aunque esto está cambiando lentamente. El candidato ideal es alguien que pueda manejar tareas académicas, residenciales y de coaching, en diversos grados. Esto significa que el simple hecho de poder enseñar bien su materia rara vez es lo suficientemente bueno. Debes ser capaz de entrenar un deporte de algún tipo y tendrás que vivir en los dormitorios con estudiantes, por lo que ser capaz de manejar adolescentes en un entorno no académico es imprescindible. Básicamente, debe demostrar que puede agregar más a la comunidad que solo enseñar.

Cosas para repasar: metodologías de enseñanza, psicología adolescente y quizás un deporte o dos: la tercera área parece ser la más flexible. Debe reflexionar sobre por qué quiere enseñar en un internado en lugar de una escuela de día. Imagine tener que levantarse a las tres de la mañana para consolar a un estudiante por una relación defectuosa o una muerte en la familia o “necesidad” de estar en una obra de teatro en la que uno de sus estudiantes es un actor: deberá estar presente. La mayoria del tiempo. Algunas personas lo comparan con la crianza de los hijos, pero, a diferencia de la crianza de los hijos, aún debe mantener algunos límites, por lo que debe pensar en formas de tratar con los estudiantes profesionalmente y al mismo tiempo hacer que lo vean como un adulto en el que pueden confiar. Es mucho más difícil de lo que parece, porque ves al estudiante en entornos no académicos.

Enseñar en un internado no es un trabajo, es un estilo de vida. Los días son largos (los días de 12 horas son bastante comunes, si realmente haces tu trabajo), y, a veces, siempre estás rodeado de colegas y / o estudiantes. Sin embargo, los beneficios son bastante buenos (por ejemplo, la vivienda y la comida son parte de la compensación) y, en general, los estudiantes y colegas son increíbles. Dejé los internados recientemente, y todavía estoy pasando por un “retiro”, lo suficiente como para considerar seriamente regresar. Investigue mucho y hable con los maestros actuales del internado antes de comprometerse con la vida. No es para todos.

Fuente: Yo Soy un ex profesor de internado.

Answer 2

No necesitas una maestría para comenzar; Sin embargo, puede ayudar, y no necesita un título universitario en educación. En el mundo de los internados, a menudo preferimos y apreciamos los títulos en áreas de contenido.

Más allá de su título y deseo de convertirse en un maestro de internado, el internado desea ver experiencias relevantes que demuestren un deseo de vivir y liderar a los jóvenes.

Vivir y trabajar en un internado requiere que estés en el escenario, en público entre los adolescentes, las 24 horas del día, los 7 días de la semana, cuando la escuela está en sesión.

Tienes que amar a los adolescentes y sus debilidades a medida que crecen.

Lo que mejor respalda la candidatura de su maestro de internado es la experiencia que demuestra que le encanta vivir y trabajar con niños. Siempre sugiero experiencias como consejero de campamento, programa de tutoría / tutoría, con escuelas locales, trabajo en clubes de niños y niñas, entrenamiento de deportes locales, liderazgo de Boy / Girl Scout.

También necesitará mucha energía y dedicación para convertirse en un buen maestro a través de la experiencia laboral. Esto puede significar hasta altas horas de la noche y la voluntad de hacer preguntas y aprender de sus compañeros en su departamento.

El hilo temático es cualquier cosa que lo coloca entre los niños / estudiantes y muestra que disfruta el trabajo y que es bueno en él.

Answer 3

Vaya a la universidad y obtenga un título o diploma de enseñanza (depende de lo que sea necesario en su país).

Una vez que se haya graduado, busque en los puestos vacantes para empleos docentes en los internados. (La mayoría de los internados son de propiedad privada, generalmente administrados por la Iglesia y publicitariamente para el personal). Verifique los criterios para el trabajo; si corresponde, complete una solicitud de empleo. Luego ve a la entrevista y deslumbra con tu brillantez.

Buena suerte.

Editar: Mi respuesta fue escrita antes de que se agregaran los detalles de la pregunta. Como no soy un profesor con sede en los Estados Unidos, probablemente no estoy calificado para responder el resto de las preguntas. Estoy bastante seguro de que la mayoría de los anuncios de vacantes de empleo en internados detallarían el tipo de calificaciones y experiencia que necesitaría para enseñar en una de estas escuelas. De nuevo, buena suerte.

Answer 4

Actualmente soy administrador y maestro en Townshend International School, un internado con un cuerpo docente y estudiantil internacional, miembro del Consejo de Escuelas Independientes Británicas (COBIS) y ubicado en la República Checa.

Lo que buscamos, más que cualquier otra cosa, es la calidad de la persona. Ciertamente buscamos experiencia básica en el área temática. Pero descubrimos que la capacidad del maestro de ser parte de la comunidad, orientar a los jóvenes, aportar experiencias de vida interesantes a su trabajo, ser apasionados y entusiastas, tener un alto carácter; estas cualidades determinan quién es mejor como maestro más que sus credenciales de enseñanza específicas.

Si visita nuestro sitio web, verá un sencillo formulario de “Interés de enseñanza”, y notará que ponemos la mayor parte del énfasis en averiguar sobre la persona. Para las credenciales, como base de referencia, esperamos una calificación docente que le permita enseñar en el Reino Unido, los Estados Unidos o Australia. Analizamos su capacidad para agregar a las actividades co-curriculares. Y debido a que utilizamos el plan de estudios de Cambridge, buscamos experiencia o capacitación en IGCSE / GCSE o enseñanza de nivel A.

Entonces, en resumen, en Townshend, además de las credenciales y experiencia docentes, buscamos cualidades y experiencias que indiquen que un maestro será una fuerza positiva en la vida de los jóvenes.