Sí, pero solo si son extraordinarios de alguna otra manera, y hay alguna explicación para el bajo GPA. Dicho esto, el 98% de la clase Caltech de 2018 se graduó en el 10% superior de su clase de secundaria y el 100% en el trimestre superior. (No sé cómo se trata a las personas educadas en el hogar en estas estadísticas).
Mientras estuve allí, conocí a un par de estudiantes de Caltech que no tenían diplomas de secundaria. Aparentemente estaban aburridos en el sistema de educación convencional, hicieron muchos estudios independientes y rompieron las curvas en los cursos de las universidades comunitarias. Uno de ellos es a lo que todavía me refiero como un “Dios matemático”.
También conocía al menos a tres estudiantes con discapacidades que afectaban sus GPA de la escuela secundaria y / o puntajes de exámenes estandarizados. Como una escuela pequeña que se enfoca solo en los estudiantes más brillantes de ciencias / matemáticas / ingeniería, Caltech puede adaptarse a ciertas discapacidades de aprendizaje. Personalmente presencié adaptaciones hechas para estudiantes con dislexia, trastornos del habla y algunos síntomas del espectro autista. Entonces, si un estudiante tiene recomendaciones brillantes y demostró aptitud para las matemáticas y las ciencias, las admisiones de Caltech podrían pasar por alto un GPA bajo. Sin embargo, pueden tener una discusión con los decanos y / o la oficina de discapacitados sobre si estos problemas podrían evitar que el estudiante tenga éxito en Caltech a pesar de cualquier acomodo.
Nota: Incluso las personas con GPA y puntajes de exámenes perfectos deben ser extraordinarios de alguna manera para ingresar a Caltech. Estuve en el comité de admisiones un año y me cansé de las solicitudes con números perfectos pero ensayos aburridos y recomendaciones para cortar galletas. Demostrar aptitud y compromiso con uno o más campos STEM es la parte más importante de la aplicación, independientemente del GPA. Ejemplos de factores que ayudaron a algunas aplicaciones que vi incluyen: victorias en la feria de ciencias, métodos únicos de servicio comunitario, trabajar en un laboratorio universitario, clases / estudios fuera o más allá de la escuela secundaria regular, construir / programar robots para divertirse, competir o obtener ganancias, publicado papeles (no estoy bromeando), patentes (todavía no bromeo).
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