¿Son los sindicatos de docentes la principal causa del bajo rendimiento docente en California?

Answer 1

Primero, su pregunta es confusa y muestra su sesgo.

Reducir el tamaño de las clases es solo una forma indiscutible de mejorar el rendimiento de los estudiantes. Sí, los sindicatos tienen una segunda razón para estar con ellos, pero señalar un caso en el que los sindicatos obviamente estaban ayudando a la educación como el primer problema relacionado con la educación que mencionas en una pregunta sobre cómo perjudican la educación no es algo que uno haría normalmente a menos que ya entraban desde una perspectiva muy particular.

Segundo, es extraño tu enfoque en California. ¿Por qué no convertirlo en un estudio nacional? Y todo lo que he visto indica que los estados con sindicatos tienden a tener mejores resultados que los que no tienen en el frente educativo. Ejemplo:

Los cinco estados donde los sindicatos de docentes son ilegales tienen los puntajes de prueba más bajos en Estados Unidos *

Tenga en cuenta que hay una actualización allí, los resultados no parecen tan graves como indicaba el artículo original, pero de todos modos todo fue solo correlación. Nada de esto es prueba de que los sindicatos son claramente buenos, pero eso está muy lejos de ser “malo”.

Y luego está todo el asunto del salario. Establecido allí, sin duda, para hacer que Quora responda indignada por cuánto dinero ganan los maestros … lo cual es divertido porque Quora está tan dominada por la tecnología, y nadie en tecnología considera que es mucho dinero. Digo esto, como un tipo que vino de la tecnología. Estoy seguro de que no recibí un aumento de sueldo cuando lo hice.

Bien, yendo más allá de los prejuicios:

Los sindicatos tienen una variedad de efectos, y dado que su objetivo es proteger los derechos de los empleados que les pertenecen, eso significa que es posible que sus efectos en los estudiantes sean positivos o negativos. Como maestro que apoya al sindicato, no asumo que es imposible que pueda empeorar la educación … al igual que no asumo que un consejero, un secretario, un director, un superintendente o un político solo pueden hacer cosas buenas. para educacion. Todo está en juego.

Entonces, ¿qué pasa con la tenencia?

Básicamente, todo lo que es es el derecho al debido proceso. No se puede despedir a un profesor titular sin ninguna razón. La gente no lo cree cuando lo escucha, pero eso es todo.

¿Por qué lo necesitan? Bueno, si no tienes un proceso, entonces no puedes mantener un sindicato. Simplemente despedirán a los líderes del ring.

¿Por qué hacen una unión? La misma razón por la que cualquier grupo grande de empleados necesita uno en una organización grande, para contrarrestar el desequilibrio de poder que se forma entre la organización y el empleado cuando la organización escala.

Si es posible despedir a maestros titulares, ¿por qué no sucede tanto? Creo que la razón más importante se debe a lo difícil que es llenar el lugar. Imagine un puesto en la industria en el que tiene un gerente de un departamento con docenas de empleados, y si quiere despedirlo, probablemente significa que debe contratar a una nueva persona que nunca antes haya sido gerente, y que no tiene ningún experiencia directa con el departamento o la gran corporación. Imagínese lo malo que tendría que ser el gerente antes de que valiera la pena apretar el gatillo y comenzar de nuevo con alguien que probablemente sea peor por un buen rato como mínimo.

Por supuesto que esa no es toda la historia. Creo que claramente deberían despedirse más maestros de los que incluso se les da esto. ¿Por qué no sucede? Debido a que los directores también tienen muchas otras responsabilidades, y pasar por ese proceso de despido y contratación significa que habrá menos tiempo para ellos. Es triaje en otras palabras. Y, francamente, evita que los empleados no sostenibles sean despedidos mucho, como es de esperar en cualquier empresa que sea estable y rentable.

Lo último que agregaré es que, en mi experiencia, las escuelas que tienen más dificultades no son las que tienen maestros antiguos y permanentes. Sí, hay algunos maestros antiguos que solo esperan retirarse, pero las escuelas en muy mal estado son las que no pueden mantener a sus nuevos maestros. La tasa de agotamiento de 5 años de nuevos maestros es extremadamente alta, e incluso más allá de eso, hay maestros jóvenes que dejan una escuela débil por una fuerte cuando tienen la oportunidad.

Hablas del salario como si fuera algo sexy, pero la realidad es que, en su mayor parte, son los mejores y más brillantes que los jóvenes no van a enseñar, y eso es parte de un círculo vicioso que es la verdadera raíz del problema.

Los estudiantes desconectados conducen a maestros desmotivados.
Los maestros desmotivados conducen a estudiantes desconectados.

Answer 2

El problema no es la tenencia, el problema no es el salario, el problema es el plan de estudios. Puede sonar extraño, pero la forma en que enseñamos a los niños es como si fueran productos fabricados en fábrica. Nos metemos cosas por la nariz que esperamos que les gusten y esperamos resultados. Es un milagro que alguien se gradúe. Por supuesto que necesitamos la tenencia en esta situación, todo el sistema está retenido por eso y el amor por los niños y nuestro futuro. Pero no es un sistema respaldado y mantenido por la mera motivación intrínseca de todos los niños: todos los niños son curiosos por naturaleza, pero con este sistema eliminamos con éxito esa curiosidad.

Soy maestra y veo que sucede con mis propios hijos. En lugar de llevarlos a una panadería, los niños tienen que aprender los ingredientes del pan y se les prueba. Cuál es el propósito de eso? No lo veo Si la memorización de memoria puede ayudarlo a terminar la escuela, estamos realmente en el camino equivocado.

Incluso puedo recordar de la universidad, donde obtuve una A en una asignatura, porque memoricé todo del libro. Así es, soy muy bueno memorizando. ¡No entendí nada! Todavía estoy enojado con ese maestro, porque permitió que esto sucediera. Pero me doy cuenta de que es el sistema escolar. Aprendí esto desde el principio e hice de la memorización un juego que podía ganar, solo para divertirme en la escuela.

Answer 3

No. Los sindicatos parecen tener un ligero efecto positivo en los logros: Página en colorado.edu.

También quisiera señalar que al menos un par de sus artículos muestran cómo los sindicatos de maestros benefician a los estudiantes. Las clases más pequeñas son beneficiosas para los estudiantes; Una de las razones por las que los docentes, sindicalizados o no, quieren clases pequeñas es porque es más fácil comunicarse y es más fácil resolver los problemas sociales y de aprendizaje de las personas.

Las reglas sindicales para evitar el despido son más o menos las recomendadas por la Sociedad de Profesionales de Recursos Humanos y están ahí para evitar el despido de buenos maestros (los distritos intentan deshacerse de los buenos maestros porque tienen más experiencia y cuestan más dinero y también para la política). razones).

El establecimiento de la seguridad laboral, la negociación colectiva y la mejora de los problemas estructurales del lugar de trabajo son conocidos, de acuerdo con al menos 50 años de estudio, para mejorar la motivación y, por lo tanto, los resultados de rendimiento (revise Maslow si lo ha olvidado).

Finalmente, mencionaré nuevamente, que las escuelas públicas generalmente funcionan tan bien o mejor que las privadas cuando controlan el tipo de estudiantes.