¿Cuáles son los factores que contribuyen a la creciente competencia en la academia?

El usuario de Quora aclaró que esto se refiere a “subvenciones y posiciones de seguimiento de tenencia”.

En primer lugar, vale la pena señalar que el aumento de la competencia por las posiciones en la vía de tenencia no se siente de la misma manera en todos los ámbitos. En algunas disciplinas, como la informática, con una base industrial próspera, ¡puede ser bastante difícil para las instituciones académicas atraer candidatos! Sin embargo, esto obviamente es una minoría.

Parece claro que el aumento de la competencia se debe a la sobreproducción en relación con la demanda. No tengo estadísticas al alcance de la mano, pero entiendo que el número de doctorados generados en las humanidades supera ampliamente el número de puestos, lo que no es un problema inherente (eso es igualmente cierto en, digamos, ciencias de la computación), pero para muchos De estos candidatos, una posición académica es tan buena como va a ser (lo cual no es cierto en informática). A lo largo de los años, ha habido un aumento en el número y el volumen de personas que hablan sobre este problema (por ejemplo, en la Crónica para la Educación Superior ), por lo que es de esperar que más solicitantes ahora estén al tanto de los problemas.

La demanda de subvenciones está relacionada pero es sutilmente diferente. Debido a la gran producción de académicos, las universidades en todos los niveles ahora pueden hacer uso de miembros de la facultad de mayor calidad. Veo esto muy claramente en mi propio campo. Como resultado, las universidades que alguna vez nunca hubieran sido competitivas (ciertamente no se ve mucha calidad de investigación cuando se mira a los profesores más antiguos) tienen jóvenes whippersnappers que son productos de buenos programas, hacen una buena investigación y tratan de mantenerla. . Por lo tanto, la calidad general de la piscina ha aumentado en todas las áreas, y muchos más lugares que antes no eran competitivos son competitivos ahora.

Dicho esto, en mis 15 años de experiencia como panelista de la National Science Foundation, diría que la cantidad de excelentes propuestas no ha aumentado significativamente. Más instituciones ahora están oliendo el financiamiento de subvenciones y obligan a su facultad a presentar, independientemente de si su facultad realiza un trabajo que obtendrá financiamiento. Como resultado, esto aumenta el número de envíos y, dado que eso termina en el denominador, hace que el proceso parezca mucho más competitivo de lo que solía ser.

En mi propia experiencia (que se limita en gran medida a la escena universitaria), destacan dos factores:

  1. El declive de las humanidades. En las últimas décadas, la relativa popularidad del inglés, las matemáticas, la historia, la filosofía y la ciencia política como estudiante de pregrado se ha reducido, mientras que la escuela secundaria (y sus afines) han sido testigos de un aumento creciente en las matrículas y con eso un aumento en su “participación” en el mercado (de pregrado). Aún así, los estudiantes de posgrado brillantes y prometedores persiguen maestrías y doctorados. en las humanidades Sus perspectivas para puestos de tiempo completo en la vía de tenencia no son buenas.
  2. El cambio relativo en la composición de las facultades para que la facultad de seguimiento de la tenencia tenga una representación mucho más pequeña (y decreciente) en la facultad. Solo alrededor del 30-35% de las facultades universitarias sin fines de lucro ahora se componen de puestos de tiempo completo en la tenencia. Habrá una mayor dependencia, en el futuro, de instructores, profesores no titulados o profesores “clínicos” y trabajadores a tiempo parcial, como profesores adjuntos. La instrucción mediada por la tecnología es una variable más en esta ecuación ahora compleja.

Todo lo cual refuerza el punto hecho por Quora User sobre la demanda de facultad. En ciertas áreas, como las humanidades, está deprimido y es poco probable que se recupere mucho. La educación en artes liberales puede dirigirse a la lista de especies en peligro de extinción. Triste de contemplar.

Tablas de la liga y la confianza de los estudiantes en ellas. Este es un fenómeno relativamente nuevo.

Las universidades tienen que ser altas en las clasificaciones, especialmente para obtener estudiantes internacionales lucrativos, por lo que se están volviendo muy competitivas y esto introduce muchos incentivos perversos que no tienen mucho que ver con mejorar la calidad de la educación o la investigación.