¿Qué es más poderoso en la educación pública de los EE. UU .: sindicatos de docentes o empresas educativas corporativas como Pearson?

Dado que los sindicatos de docentes no tienen dientes en los estados del derecho al trabajo, 23 de ellos, los sindicatos de docentes tienen poca o ninguna influencia en estos estados. Las empresas educativas corporativas tienen poder e influencia limitados simplemente porque están más interesadas en ganar dinero mientras venden sus productos.
Una mejor pregunta podría ser: de los veinte principales estados en educación, ¿cuántos tienen poderosos sindicatos de docentes? De los veinte estados más bajos en educación, ¿cuántos estados tienen derecho a trabajar?
Otra buena pregunta podría ser: si sabemos que hay una brecha entre los niños de clase media y alta y los niños de niveles socioeconómicos más bajos, y sabemos que esta brecha se amplía durante un largo verano, ¿por qué ningún estado ha intentado la educación durante todo el año, donde los maestros estaban ¿Pagó más y se esperaba que los estudiantes asistieran a la escuela 240 días al año en lugar de 180 días al año?
Otra buena pregunta: ¿qué están haciendo Finlandia y Shanghai que no estamos haciendo, y qué cambios podríamos hacer para emular sus éxitos? ¿Qué estamos haciendo que ellos no están haciendo (pruebas de alta presión) que podríamos dejar y mejorar nuestro sistema educativo?