¿Cuáles son los últimos avances educativos con respecto a retener y luego acceder al contenido aprendido?

Answer 1

La transferencia de conocimiento a través de la educación formal también transfiere la responsabilidad de mantener la educación al estudiante. Una parte importante de la educación superior es aprender los recursos existentes, cómo encontrar nuevos recursos y cómo usar todos los recursos que tiene disponibles para cumplir con las expectativas. Es posible que necesite encontrar o cultivar recursos adicionales específicos para su ruta y necesidades educativas.

Creo que está bien que un estudiante tome un curso de “actualización” sobre un tema que no ha utilizado o necesita ponerse al día. Muchas universidades les permitirán a sus Alumni auditar cursos o tomarlos con descuento. También es posible que desee desarrollar una relación profesional con su profesor para tenerlos como un recurso. Cualquiera de estas opciones podría ser muy beneficiosa tanto para la educación como para su carrera.

Trabajando en ‘alta tecnología’ y terminando mi educación hace solo un año, puedo decirles que he comprado al menos 3 libros para educación y conocimiento complementarios. En mi empleador, veo muchos compañeros de trabajo con múltiples libros sobre temas relacionados con su trabajo. También he visto a compañeros de trabajo trasladarse a otros equipos y comprar material educativo sobre temas con los que no estaban familiarizados y en los que su equipo estaba trabajando.

Answer 2

Aparentemente, el “secreto” para aprender y retener el conocimiento es volver a visitar repetidamente el material aprendido después de un cierto período. Este período es poco antes de que de otra manera olvidaría la información y: monotónicamente crece más con cada repetición. Eso ya fue descubierto por Ebbinghaus en el siglo XIX. Desde los años 90 existen herramientas que intentan usar este hecho (por ejemplo, Super Memory). Hay un excelente artículo de Wired sobre esa herramienta y su desarrollador Piotr Wozniak: ¿Quieres recordar todo lo que aprenderás? Ríndete a este algoritmo.

Answer 3

Creo que todo lo que aprendes y luego nunca usas o aplicas este conocimiento, bueno, incluso si recuerdas algo de eso, en realidad no se conserva.
Tomemos el aprendizaje de idiomas, por ejemplo: si aprendes un idioma, incluso podrías obtener un puntaje perfecto en tu examen final, pero nunca usarás este idioma; entonces, el conocimiento que queda es muy pequeño y tu conserva poco.
Creo que si los estudiantes aprenden algo que les interesa y obtienen un conocimiento útil, práctico, que se puede aplicar con frecuencia, entonces lo retienen. No tiene sentido crear un curso o ciclo especial o práctica con el único propósito de retener el conocimiento. Simplemente hay demasiado aprendizaje para pagar esto.

Answer 4

Degreed dot com es un lugar donde puede grabar su aprendizaje y revisarlo más tarde. Todavía son una empresa joven tan interesante para ver qué sigue allí. Me gusta la capacidad de seguir mis objetivos de aprendizaje.

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Answer 5

Estoy agradecido de que se me considere responder a esta pregunta, pero realmente no he encontrado ningún avance educativo / técnico, pero estaría encantado de saberlo de parte de los colegas si existe tal avance.

Answer 6

Debería ser sincero contigo al decir que no tengo idea de esto. Yo también soy un aprendiz y me encantaría saber la respuesta de una persona erudita e iluminar a personas como nosotros. Puede ser que no estoy equipado para responder esto 🙂