“Tubería de la escuela a la prisión” es un término político utilizado por los progresistas estadounidenses, específicamente aquellos interesados en la reforma escolar. Tiene un significado muy específico y se deriva del argumento de que las escuelas públicas o los sistemas escolares que prestan servicios a comunidades desfavorecidas o minoritarias / inmigrantes son de menor calidad que los que prestan servicios a comunidades blancas más ricas y mayoritarias. “Baja calidad” se refiere a factores tales como gastos por alumno más bajos, problemas con el mantenimiento de las instalaciones, altas tasas de rotación de docentes, prevalencia de profesores jóvenes / sin experiencia, puntajes más bajos en las pruebas, entornos de instrucción desordenados, etc. Las políticas de disciplina escolar, como la “tolerancia cero” (sanciones severas automáticas por ciertas infracciones, sin tener en cuenta las circunstancias) y el arresto de estudiantes en la escuela también están fuertemente implicados porque algunos dicen que la disciplina escolar punitiva y discriminatoria excluye y criminaliza a los estudiantes en una etapa temprana años.
Este término se refiere a la creencia de que la escolaridad pública no satisface las necesidades de los estudiantes no privilegiados, lo que resulta en altas tasas de fracaso académico y un gran número de abandonos de habilidades bajas que luego terminan en la cárcel. Debido a que es muy poco probable que estos estudiantes encuentren trabajos con buenos salarios, son “canalizados” a la cárcel porque en lugar de trabajar en cualquier trabajo de baja calificación y baja disponibilidad, podrían ser arrestados vendiendo drogas o cometiendo delitos contra la propiedad, robos, etc. para un ingreso. Muchos de estos estudiantes pueden tener un registro de arresto juvenil que dificulta la obtención de una educación superior o un empleo remunerado por una variedad de razones. La idea general es que una educación deficiente y un castigo excesivo condenan a estos estudiantes a una vida de pobreza y crimen y, por lo tanto, a pasar tiempo en prisión.
Es importante comprender que, si bien se entiende que los problemas a los que se hace referencia se conocen bien, este término supone una falta pública y un descuido deliberado de estos estudiantes , principalmente por decisiones colectivas de retener fondos para servicios de apoyo o las prácticas punitivas de promoción que ponen a los estudiantes en contacto con el sistema legal a una edad temprana, esencialmente “dándoles un registro” de lo que deberían ser infracciones escolares, no delitos. No debe usar el término a menos que acepte estas suposiciones como verdaderas.
A continuación se incluye una definición del término ACLU (American Civil Liberties Union).
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Tubería de la escuela a la prisión
La ACLU se compromete a desafiar la “tubería de la escuela a la prisión”, una inquietante tendencia nacional en la que los niños son canalizados fuera de las escuelas públicas hacia los sistemas de justicia penal y juvenil. Muchos de estos niños tienen discapacidades de aprendizaje o historias de pobreza, abuso o negligencia, y se beneficiarían de servicios educativos y de asesoramiento adicionales. En cambio, están aislados, castigados y expulsados. Las políticas de “tolerancia cero” penalizan infracciones menores de las reglas escolares, mientras que los policías en la escuela llevan a los estudiantes a ser criminalizados por comportamientos que deben manejarse dentro de la escuela. Los estudiantes de color son especialmente vulnerables a las tendencias de expulsión y la aplicación discriminatoria de la disciplina.
fuente: https://www.aclu.org/school-pris…