¿Por qué no hay, o cuál sería la caída de un curso electivo en la escuela primaria y secundaria que aborda la mejora mundial?

Answer 1

1. Primero, eso es lo que son la mayoría de las clases de Historia y Estudios Sociales. Si está interesado en este punto, eche un vistazo a la transición histórica y al movimiento político que la acompañó en los años 60 para cambiar la educación cívica a los estudios sociales.
2. En segundo lugar, y quizás el problema con el n. ° 1, es que tienes que encontrar maestros que puedan ser académicamente neutrales y no explotar su caja de jabón. Cuando la gente dice que las escuelas son liberales, ¿no es eso mucho lo que dicen? Que sus hijos, desde la edad más temprana, vuelven a casa diciendo “No sé contar, pero sé que tenemos que legalizar Marihuana.” (Si no crees eso, no tienes hijos). Imagina aquí el matrimonio homosexual en California. La Proposición 8 fue aprobada en gran parte porque los votantes tenían miedo de que los anuncios publicitarios tuvieran miedo de que si el matrimonio gay se convirtiera en ley, se enseñaría en todas las escuelas. Mientras los detractores pusieron los ojos en blanco y dijeron que nunca sucedería (solo vea las respuestas anti-8 en Quora), cada escuela privada rápidamente puso en sus materiales de marketing que enseñaban los derechos de los homosexuales, y en un año se aprobaron leyes que exigen el matrimonio homosexual a se hablará positivamente en cada libro de texto (relacionado o no). Tuve una amiga que se mudó fuera del estado porque pertenecía a la costosa clase de escuela privada, y cuando recorrió jardines de infancia privados, no había escuelas que le gustaran académicamente. seguir su currículum de matrimonio homosexual durante el recorrido inicial de los padres. (¡Si no lo crees, entonces no trabajas en las escuelas!) 🙂 Pero el punto general que esto demuestra es, qué temas o soluciones de vanguardia son lo suficientemente neutrales como para que los educadores se salgan con la suya al gastar impuestos obligatorios. ? No se trata de lo que es verdad, eso es subjetivo, se trata de lo que las masas quieren exigir y financiar, y en 2014 eso puede incluir microcréditos y desterrar los subsidios agrícolas, pero aún no incluye el calentamiento global o retener el dinero del FMI hasta el divorcio La tasa es lo suficientemente alta. Incluiría la conservación pero no el ambientalismo, y todo lo “divertido” está en esa segunda categoría. No podías tocar temas educativos debido al conflicto de intereses. (A pesar de su aceptación casi universal, los sindicatos no permitirían la discusión sobre la elección de escuela o el pago por mérito). Y dado que las escuelas son locales y el sistema escolar es estatal, ¿esos temas no variarían ampliamente según la región geográfica?
3. Tercero, y ya me he referido a esto, está in loco parentis . Los maestros actúan como representantes de los padres. Como tales, no tienen ningún derecho moral (y apenas legal) de no estar de acuerdo con los padres, especialmente cuando la educación no solo es obligatoria, sino que la educación sin elección de escuela es obligatoria. Entonces, si su hijo llega a casa adoctrinado por algo con lo que no está de acuerdo (digamos que viene a casa cantando una canción ofensiva o despotricando sobre una conspiración que odia o un debate antirrevolución no religioso), ¿debería tener alguna opinión? Si. De hecho, diría que el maestro no debería tener mucho derecho a estar en desacuerdo con los padres individualmente, y ninguno colectivamente.