¿Cómo cambia la visión de las personas ‘superdotadas’ de la escuela primaria a la secundaria y a la edad adulta?

Voy a responder esta pregunta asumiendo que te estás refiriendo a la persona académicamente talentosa.

Escuela primaria: Para los pocos estudiantes que logran responder correctamente las preguntas mundanas y califican como Dotados y Talentosos, se los ubica en una clase separada dentro de su grado. Estas clases están llenas de estudiantes con una pasión por el aprendizaje y una curiosidad insaciable. Alrededor del vecindario, los padres ven a los niños que se colocan en la clase como una buena influencia sobre sus propios hijos. A veces, estos niños pueden ser marginados por intereses que difieren de la norma. Las etiquetas de “nerd” y “raro” sirven para disuadir a los estudiantes que muestran un gran potencial de ser todo lo que pueden ser.

Preparatoria: Ya no hay una clase separada para los niños superdotados seleccionados. Los adolescentes se mezclan con compañeros de alto rendimiento que toman clases de AP rigurosas, por lo que son menos objeto de burla y más de compañeros de clase particularmente interesantes y creativos. Las calificaciones generalmente son buenas debido a los procesos cognitivos que comprenden y absorben nueva información de manera rápida y eficiente, y estos niños generalmente tienen un tiempo más fácil en las escuelas secundarias competitivas.

Edad adulta: a veces, los indicadores de ser un futuro líder se vuelven realidad. En otros casos, las circunstancias difíciles y la falta general de diligencia amortiguarán la buena mente. El estigma infantil de ser nerd o raro ya no existe. Con su ausencia viene un respeto y asombro por las personas exitosas. Sin embargo, una mente dotada no reemplaza el trabajo duro. Aunque los estudiantes superdotados pueden tener una ventaja, la falta de motivación y perseverancia conducirá a una carrera promedio.

Dicho esto, ser etiquetado como dotado plantará la creencia de ser único. Cuando miras a un niño a los ojos y les dices: “Eres superdotado; eres talentoso ”, elimina los límites y las cajas en la mente de un niño y los alienta a pensar en patrones poco convencionales. A veces puede no ser solo cómo la mente de una persona hace que se perciban, sino más bien cómo un punto de vista puede hacer que tengan éxito.

Al menos en los EE. UU., No creo que la opinión de las personas talentosas cambie, simplemente pasa a la clandestinidad. Como alguien que ha estado en programas para estudiantes superdotados en la escuela, sociedades intelectuales y otros entornos donde uno presume de sus dones intelectuales, tengo la sensación de que las personas fuera de estos entornos me temen, tal vez no profundamente, pero al menos de alguna manera. Creo que esto comienza en la primera infancia, nunca desaparece. Desearía poder decir algo diferente, pero así es como lo veo.