El emprendimiento debe ser natural para todos nosotros. Cuando vivíamos en los árboles, no trabajábamos para otros. Cómo cazar, intercambiar cosas por otras cosas en posesión, regatear, vender, correr la voz y muchas otras habilidades nos llegaron como instintos sobrevivientes. Los últimos siglos fueron una historia diferente para la mayoría. Pero aprenderlo de nuevo no debería ser tan difícil.
Trabajar para otros no siempre es malo. Si la visión de esa empresa es buscar crecimiento a través de la resolución de problemas reales para sus clientes y crecer junto con todos los involucrados, entonces obtendrá el tipo correcto de oportunidades en ese lugar de trabajo. Ese tipo de cultura laboral, esencialmente, promueve el espíritu empresarial desde dentro de todos.
La disposición a formalizar las habilidades comerciales como parte del aprendizaje escolar es definitivamente reflexiva. Solo necesitamos determinar las etapas de aprendizaje correctamente.
El desafío motivacional no es muy diferente de otras asignaturas en la escuela, aunque para esta asignatura, solo deben evaluarse los “resultados prácticos logrados” (apoyo de las personas, felicidad del cliente y ganancia monetaria) en lugar de basarse en el conocimiento teórico. Construir un sistema de evaluación de este tipo impulsará la motivación hacia los niños.
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