¿Cuáles son las mentiras más sorprendentes que nos enseñan en la escuela secundaria? Por lo general, asignaturas como la biología y la química están súper simplificadas en la escuela secundaria, pero en realidad tienen más excepciones de las que nos hacen creer.

Answer 1

“Aprender es divertido.”

Aprender definitivamente NO es divertido. Saber cosas es divertido.

Decirles a las personas que aprender es divertido cuando no lo es, les prepara para el fracaso. Cuando no se divierten, supondrán que algo está mal con ellos .

No hay El aprendizaje apesta. El conocimiento es poder. El aprendizaje es una exposición de nuestra impotencia. Es incomodo

Si queremos que nuestros hijos disfruten del proceso de aprendizaje, necesitan experimentar el poder de lo que ya saben. Es la alegría del dominio lo que los obligará a querer aumentar el alcance de su base de conocimiento actual. No necesitamos hacer que el aprendizaje sea divertido. Necesitamos exponer a los niños a la diversión de lo que ya saben.

Más pensamientos aquí:
Aprender NO es divertido
-o-
“Por qué todos los estudiantes inteligentes están durmiendo y comiendo insectos”.

@thatdankent

Answer 2

No sé si esto está restringido a las escuelas secundarias aquí en el sur, pero:

No tenga relaciones sexuales nunca, y la anticoncepción no es confiable.

No sé de dónde salen usando la palabra “poco confiable” con una tasa de éxito del 99%. A los maestros les encanta, al menos de donde soy y un profesor de biología en particular, evangelizar sobre este tema. El sexo es malo No tengas sexo. Arruinará la vida. Sin lugar a duda. Sexo malo No pases ir. Futuro destruido. No recoja 200 $ porque sexo. Me puso furioso. Cerca del último día de clases cuando nuestro maestro de AP Bio nos dio una última charla de “no tengas sexo en la universidad”, quería levantarme y gritar “Cállate y deja de ser tan malditamente irresponsable con estos niños”, pero no lo hice desde el pelear probablemente no valía la pena pelear 1 semana hasta la graduación.

Claro, el sexo es arriesgado y tiene consecuencias reales que se deben considerar seriamente porque pueden afectar y afectarán cualquier otro aspecto de su vida si las cosas de alguna manera se salgan de control (léase: embarazo). Especialmente en el sur, donde abortar podría no volar muy bien con los padres de ese niño; Sin embargo, se sorprendería de cuántos olvidarían su moralidad para evitar que su hijo sea arrojado inmediatamente a la pobreza por un error y al mismo tiempo apoye el cierre de todas las clínicas de aborto en Texas (SB5 es tópica), lea: no dar un mierda sobre la gente pobre.

La realidad es que el sexo es una prerrogativa biológica. Estamos programados para desear y buscarlo activamente. Escribí un ensayo completo sobre el tema para la clase de literatura, de hecho. Aquí está:

A los adultos les gusta jactarse del libertinaje y la bancarrota moral de mi generación, de nuestro humor vernáculo vulgar y explícito como si fuera el heraldo del apocalipsis; susurran por qué nunca, tsk-tsks junto con miradas de desaprobación y capitalizadas por un movimiento sombrío de la cabeza en tonos profundos y melancólicos mientras lloran el final de todas las cosas. Estoy aquí para defender una causa. La causa para terminar con la gimnasia retórica que rodea el sexo. Emocionante, tabú, risqué: el sexo se desliza de nuestros labios, tanto el veneno más vil como la miel más dulce. Es la prerrogativa biológica, el instinto primario dentro de nosotros, una encarnación de nuestro deseo interno de existir en armonía con otro ser humano. Sin embargo, está reprimido. Tan profundamente, manifiestamente reprimido. Los huesos de nuestra sociedad duelen de esta represión sexual. ¿Cómo puede una especie diseñada originalmente para existir durante veintisiete años efímeros mantener la asfixia del instinto más innato dentro de nosotros mismos durante treinta años como una práctica saludable? Si la abstinencia corrige las consecuencias del sexo, la abstención de conducir corrige las consecuencias de los accidentes. Todos los sacerdotes pedófilos juraron castidad, ¿qué tan dispuestos estarían a asesinar y mártir y autoinmolarse en nombre de recibir 72 vírgenes, esencialmente, de forma gratuita? Después de todo, las explosiones son indoloras y cualquier otro intento de alimentar los deseos de su bioquímica requiere un compromiso de por vida, una cuenta corriente conjunta y viajes semestrales a Pottery Barn.
Mira, no soy un desviado sexual y no soy un defensor de la enfermedad o la prostitución. Lo que quiero defender, lo que quiero ver cambiar, es una reacción. Quiero vivir en un mundo donde cuando mi hijo me pregunte “Papi, ¿qué es el sexo?” No le daré mentiras sobre un pájaro mágico, o si lo hace antes de casarse, arderá en el fuego del infierno eterno, simplemente podré decirle las palabras de consejo más universales, intercambiables e inquebrantables jamás escritas : Sé inteligente al respecto. Hoy, una adolescente que pide anticonceptivos es una puta, pero ¿la niña con el embarazo no deseado está llevando a un niño a una pobreza casi segura y el caos emocional no es peor? ¿Estamos tan arrogantemente seguros de la eficacia de la “castidad adolescente” que estamos dispuestos a apostar la vida y el futuro de otros seres humanos a la insegura incertidumbre de las hormonas puberales? No somos perfectos. Estamos sujetos a cambios. Somos tan increíblemente indefensos y lamentables y llenamos las diferencias marginales del código genético que nos separa de los animales con vastos e interminables valles de palabras y ruido, pero no podemos negarlo, no podemos insistir en que no somos sino la dramatización más intensa de lo salvaje. formar. Somos humanos: actúa en consecuencia.

Se llama “El sexo casual acabará con el terrorismo”. Disculpe algunos de mis malos hábitos de escritura, era muy temprano en el año pero creo que todavía es perfectamente coherente.

En el sur, esta mentira se perpetúa tanto en las clases de salud como en los maestros, al menos en las instituciones públicas de secundaria y preparatoria a las que asistí.

Me puso enfermo

Answer 3

El principio de elevación aerodinámica.

Esta es una de las peores mentiras en mi mente, ya que no es algo para lo que encuentres la respuesta real a menos que caves un poco, y es un malentendido tan básico que se propaga fácilmente cada vez que un niño pregunta “por qué vuelan los aviones” (que es bastante común)

A menudo se enseña suponiendo que las parcelas de aire tardan el mismo tiempo en pasar sobre el ala, y la superficie curva en la parte superior significa que el aire debe moverse más rápido, lo que tiene una presión más baja, lo que genera elevación. Todo bien y elegante, excepto que es totalmente incorrecto, no hay absolutamente ninguna razón por la cual el principio de tiempo igual sería cierto.

Otro malo: Cristóbal Colón descubrió el nuevo mundo.

Excepto que no lo hizo, ya que estuvo habitado durante muchos miles de años antes de eso. Quiero decir, había personas que vivían allí con sociedades avanzadas, con caminos imperiales, redes comerciales, astronomía, matemáticas, etc.

Ni siquiera fue el primer europeo: los vikingos se establecieron en Groenlandia, Islandia y Nuevo Brunswick siglos antes de que naciera Chris.

No está mal: modelo de Bohr del átomo.

Esto es incorrecto, pero es un trampolín útil para comprender cómo reaccionan los elementos. Para cualquiera que tenga un trabajo o una vida, esto realmente impactará, pronto descubrirán la verdad ya que una versión más refinada es parte de la mayoría de los planes de estudios de ciencias universitarias de primer año.

Answer 4

La teoría ario-dravidiana del pueblo indio.

Aunque esta teoría ha sido desacreditada muchas veces, más recientemente por un estudio publicado en Nature, continúa siendo enseñada en las escuelas como un aspecto muy importante de la historia de la India.

Answer 5

Creo que es comprensible que mucha ciencia se simplifique, pero aún es posible explicar a los estudiantes que se simplifica y que se puede obtener una explicación más completa más adelante. Sin embargo, con bastante frecuencia en el Reino Unido al menos, el maestro puede no estar calificado en la Ciencia particular que está enseñando en ningún momento. Entonces, en realidad el maestro no siempre conoce o comprende las simplificaciones que está produciendo.
Lo que también es irritante es la combinación del chovinismo nacional y la distorsión histórica al presentar la historia de la ciencia. Por ejemplo, cuando era niño me enseñaron que John Logie Baird inventó la televisión (era escocés y yo vivo en Escocia). ¡Pues no lo hizo! Fue un pionero de la televisión y probablemente no el más importante. Esto también ilustra la distorsión histórica que produce la idea de que una persona hizo un descubrimiento. En cualquier momento de la historia hay una situación problemática en la Ciencia con mucha gente en diferentes países trabajando en el mismo problema. Ninguna persona hace el descubrimiento. Mucha gente contribuye. ¿Por qué no podemos enseñarlo de esa manera?

Answer 6

Que el primer avión en los Estados Unidos fue construido por los hermanos Wright y volado en Kittyhawk.
Gustave Whitehead, Fairfield, Connecticut, el 14 de agosto de 1901.
El problema era que no tenía un equipo de filmación, solo se informó en el periódico local. Voló varias veces más antes que los hermanos Wright con la mayoría, si no todos, de los vuelos más largos y más altos que el primero en Kitty Hawk.

Para información adicional: Resumen Ejecutivo: Jane’s All the World Aircraft: Desarrollo y Producción

Answer 7

En ciertos países, los materiales educativos históricos están distorsionados, por ejemplo en Japón sobre la masacre de Nanking. En Malasia, se informa que ciertos héroes de guerra son de ascendencia malaya, aunque lo contrario.

En las lecciones de la vida, siempre se nos dice que consigamos un trabajo, lavado de cerebro desde joven, lo cual es deprimente cuando envejecemos, donde la vida no parece ir por el camino deseado. “Sé médico”, le dijo a mi papá. “Sé ingeniero”, le dijo a mi maestro.

La verdad es que la vida no se mueve en un movimiento lineal y la universidad, aunque útil hasta cierto punto, es costosa y hay más que se podrían lograr con esa cantidad de dinero.

Answer 8

-Que necesitamos ir a la universidad para tener éxito.

– Que necesitamos pasar 2 o más horas después de la escuela en el trabajo / estudio para hacerlo bien

-Que Wikipedia es completamente poco confiable como fuente de información

– Que la escuela se preocupa por nuestro futuro. Si eso fuera cierto, ¿por qué pasan más tiempo preparando a los estudiantes para los exámenes estatales en lugar de SAT que tienen un impacto en los estudiantes? Tal vez no todas las escuelas hacen eso, pero la mía ciertamente pasa CERO tiempo en SAT

Answer 9

No es una mentira, pero la ilusión de que lo que se enseña es completo y lo que no se enseña es insignificante. Esto probablemente es especialmente cierto para la Historia de Estados Unidos que se enseña en las escuelas de los Estados Unidos.

Answer 10

Te dicen “puedes ser lo que sea, hacer lo que sea, simplemente poner tu corazón y tu mente en ello”. GRAN MENTIRA. La gente es cruel e injusta. ¿Quieres ser político? Ah, es una mierda para ti, si no eres millonario con contactos, puedes olvidarlo. Si no eres corrupto, las personas malvadas y nefastas te pisotearán. El mundo no es justo. Los ricos y los pobres no tienen las mismas posibilidades de éxito. Tienen que dejar de alimentarnos con falsas esperanzas y decir tonterías y comenzar a cambiar las cosas.

Answer 11

Las escuelas con frecuencia nos enseñan a no ser acosadores y ser amables unos con otros y cooperar. Aunque en un mundo ideal todos serían amables entre sí, una observación informal de obesidad muestra que muchas de las sociedades religiosas, empresariales y líderes políticos son acosadores. Ser un acosador puede conducir al éxito.
No lo hago y no estoy abogando por ser un acosador, sin embargo, las escuelas no enseñan sobre el acoso y sus efectos de manera realista. Mi respuesta se basa en mi experiencia como estudiante y como maestra.

Answer 12

La guerra revolucionaria comenzó “sin impuestos sin representación”.
(El tiroteo en realidad comenzó sobre el ejército británico intentando hacer cumplir lo que podría llamarse “control de armas”).

La guerra civil se libró por la esclavitud.
(Los estados del sur sintieron que ya no estaban representados, ya que Lincoln como miembro del Partido Republicano [un “tercero” en ese momento] ni siquiera estaba en la boleta electoral en muchos de esos estados. En realidad, la secesión fue reconocida pero no se tomó ninguna acción. fue tomada hasta que el Sur decidió disparar contra Fort Sumter. La guerra civil fue realmente sobre el hecho de que los estados sintieron que sus derechos estaban siendo pisoteados).

Que el mundo es simple, que hay una respuesta “correcta” a todo.

Answer 13

Ese ADN consiste en una secuencia de genes y cada gen codifica 1 proteína.
En realidad, la mayor parte del ADN es regulatorio, estructural, inútil u otra cosa, mientras que 1 gen codifica para múltiples proteínas.

Answer 14

La historia es la mayor mentira que se enseña en la escuela. En India, el sistema educativo está controlado por el gobierno, por lo que pueden decidir qué quieren alimentar a los niños a través de los libros de texto. Por ejemplo, Taj Mahal no fue construido por Shahjahan en primer lugar para llamarlo un símbolo de amor, ni siquiera era una tumba hasta que decidió enterrar a una de sus varias esposas y concubinas. Akbar no era un emperador secular, la verdadera historia del emperador Asoka, la gente que fue fundamental para la independencia de la India, pero convenientemente omitida de los libros de historia.

La lista continúa, pero a nadie le importa, ya que el sistema educativo califica a los estudiantes sobre cuánto pueden recordar al sacarlo de los libros de texto, pero no para hacer preguntas, hacer referencia a otros libros del programa de estudios o hacer su propia investigación independiente. Entonces, un niño inteligente en la India siempre es un niño que obtiene las mejores calificaciones en el examen, ya sea que lo recuerde en la última parte de su vida o no.

Answer 15

Cómo funciona un ala. La explicación estándar que he visto docenas de veces y que me enseñaron en la escuela es algo así:

– una superficie de sustentación curva en la parte superior y plana en la parte inferior.
– los flujos de aire superior e inferior deben alcanzar el borde posterior al mismo tiempo
– tiene más para viajar sobre la superficie superior y, por lo tanto, debe ir más rápido
– el aire más rápido tiene una presión más baja (Ley de Bernoulli) y, por lo tanto, la presión más alta debajo empuja el ala hacia arriba.

Esto no es verdad.

– existen perfiles simétricos y son muy populares en los aviones acrobáticos.
– Los aviones pueden volar boca abajo muy felizmente.
– No hay ningún principio en física que diga que dos porciones divididas de un fluido deben ponerse al día entre sí.
– la succión sobre el ala debido a la presión más baja es mucho más alta que la presión más alta debajo de él.
– los fluidos tienen velocidad y presión en todas partes, no solo a lo largo de las superficies de los perfiles.

Un ala es realmente una bomba que establece la circulación. El borde de ataque produce un flujo ascendente antes del perfil aerodinámico y un flujo descendente en el borde posterior. El impulso descendente del aire del borde posterior produce una reacción igual y opuesta de acuerdo con las leyes de Newton y eso es elevación. Cualquier cosa que establezca la circulación en el flujo de aire generará elevación de esta manera. Un tiro cortado en el tenis, donde la pelota viaja hacia adelante por el aire pero gira hacia atrás, viajará mucho más lejos y “flotará” debido a la circulación que produce. Esos aviones de juguete con paletas giratorias para alas que vuelas como una cometa funcionan admirablemente porque generan muy bien la circulación en el flujo de aire.

Answer 16

Hablaré por las escuelas secundarias chinas:

• Tendrás mucho más tiempo libre cuando estés en la universidad que cuando estés en la secundaria preparándote para el examen nacional de ingreso a la educación superior
• Usted ganará mucho más como trabajador de cuello blanco con un título universitario que los trabajadores de cuello azul
• Nuestra educación en ciencias / matemáticas es mucho más superior que la de Estados Unidos.

Answer 17

Las leyes del movimiento de Newton. Son casi correctos, pero no perfectamente correctos, como lo demostró Einstein con su teoría de la relatividad. Se podría argumentar que no es una mentira, sino una verdad simplificada.

Answer 18

Esta es mi perspectiva desde mi típica escuela secundaria india:
1.) ¡Cállate y escucha a tus maestros o simplemente cállate!
2.) Tus mayores saben más que tú debido a la experiencia (¡¿solo por envejecer ?! ¡¿REALMENTE ?? !!).
3.) El profesor lo sabe todo. (De alguna manera, este condicionamiento es tan fuerte en muchos individuos que es divertido ponerlos en una situación que desafía este “hecho”)
4.) Puedes lograr cualquier cosa si estudias diligentemente. (Sí, puede para ciertas carreras. ¿Cómo se puede “estudiar” la creatividad? En mi opinión, solo se puede mejorar el talento innato)
Hay muchos mas. Sin embargo, estos 4 se ubicaron en la parte superior de la pirámide de urogallos que tuve con la escolarización formal en la India.

Answer 19

Esa luz viaja en línea recta. Es un hecho que se usa para explicar el concepto detrás de la cámara de orificio y se usa como explicación para muchos escenarios comunes. Sin embargo, la luz puede doblarse en un medio de índice de refracción variable.

Answer 20

La historia de Cristóbal Colón.
Lo hacen sonar como un buen tipo.
El no estaba.