¿Cuáles son las ventajas y desventajas de tener un sistema educativo uniforme en todos los países?

Answer 1

La gran idea detrás de tener un sistema unificado es que si todo se enseña al mismo tiempo, las personas pueden cambiar de escuela cuando se mudan y no sufrir ningún efecto.

En Gran Bretaña existe el polémico Currículo Nacional, que establece lo que debe enseñarse y cuándo. Otros países tienen sistemas similares, como Francia. No estoy seguro de cuán estrictamente aplica Canadá su sistema, pero es un papeleo muy similar.

Las escuelas pueden optar por no participar en el plan de estudios nacional. Su principal problema es que el estudio lo establecen los burócratas y no los maestros. Tiende a ser inflexible. No puede tener en cuenta las cosas actuales que podrían interesar a las personas, como un asteroide que se estrella en Siberia.

No sería difícil imaginar un estándar en toda Europa para algunas materias, particularmente matemáticas.

El gran problema es que cada país es diferente, con diferentes necesidades y tradiciones. A Alemania le gustan los ingenieros. A Gran Bretaña le gustan los contadores. A los franceses les gustan los filósofos.

Ha habido movimiento para obtener estándares europeos en las calificaciones profesionales, pero estos no se actualizan. Por ejemplo, para aprobar la licencia de conducir de computadora europea, debe aprender Outlook Express.
La idea es que sus calificaciones sean válidas en toda Europa.

Algunos países simplemente no cambiarán su sistema. Finlandia tiene un sistema notablemente bueno, dirigido por maestros en lugar de políticos.

Diferentes culturas enseñan de manera diferente. En Hungría, la idea es que las clases pasen como un todo para que nadie se quede atrás. Gran Bretaña y América apuestan mucho por el enfoque SATS y las pruebas de los alumnos, sin ningún beneficio real. Holanda apuesta mucho por el desarrollo individual y alienta a las personas a aprender a su manera.

Todos los esfuerzos para aplicar un estándar uniforme han fallado. Principalmente porque se necesita un gran sistema burocrático, además los maestros son profesionales y les gusta hacer las cosas a su manera.

Answer 2

Hm … Supongo que la única forma de hacerlo es solo en las asignaturas de matemáticas: todo lo demás (como idiomas, culturas, religión, historia) es demasiado personal (para un país, quiero decir) como para que se enseñe exactamente lo mismo en todas partes.

Por lo tanto, solo es útil si se trata de un tema “sin rostro”, como matemáticas, física, química. Me refiero a 2 + 2 = 4 en Israel, Palestina y Corea del Norte.

Y si estos cursos están en línea (que es básicamente lo que está haciendo la academia Khan), esto puede funcionar. Esperemos que así sea.

Answer 3

Nunca sucederá, así que no necesito que me vuelva poético sobre los efectos unificadores. Ni siquiera podemos acordar un conjunto NACIONAL de estándares aquí en los EE. UU., Por lo que los estados atrasados ​​aún pueden enseñar “diseño inteligente” junto con la evolución. Es una broma.

Answer 4

Una vez que las ventajas son desventajas de otro sistema

El sistema de educación uniforme ayuda a los estudiantes a cambiar de residencia debido a alguna razón personal o profesional, ya que no tuvieron que comenzar de nuevo y no afecta su rendimiento en los exámenes; de lo contrario, deben seguir el plan de estudios y el programa de estudios de las nuevas instituciones en las que desean para continuar sus estudios y en caso de cambio de residencia justo antes de la hora del examen, ahorrará su semestre.

Pero el sistema uniforme también hace que la sociedad sea monótona cuando leen los mismos libros el mismo tipo de pensamiento que desarrollan

Pero el sistema no uniforme hace que la sociedad sea diversa y sus ideologías y pensamientos diferentes se desarrollan, lo que proporciona turbidez en caso de desastre o situación difícil, ya que son diferentes perspectivas que las personas muestran sobre una situación particular y ayudará a abordar esa situación de una buena manera sabiendo casi Todos los pros y los contras de los pasos dados para abordarlo.

Solo piense en el caso de si la vida forestal es si son del mismo tipo de especies de árboles y viven en el bosque y algún día ocurrió un desastre que no puede ser manejado por estas especies y simplemente murieron y todo el bosque será destruido y la evolución atrofiada

PERO

si son especies múltiples, entonces puede haber algunas especies que contrarresten ese desastre y salven a esa especie oa sí mismas, pero en cualquier caso el bosque puede ser reconstruido y la vida continúa, la evolución continúa.

Answer 5

si, eso es muy cierto