¿A los maestros les gustan los estudiantes con dificultades que hacen todo lo posible para aprender el material, a pesar de aprender más lento que sus compañeros de clase?

Answer 1

Gracias por el A2A.

Me gustan mis alumnos en general, pero amo a los que quieren aprender. Hay poco que valoro más en este mundo que un estudiante que lo intenta .

Y lo mismo es cierto para la mayoría de los maestros que conozco, particularmente aquellos que realmente parecen adecuados para la profesión.

He tenido muchos estudiantes que no lo intentan, y algunos de ellos han sido brillantes. Prefiero tener un estudiante que lo intente. Desafortunadamente, el aprendizaje pasivo está profundamente arraigado en el país en el que enseño, y superarlo es terriblemente difícil. Se espera que los estudiantes reciban información y la regurgiten en las pruebas, por lo que muchos estudiantes realmente inteligentes se convierten en pasivos por la marea de la cultura en la que crecieron.

Uno de mis cursos favoritos en mi carrera docente fue un nivel bastante bajo con estudiantes que, en general, parecían haber sido desviados a un lado en sus vidas. Algo sobre la dinámica de la clase, tal vez fueron unos pocos estudiantes clave, o tal vez mi estilo de enseñanza simplemente hizo clic con ellos, o tal vez fui el primero en tratarlos como si pudieran hacerlo, los convirtió en una clase entera de ansiosos aprendices a pesar de que estaban muy por detrás de los demás en su año.

Fue un curso de año completo, y me alegré mucho de eso. Al final, les dije cuánto los apreciaba y cuánto los extrañaría, y una chica de repente se echó a llorar, y en segundos fueron lágrimas por todas partes, incluida yo. Fue muy dulce

Answer 2

¿A los maestros les gustan los estudiantes con dificultades que hacen lo mejor que pueden? Solo puedo responder por mí mismo.

Apuesto a que piensas que diría que me gustan los estudiantes brillantes que aprenden rápido y se portan bien. Probablemente también pienses que diría que no me gustan los niños que aprenden lentamente y se portan mal. Estoy en lo cierto?

En general, no tengo un perfil específico de qué tipo de estudiante me gusta. He enseñado el rango de estudiantes desde clasificados (o deberían haber sido) hasta estudiantes que fueron “superdotados” (que no deberían haber sido). He trabajado con estudiantes que iban desde mal comportamiento hasta estudiantes con buen comportamiento.

Honestamente puedo decir que desarrollé un sentimiento especial para TODO tipo de estudiantes. Creo que es la personalidad y el humor que me atraen inicialmente. ¡Me gustan las personas que son amables y afectuosas, tienen un gran sentido del humor y a quienes les gusta divertirse! Esto es cierto para todas las personas que conozco, sin importar cuán jóvenes o viejos.

En mi opinión, si una persona se dedica a la enseñanza, o un maestro ingresa a un salón de clases con una idea predeterminada de quién no será de su agrado o no, no debería ser un maestro. ¿Has oído hablar de la profecía autocumplida?

Creo que nuestro trabajo como maestro es ENSEÑAR. Es nuestro deber entender cómo los niños, cómo se desarrollan los niños y la personalidad de nuestros estudiantes. Es nuestro deber encontrar eays para llegar a esos eho no lo entiendo. ¡NO es un trabajo fácil! Sin embargo, puede ser MUY gratificante.

Aquellos que piensan que la enseñanza consiste en presentar información, de una manera todo el tiempo, a todos los estudiantes de la misma manera, NO deben ser maestros.

Cuando se trata de enseñar,

“¡¡¡UNA TALLA NO SIRVE PARA TODOS!!!”

Answer 3

Por supuesto, solo puedo hablar por mí mismo, pero siempre aprecié a los estudiantes que hacen esfuerzos. Me esforzaba por ayudar a los que luchaban pero seguían intentándolo.

Al final, tengo que juzgar los esfuerzos de un estudiante en función de lo que aprenden, por supuesto, y me sentí mal cuando vi a alguien que estaba bastante seguro de que al final estaba por encima de sus cabezas y que era poco probable que pudiera superar los desafíos. Pero el sombrero era bastante raro, y la mayoría de los estudiantes que luchan tienen problemas temporalmente; problemas debido a antecedentes insuficientes, o problemas externos en su vida o lo que no.

Algunos estudiantes simplemente no tenían el intelecto para comprender una materia técnica. Siempre tuve un dilema sobre qué decirles. La alternativa es dejar que se den cuenta por sí mismos, por supuesto, pero eso también es duro …

Pero la mayoría de los estudiantes que luchan y se esfuerzan generalmente superan su obstáculo y siempre me dio la sensación de que sabían que ahora podían tener éxito. Tengo un hijo con problemas de aprendizaje que finalmente obtuvo su licenciatura. Ha tenido que luchar y aprender a compensarlo, pero obviamente ha tenido éxito.

Al final del día, cuando las personas muestran que realmente se esforzarán, sé que en general las probabilidades de éxito en la vida son mayores. Y un estudiante motivado suele ser un placer enseñar.