Según la investigación, ¿cuál es mejor, educar en el hogar o no?

Creo que “mejor” depende del niño, los padres, los recursos y las alternativas “locales”.

Por ejemplo, nuestro hijo es hijo único y yo soy una madre que se queda en casa con una maestría y 20 años de experiencia laboral, pero él piensa en mí solo como “madre”. También es muy sociable y está lleno de energía en compañía de niños. Él va a una escuela Montessori.

Ayer fue Open Friday, una oportunidad mensual para que los padres pasen la última hora del día escolar con sus hijos para ver en qué está trabajando. Nuestro alumno de quinto grado nos mostró su último programa de computadora Scratch, su presentación de la feria de ciencias, y jugamos un juego de mesa que él y un compañero de clase diseñaron. Cada proyecto fue creativo, divertido y habilidoso. El aula zumbó silenciosamente con el aprendizaje individual y grupal, mientras que los maestros permanecieron disponibles como recursos. Nuestro hijo prospera en ese tipo de ambiente.

Tenemos amigos que viven en otro estado y que educan en el hogar. El padre tiene más de una década de experiencia en la enseñanza en el aula y en el entrenamiento de la escuela secundaria. Se coordinan con un grupo bastante grande de familias de educación en el hogar para educación física y excursiones. Sus 3 hijos son brillantes, respetuosos y bien adaptados.

No conozco a nadie sin escolarizar.

Hay muchas alternativas en nuestra área. Encontrar el “mejor” es una elección individual. Podría ser una escuela pública, una escuela charter, una escuela parroquial o un internado.

Depende de la familia y el niño, aunque la investigación positiva ciertamente está llegando cada vez más para la falta de escolarización. Be My Guest: Unschooling refleja la investigación cognitiva actual

La educación tradicional, en casa o no escolar, etc., son varios métodos para que los niños aprendan.
En los últimos años ha habido una gran demanda de “escolarización en la península”. Es cuando los estudiantes son enviados a escuelas donde no enseñan, sino que adoptan el arte de crear. Los estudiantes de todas las edades trabajan juntos para lograr una meta en su comportamiento / lo que les interesa. Esto ayuda a desarrollar habilidades de comunicación y habilidades de liderazgo también.
Aparte de eso, también les ayuda a expandir su creatividad e imaginación. ” pensando fuera de la caja”.

Existe The Journal of Unschooling and Alternative Learning. Se publica dos veces al año y se remonta a 2006.

Como se señaló, la falta de educación es una forma de educación en el hogar. La educación en el hogar abarca un amplio espectro desde la escuela en el hogar hasta la no escolarización. Pero no escolarizar no es solo evitar los métodos escolares. No se trata solo de tener en cuenta sus intereses al aprender matemáticas o ciencias, por ejemplo. La falta de educación requiere un cambio filosófico hacia la confianza, sabiendo realmente, en este punto, que los niños pueden aprender todo lo que necesitan explorando sus intereses en un entorno de apoyo rico.

“Lo mejor” depende de los objetivos de los padres. La falta de escolarización funcionó mejor para mi objetivo de ayudar a mi hija a descubrir quién es ella, en qué cree, qué es lo que es correcto y bueno para ella. Para permitirle crecer sin daños. Confié en que, como efecto secundario, continuaría amando aprender, ser reflexiva en su toma de decisiones y ser un ser humano decente. También confiaba en que ella se sentiría facultada para hacer lo que quisiera con su vida. Si quisiera ir a una universidad de la Ivy League, podría hacerlo.

Aprobó la Ivy League 😉 pero le fue bien en los cursos universitarios que tomó. Ella es completamente capaz una vez que encuentra algo que quiere dar 4 años de su vida. Y ella es una gran persona. (Incluso cuando era adolescente). Somos grandes amigos. Dado que todo lo que quería para la educación escolar resultó, la educación escolar era lo mejor para eso.

Dado que la falta de escolaridad generalmente ocurre en el hogar al igual que la educación en el hogar, creo que no hay suficientes datos para separarlos lo suficiente como para juzgarlos por separado.