Esto depende del profesor, pero la mayoría si los mayores probablemente se ofenden. He enseñado en la universidad y en la escuela secundaria desde que el teléfono celular comenzó su rápida y ubicua toma de atención constante. En 2001, los niños ricos de una elegante universidad de dos años los tenían, pero apenas me di cuenta porque probablemente estaban enviando mensajes de texto debajo de las mesas y la escuela estaba en una colina sobre el océano. No es genial en términos de recepción. También eran estudiantes de primer año que probablemente tenían el condicionamiento para no dejar que el artilugio se entrometiera por razones sociales. Unos años más tarde comencé a trabajar al pie de esa colina en una escuela secundaria de alta necesidad donde los estudiantes eran pobres. Fue sorprendente cómo los teléfonos inteligentes se convirtieron en elementos centrales en sus vidas. Todos tenían uno y los amaban más allá de lo razonable. Intentar prohibir las malditas cosas no era una opción. Demonios, la mayoría de los maestros ayudan a un iPhone mientras caminaban por los pasillos y enseñaban en clase. No me interesaron los teléfonos celulares hasta 2009, cuando los estudiantes me mostraron cómo son mucho más que un teléfono (lo cual odio y odio desde que teníamos los diales giratorios). Podría grabar una conferencia, guardar mi calander, almacenar música, comprar boletos, leer un libro, un correo electrónico, una búsqueda en el mapa y ya sabes … Mantener mi vida en un pequeño lugar conveniente.
Con esta nueva apreciación, vi el teléfono inteligente Por lo que podría no ser lo que era: una distracción, un hueso de contención y problemas diarios. Dejé de confiscar los teléfonos y animé a los niños a buscar datos para mí, asigné notas, hice que los estilistas practicaran y reprodujeran. Podríamos pronunciar palabras, buscarlas, hacer raíces y escribir con el teléfono inteligente para ayudar. Solo querían usarlos y yo solo quería que aprendieran, así que desvié su atención de los videos de sexting, facebook y youtube despotricando sobre plutócratas que nunca publicaron pero que me molestaron. Publicaron otros maestros, los grabaron y peor, por cierto. Pero HS no es universidad y los profesores están centrados en conferencias, no facilitadores, a menos que estén en el discurso socrático. Un chico universitario generalmente es lo suficientemente moderno como para entender que el profesor es otro tipo de animal que su profesor de inglés en el décimo grado. Algo sobre pagar la matrícula y ser autosuficiente lo hace interesado en el protocolo en clase. Si no es así, ese niño no tiene oportunidad, los profesores pueden ser mezquinos, importantes e implacables, rasgos que serán una buena carrera para los maestros antes de que comience. Después de haber sido ambos, te lo aseguro, me gustaría tener un poco de estúpido lo suficientemente estúpido como para enviar mensajes de texto o hablar en mi clase en la universidad y no mostrar piedad cuando obtuviera su calificación. La cuestión es que ese niño sería el niño que echa de menos a todos los demás, nunca entrega sus ensayos ni los plagia, por lo que de todos modos no sería un dilema ético. Supongo que al considerar este problema, estoy bastante seguro de que no tomaría el teléfono celular personalmente en ninguno de los casos. Sin embargo, para establecer el tono y mantener el control, estoy seguro de que sería un error ignorarlo.
Cada clase tiene sinergia, esto siempre tendrá algún impacto en mi enfoque en lecciones, disciplina, humor y tareas. Tenemos que adaptarnos así y diferenciar para cada estudiante en HS, y hasta cierto punto lo hice como instructor universitario porque mis estudiantes estaban literalmente en todo el mapa. Yo no. Ten la misma actitud en Compton que yo en PV. Mis primeras clases en el colegio de la ciudad estaban llenas de adultos con trabajos y familias, pero a los 11 años mi remedio ckass tendría drogadictos, estudiantes de inglés, principiantes enojados y ex-esposas que estudiaban psicología y que eran musarañas desgarradoras que mataban cada fax gramatical paus mi pastel colloguial. agujero escupido. No les importaba el dialecto o la jerga. Para ellos, usar aint no era tan ofensivo como el léxico de texto de THX, u, lol, wtf, idk … todo eso es cualquier profesor de inglés atacado por ella en su tarea sobre el calentamiento global, supongo que hay un momento y un lugar para todo y eso nunca será lo mismo. Odio cuando la gente usa teléfonos celulares en el mercado y habla cuando el carnicero nos toma su pedido. Él y yo tenemos que esperar mientras el idiota termina una oración para seguir adelante. Me vuelve loco cuando alguien dice algo que creo que está dirigido a mí y descubre que tiene un auricular y la expresión de una persona que está profundamente insultada porque interrogé su pensamiento mientras bloqueaba el pasillo con su carrito para discutir sobre la mayonesa que la persona del otro lado quiere que traiga a casa,
Estos maestros de Fays aceptan calks durante la clase y los AP caminan como ceos con bluetooth parpadeando en sus oídos. A fin de cuentas, es grosero y poco profesional. Es posible que estemos en una reunión y el director atienda las llamadas cuando entren. Eso podría ser comprensible si se encuentra en una situación urgente y me avisa de antemano. Pero, por lo general, eres lo suficientemente valiente como para saberlo, una llamada aleatoria de su esposa y el director que ha reprogramado a continuación
meses de reunión, y se ríen unos momentos, y bs, y te ignoran. Ese es el insulto absoluto y no es un accidente. Entonces, socialmente, nuestros roles pueden ser muy cruciales en la forma en que reaccionamos al teléfono celular. En una cita, ni siquiera es aceptable enviar mensajes de texto, escribir en Facebook o recibir llamadas de mamá, el ex, su amigo o la tintorería. Si te gusta alguien, lo tendrás apagado y casi olvidado. Sería bueno si los niños en clase pudieran hacer eso, pero los maestros en clase no pueden y los policías charlan mientras se sientan como escopetas en cruceros y algunas barustas y empleados tienen el descaro de hacerte esperar mientras envían mensajes de texto a sus novios. Ha mejorado mucho en la escuela ya que los niños han atenuado su fascinación y sienten que el teléfono ahora es una preocupación de los padres, maestros e incluso de los estudiantes. Nada sofisticado. Abrumo a la gente por las prácticas de telefonía celular que tiene. Como maestro, estudiante, supervisor, extraño, computadora, fecha, socio, amigo, empleado, cliente, abogado, médico, estilista, peluquero de perros, mecánico, lo que sea, de alguna manera es importante. Para los adolescentes suroy es un defecto comprensible, pero señalaré uno. En clase tomé una celda y leí la pantalla en voz alta. Eso frena muchas de las reglas de reglas por un tiempo. Al prohibirlo, la maestra lo hará irresistible para los rebeldes y confiscarlo se convertirá en su molestia porque la mamá de los niños levantará el infierno, la secretaria lo perderá y tu AP te hará pagar por ello. Las reglas siempre cambian en la era de la información. Pero, ¿cuántos septugenarios tienen uno en la oreja mientras compran manguera de soporte? Usan la computadora, los teléfonos celulares y los juguetes sexuales, pero la generación perdida y la mayoría de los baby boomers son cortés por naturaleza en algunos aspectos. En otros, no tanto. Tenemos que aceptar que las cosas nunca son como eran ni tan geniales como nos gusta fingir que fueron. Tuve algunos grandes profesores pero eran excéntricos. Los más exitosos eran altos y poderosos, llenos de pretensiones y usaban una serie de palabras incomprensibles para demostrar su genuino, pero el genio real hace que algo complejo sea más fácil de absorber con términos simples y lenguaje figurativo o gestos visuales o alusiones o cualquier otra cosa, excepto palabras. años no puede deletrear lo suficientemente bien como para mirar hacia arriba. Si bien no sugeriría que los teléfonos celulares se vuelvan gratuitos para todos, ¿por qué no considerarlos en un ensayo para inglés HS o sociología 300? ¿Por qué no hacer encuestas o mantener recíprocos de cómo y cuándo los usamos? ¿Somos adictos? ¿Por qué? ¿Es esta una estratagema de marketing insidioso, un gran espectáculo de cáncer o un salto lenming hacia el olvido? No vale la pena deconstruir lo que siente un profesor acerca de un estudiante de primer año que se escribe durante una conferencia sobre el existencialismo, pero su pregunta me hizo considerar la pedagogía, las jerarquías de poder, la etiqueta, la tecnología, las brechas generacionales, la demografía, la cultura y las dificultades posmodernas en la academia y los supermercados. . Así que buen comienzo en su estudio, que no se trata de profesores o teléfonos celulares, sino de percepciones. Por cierto, obtuve un ipad y gobierna mi vida. Entonces soy un converso y una contradicción.
