¿Por qué las escuelas usan calificaciones?

Ese es un problema real. La razón básica es que todo el sistema se basa en la idea de evaluación y responsabilidad. La idea es que debe poder evaluar qué tan bien y cuánto están aprendiendo los estudiantes para asegurarse de que la escuela está funcionando bien, y debe evaluar la competencia de un estudiante en el tema para que puedan pasar a estudios más avanzados.

Este no fue siempre el caso. En los primeros estudios universitarios, no había calificaciones, su maestro evaluó su estado en función de la observación y, cuando se lo consideró listo, se sentó en una habitación hablando con hombres conocedores (todos eran hombres en ese entonces) y si estaban satisfechos de que usted sabían tus cosas, te dieron un título. El problema es que este proceso lleva mucho tiempo y es aún más subjetivo que la calificación. El sistema escolar tiene que mover a millones de estudiantes cada año, y debe ser capaz de clasificarlos, clasificarlos y evaluarlos a todos, por lo que evolucionó un sistema estándar de calificación, y ahora se ha vuelto tan arraigado que es casi imposible deshacerse de él. .

Soy el primero en aceptar que las escuelas se han convertido más en evaluar que en educar. Desafortunadamente, nadie ha podido encontrar una forma más efectiva y eficiente de determinar si los estudiantes, colectiva e individualmente, obtienen algo de su educación. Es un sistema muy defectuoso, pero no tenemos uno mejor.

Creo que las escuelas usan las calificaciones para medir cuánto está aprendiendo o no alguien, pero la verdad es que las calificaciones no funcionan porque estudias solo para un examen o obtienes una buena calificación y nunca recuerdas lo que obtuviste. califica o te distraes del aprendizaje, en cuyo caso tampoco aprendes.

Ya hay algunos sistemas que comienzan a cambiar y ya hay otra forma de medir el aprendizaje aparte de las calificaciones. En su lugar, podría usar un portafolio, pero la razón por la cual las escuelas normales no usan esto es porque hacer un portafolio es más difícil que simplemente hacer una transcripción, por lo que prefieren continuar con la transcripción que la sociedad acepta como prueba de su conocimiento.

Hasta que la sociedad deje de aceptar las transcripciones como la prueba definitiva de que aprendiste algo, esto seguirá siendo lo mismo.

Bueno, las escuelas tienen que anunciarse y la única forma es alardear de las calificaciones que obtienen sus estudiantes.